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INTEF Flipped Class 1
Melchor Gómez
Created on June 10, 2020
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Transcript
experiencia
Flipped classroom
melchor
moussaboumadan
Estás tranquilamente en tu casa
y le das al mando para ver TV
Dale de nuevo al PLAY para ver el vídeo
Vamos a seguir...
Flipped classroom
en casa
en aula
procesos instructivos sencillos: -observar -memorizar -resumir
procesos cognitivos complejos: -argumentar -resolver problemas
Flipped classroom
en casa
en aula
vídeo información
actividad práctica
trabajo en grupo
material de consulta
resuelve dudas
vídeo información
Pequeños vídeos de 5-10 minutos. Se consultan en casa y se visionan tantas veces como sea necesario. Están accesibles permanente-mente al alumno.
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material de consulta
Recursos de consulta en audio, vídeo, texto, imagen...Prueba estos 4 que están aquí
+info
interacción para la gestión
EdpuzzlePara comprobar si se ha consultado el material y se ha adquirido la base de conocimiento
+info
en el aula
DINÁMICAS DE TRABAJO PRÁCTICO:-Resolución de problemas -Debate -Argumentación
TRABAJO EN GRUPO:-Dinámicas de grupo -Actividades por equipos
RESOLUCIÓN DE DUDAS:-Personalización -Seguimiento individual -Cercanía
en el aula
evaluemos un poco
empieza por Revisar contenidos
en el aula
el profesor propone metodologías activas
APRENDIZAJE POR RETOSAPRENDIZAJE COLABORATIVO ESTUDIO DE CASOS DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN TRABAJO POR EQUIPOS
El trabajo en el aula es fundamental. Se deben realizar TAREAS VARIADAS que dinamicen las sesiones presenciales
en el aula
Es momento para la observación, la recolección de evidencias de aprendizaje y la evaluación formativa continuada
evaluación formativa
propósito
PERSONALIZAR los RITMOS de APRENDIZAJE de los alumnos
Permitir al DOCENTE más tiempo para ATENCIÓN INDIVIDUAL
MÁS tiempo de ACTIVIDAD en las clases
Promover un ambiente ACTIVO y de COLABORACIÓN al aprender
ventajas
Queremos animarte a utilizarlo, por eso es bueno que conozcas qué ventajas puede ofrecerte
Haz clic en la imagen
Haz clic en la imagen
inconvenientes
+info
Conoce las dificultades más habituales que te puedes encontrar, y aprende a prevenirlas
y se puede aplicar en los diferentes niveles educativos
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ejemplos de buenas prácticas
clintondale high school
Fue uno de los centros pioneros en aplicar este modo de trabajo en sus clases. Los profesores prepararon tres vídeos por semana y los estudiantes visionaban estos vídeos en casa, de 5-7 minutos de duración, (o en la escuela si no tenían acceso a Internet en sus casas).
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ejemplos de buenas prácticas
educación física en la e.s.o.
Desde el IES Gran Capitán de Córdoba, el profesor Pablo Cañas nos cuenta este ejemplo de Clase Invertida en Educación Física en Secundaria En el enlace verás varios ejemplos concretos que se han utilizado en el aula
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ejemplos de buenas prácticas
educación física en la e.s.o.
Desde el IES Gran Capitán de Córdoba, el profesor Pablo Cañas nos cuenta este ejemplo de Clase Invertida en Educación Física en Secundaria En el enlace verás varios ejemplos concretos que se han utilizado en el aula
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Veamos una clara diferenciación de vídeos de Matemáticas. En uno de ellos hay que ir interactuando, y por tanto hay comprobación de la visualización. El otro es una exposición.
Ejemplo de vídeo interactivo
Ejemplo de vídeo expositivo