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INFOGRAFIA COVID19
gemmamoron
Created on June 17, 2020
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Transcript
Organización de la atención educativa al alumnado durante el estado de alarma en los centros educativos de aragón
participación
atención al alumnado
Centros de Régimen General
Centros Enseñanzas Régimen General
90%
SCHOOL
94 % Centros Públicos y 76% Centros Privados
13% Parcialmente.
Centros Enseñanzas Régimen Especial y Adultos
43%
7 de cada 10 de la provincia de Zaragoza
51% Centros Públicos y 17% Centros Privados
100%
Centros Educación Especial
87% Totalmente
comunicación del profesorado/centros con el alumnado
El 90% de los Centros de Enseñanzas de Régimen General han utilizado el correo electrónico como vía de comunicación.
El papel ha sido una opción muy usada en cursos inferiores.Disminuye paulatinamente, pero queda por encima del 10% en todas las etapas.
Le sigue Google Classroom utilizado por más del 70% de los centros de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
La videollamada ha sido otra herramienta muy utilizada, sobre todo en Secundaria y Bachillerato
Gráfico 1 . Distribución del uso de plataformas digitales en enseñanzas de Régimen General
Gráfico 2 . Distribución del uso de plataformas digitales en enseñanzas de Régimen Especial y Adultos
Moodle destaca especialmente en Formación Profesional y en Bachillerato, alcanzando el 50% en los Ciclos Formativos de Grado Superior.
PORCENTAJE DEl NÚMERO DE PLATAFORMAS QUE USAN LOS CENTROS POR ETAPA.
La mayoría de los centros usan entre TRES y CUATRO plataformas distintas para cada etapa
Sobreesfuerzo para el alumnado para coordinarse con sus profesores y compañeros
POSIBLES CONSECUENCIAS
La comunicación online desde los centros educativos está en general dispersada entre diferentes opciones técnológicas
Continua actualización y ampliación de conocimientos técnicos y tecnológicos (alumnos y familias).
Gráfico 3. Porcentaje del nº de plataformas usadas por los centros de Enseñanzas de Régimen General
ruralidad.
Diferencias en el uso de plataformas entre todos los centros de Aragón y los rurales de menos de 2.000 habitantes
Las diferencias de uso de plataformas digitales son pequeñas para PRIMARIA.
Solo se hace un mayor uso de la videoconferencia en estas poblaciones. El uso del resto de opciones digitales es ligeramente mayor en la media del resto de centros.
En la ESO aumenta la diferencia de uso de plataformas digitales a favor de los centros de poblaciones mayores.
Los centros de poblaciones pequeñas destacan en el uso del correo electrónico y Wordpress. El uso del papel está ligeramente por encima en estas poblaciones.