Mineure COMS - Présentation générale

MineureCommunication& MédiationScientifiquesCOMS

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Communication& MédiationScientifique

édition 2023

Contacts

La Médiation Scientifique... c'est quoi ?

Que peut m'apporter cette Mineure ?

Quels sont les débouchésde la formation ?

Quels sont les métiers de la médiation ?

L'équipe pédagogique

Organisation pratique

Compétences visées

Objectif général

MTT

MTT pour Mineure Transdisciplinaire Thématique (cela correspond à un cursus transversal, proposé aux étudiants de L2 et L3)

Quelques exemples de productions d'étudiants

Comment s'inscrire ?

Les inscriptions se font dans les secrétariats de Majeure : > Parcours bi-disciplinaire > Mineure Transdisciplinaire Thématique (MTT) > Mineure Communication et Médiation Scientifiques (COMS)

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Schedule MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsum

La médiation scientifique... Qu'est-ce que c'est?

Nuage de mot WOOCLAP crée par les étudiants de L2 en 2019.

Objectif

se former à des méthodesde communication et médiation scientifiques innovantesconnectées au monde de la recherche et aux environnements numériques.

Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Formation & Compétences visées

.Maitriser l’art de la synthèse

.comprendre et restituer les données scientifiques, .rédiger des articles de vulgarisation sous différents formats (brève, édito, revue...), .illustrer la science (photos, vidéos, infographies, sketchnotes, BD...).

.Communiquer la science aux publics

.animer des ateliers de médiation, .savoir s’exprimer et s’adapter au public, .utiliser les supports et des réseaux de communication numérique.

.Concevoir des médiations scientifiques novatrices

.créer des contenus, des supports et des outils numériques et non numériques, .élaborer des scénarios pédagogiques prenant en compte les publics ciblés, .s'initier à la muséologie moderne.

.Enrichir ses connaissances et ses pratiques

.interagir avec les chercheurs et les laboratoires, .réaliser une recherche documentaire fiable et efficace, .assurer une veille scientifique, technologique, numérique et professionnelle.

.Gérer des projets de médiation

savoir travailler en équipe, planifier et coordonner un projet, rédiger un cahier des charges, établir une stratégie de communiquer, médiatiser et évaluer l’impact des actions de médiation scientifique réalisées...

.Certification PIX

Organisation pratique

Les enseignements se déroulent sur deux ans (L2 et L3) et s’adossent aux majeures disciplinaires de la Faculté des Sciences et Ingénierie. -L’ensemble des UE de la mineure Médiation Scientifique assurent une progression continue et coordonnée dans l’acquisition des compétences de médiateur scientifique. -Les bases théoriques et techniques de la médiation scientifique sont introduites et mises en pratique dès le S3, puis approfondies et mises en pratique au cours des semestres suivants. -Plusieurs stages et expériences de terrain sont proposés : stage ASTEP en S4 (Accompagnement des Sciences et Technologies à l’Ecole Primaire), stage Fête de la science en S5, projet collectif UniverCité en S6. -Une pédagogie innovante est déployée par une équipe hybride composée d’enseignants-chercheurs, de formateurs de la bibliothèque universitaire de SU et de professionnels de la médiation pour assurer une formation pré-professionnelle adaptée au débouchés existants.

La Mineure COMS accueille les étudiantes et étudiants des différentes Majeures Scientifiques.

Les UE de la Mineure sont organisées les jeudis et vendredisen complémentarité avec les Majeures disciplinaires.

Comment s'inscrire en Mineure COMS ?

Les inscriptions se font dans les secrétariats de Majeure : > Parcours bi-disciplinaire > Mineure Transdisciplinaire Thématique (MTT) > Mineure Communication et Médiation Scientifiques (COMS) Les pré-inscriptions se font en général fin mai - début juin.

L1, second semestre, 3ECTS UE IMTT-COMS > UE optionnelle: Initiation aux Mineures Transdisciplinaires Thématiques > Option: Communication et Médiation Scientifiques Cette UE d'initiation n'est pas un pré-requis pour s'inscrire en Mineure COMS en L2.

Les débouchés

Les étudiants ayant suivi l’intégralité du parcours mineure COMS auront acquis les bases nécessaires à la pratique d’une activité de médiation scientifique et pourront s’engager d’emblée dans le monde professionnel.

Que faire après la Mineure COMS ?

Il est possible de poursuivre ses études supérieure, en postulant......aux masters scientifiques disciplinaires, ...aux masters de communication scientifique, ...aux masters MEEF (Métiers de l’Education, de l’Enseignement et de la Formation), ...aux masters d’ingénierie pédagogique (Ex: Master Management de l'Innovation de SU).

Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Paroles d'alumni

Qu’apporte cette Mineure pour votre poursuite d’étude ou votre vie professionnelle ?

