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Lección 2. Elementos didácticos

Equipo UVEG

Created on June 9, 2020

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Transcript

Elementos Didácticos

Didáctica

Proceso de enseñanza - aprendizaje

¿Qué es el procesos de enseñanza -aprendizaje?

"Entendemos, pues, por procesos de enseñanza -aprendizaje, el sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje".Contreras (1994)

Enseñanza

Aprendizaje

Es el proceso de adquisición de conocimientos, competencias, habilidades, valores y actitudes, mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Es la actividad de transmitir conocimientos, técnicas, ideas y valores, utilizando diferentes métodos y estrategias.

Título aquí

Acto Didáctico

En el proceso de enseñanza-aprendizaje, intervienen diversos elementos interactuando entre sí, cada elemento juega un papel diferente en la creación de los aprendizajes. Esta interacción posibilita la comunicación para procesar la información en un sentido pedagógico y se le conoce como Acto Didáctico.

Los diferentes modelos educativos reconocen diferenres elementos, algunos 3 y otros hasta 7, pero son 4 los fundamentales:

currículo

estudiante

profesor

contexto

Interacción

Comunicación

Elementos didácticos

El acto didáctico es inherente al proceso de enseñanza aprendizaje.

Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

La didáctica se centra en el aspecto de la enseñanza, jugando un papel específico cada uno de los elementos, favoreciendo así los objetivos primordiales la Educación.

Analiza la información del siguiente Enlace

El currículo Del lat. Curricûlum “carrera”. M. Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades. (Diccionario de la lengua española, 2020).

De acuerdo con Sevillano, 2015, existen varias definiciones de currículo, algunas son:

Objetivos

Elementos del currículo

Contenidos

Metodología

Evaluación

Tres tipos de currículo

Currículum Nulo o ausente

Currículum Explícito

Currículum oculto

Contenido no enseñado o que no tiene utilidad aparente.

Es el no escrito, pero producen experiencias de aprendizaje.

Escrito oficial descrito, donde están los contenidos planeados.

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Referencias

Diccionario de la lengua española (2020). Consultado 20-01-2020 en https://dle.rae.es/?w=didactica. Meneses, B. G. (2007). El proceso de enseñanza-aprendizaje: el acto didáctico, Interacción y aprendizaje en la universidad. Recuperado de https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8929/portadaindice.pdf?sequence=36&isAllowed=yPérez, F. M. & Segovia, J. D. (2015). Aprendiendo a enseñar: manual práctico de didáctica. Madrid, España. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.Sevillano, G. M. L. (2005). Didáctica en el siglo XXI. Madrid, España, McGraw-Hill España.

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Autor: Celina Cariño Morales © UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Los recursos visuales fueron tomados total y/o parcialmente de https://www.freepik.es/

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