Rayuela: historia del recorrido

Memoria didáctico - pedagógicas: La construcción de las propuestas de enseñanza desde lo inédito

"Entramados de Enseñanza"

Nuestro objetivo es:

00 Crónica de una experiencia inédita

“Garantizar el derecho a la educación de los más pequeños es el desafío permanente de la tarea docente que en este contexto tan inédito y complejo nos desafía a buscar nuevas formas de acercarnos a los niños y las niñas y a sus familias. Sostener la propuesta del jardín es la premisa que nos ocupa, ahora en un formato fuera de las salas. El jardín se resignifica y se amplifica, busca sostener la enseñanza, pero principalmente busca cuidar, proteger y estar cerca de las infancias y sus familias para transitar estos tiempos que se presentan como inhóspitos, pero también como una oportunidad para inventar nuevos modos de encuentro.”

Te contamos nuestro recorrido

hace un click...

Encuentros sincrónicos

Rayuela : colaborativo de aprendizaje

(re)pensando la propuesta

Marcos teóricos para pensar la realidad

Nace el grupo cerrado en Facebook como comunidad de aprendizaje

Comienza el contacto con el Jardin de Infantes N°927

La conexión como desafio

Difusión de la experiencia

Propuestas: Videos

Propuestas pedagógicas mediadas por tecnología

@puntes de clase

Contenidos

Propósitos

Recalculando

Cómo armamos el desafio pieza a pieza....

!Manos a la obra!!

"Proceso de acercamiento al campo y produción de materiales didácticos"

Presentación

Bibliografía

Carpeta de trabajo colaborativo

Luz, camara y acción.....

consigna para el trabajo metacognitivo

Carpeta interactiva con audios y videos sobre la constucción de aprendizaje

Poniendo el cuerpo y la voz a nuestros aprendizajes

¿Qué nos dejo esta experiencia?

2° cuatrimestre 2020.

Continuará.....

Comunidad

"Rayuela"