« Une vraie expérience professionnelle lors des stages. »

« Des compétences utiles pour intégrer mon master et l’emploi que j’ai aujourd’hui. Je suis médiateur scientifique. »

« Une ouverture sur les différentes sciences, les enjeux historiques, sociaux, culturels… »

« Des compétences accrues en communication, utiles lors des examens et des entretiens d’embauche. »

« Des compétences qui complètent mon profil scientifique. »

« Une meilleure confiance en moi lorsque je dois parler en public. »

« Je travaille actuellement dans la médiation scientifiqueet j’utilise tout ce que j’ai appris en Mineure COMS. »

Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Les métiers

Equipe pédagogique

Paul de BREM Lucile LIGNONAnne OLLIVERAnnalisa PLAITANOThibault VALLETTE

Principaux intervenants Jean-Michel COURTY Claire DELAINMichelina NASCIMBENI Bertand ROUSSET

Enseignant.e ou enseignant.e-chercheur.ede Sorbonne Université

Coordination: Christine LACLEF

Adrien DEMILLYJulien PROSTCharlène SELVASébastien PERRIN

Formateur.et formatrices des BU ou de CAPSULE

Professionnel.le de la Médiation scientifique

Voir la vidéo de présentation.

Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Coordination de la Mineure COMSChristine LACLEF christine.laclef@sorbonne-universite.fr

Enseignante-chercheure Maitre de conférence en Biologie à Sorbonne Université Laboratoire de recherche: Institut du Fer à Moulin 17 Rue du Fer à Moulin - 75005 Paris Travail de recherche sur les mécanismes du développement cérébral

Secrétariat des Mineures Transdisciplinaires ThématiquesFabien SPANNELLA fabien.spannella@sorbonne-universite.fr

Les inscriptions pédagogiques se font dans les secrétariats des Majeures Disciplinaires

Contacts

Il est possible de proposer une offre de stage aux étudiantes et étudiants de la Mineure COMS...

Voir la vidéo de présentation de la Mineure COMS.

...téléchargez ici le formulaire à compléter pour faire une offre de stage (à envoyer à christine.laclef @sorbonne-universite.fr).

Exemples de créations étudiantes

Exemple: Production numérique des L3 en 2021

Exemple: Projet d'événementiel des L3 en 2020.

Exemple: Production numérique des L2 en 2021.

Vidéo de présentation

Et en nouveauté 2023deux nouvelles UE d'ouverture : COMSi, COMSa.

De nouvelles UE d’ouverture sur le thème « Communication et Médiation Scientifiques » :

COMSi, niveau initiation (voir la fiche UE, voir le doc de présentation)
COMSa, niveau approfondissement,
et prochainement COM-X, niveau expert.

Vous avez le goût des sciences, envi de les partager au-delà des cercles conventionnels, et la Mineure COMS vous tente mais vous ne pouvez pas tout faire… Une petite dose de Médiation Scientifique vous suffirait… Les UE COMSi et COMSa sont faites pour vous ! Il s’agit d’UE d’ouverture, de 3 ECTS, qui s’intègrent à tous les emplois du temps, car elles sont entièrement en distanciel. Que vous soyez en Licence ou en Master à la FSI de SU, vous pouvez dès aujourd’hui choisir COMSi en UE d’ouverture, ou hors contrat pédagogique (notez bien le code de cette nouvelle UE : LU1SXHY1).

UE libres : COMSi, COMSa...

Prix Nobel etproduction de vidéos

développement durable et rédaction d'articles

des UE à choisir en UE complémentaires ou hors-contrat pédagogique...en Licence ou en Master...

Partenaires

MineureCommunication& MédiationScientifiquesCOMS

pour découvrire les UE libres

pour en savoir plus sur la Mineure

Organisation pratique

IMTT Médiation Scientifique

UE deMineure Communication & MédiationScientifiques

Les cours de la Mineure ont lieu les jeudis et vendredis.

La Boite à Outils Numérique du Médiateur Scientifique UE de 6 ECTS : LU2MT017 > Concevoir et présenter des supports de médiation : diaporama interactif, poster & vidéo...

De la publi(cation) auX publicS UE de 6 ECTS : LU2MT018 > Savoir s'informer pour bien informer: la recherche documentaire comme point de départ de toute action de médiation scientifique; > Interagir avec les scientifiques et les publics.

Techniques d’Expression et de Communication Scientifiques UE de 6 ECTS : LU2MT002 > Animer des ateliers scientifiques; > Mettre en scène une personnalité scientifique : écriture et jouer une pièce de théâtre.

Stage ASTEP UE de 3 ECTS : LU2MT001 > Accompagnateur de Science et Technologies à l'Ecole Primaire (dans une classe au côté d'un ou d'une professeure) - Co-encadrement par l'association la Main à la Pâte.

Projets innovants UE de 9 ECTS : LU3MT551 > Journalisme scientifique > Muséographie scientifique > Création et gestion de projets de médiation novateurs

Stage FdS UE de 3 ECTS : LU3MT552 > Animation d'atelier lors de la Fête de la Science à SU > Animation d'ateliers périscolaires en binôme - co-encadrement avec l'association Les Petits Débrouillards.

Short Talk UE de 3 ECTS : LU3MT561 > communiquer les sciences en anglais en format ultra-court.

Stage COMS UE de 6 ECTS : LU3MT560 > Pratique in situ de la Médiation Scientifique au côté de professionnel.les et/ou d'acteur/actrices de terrain.

L1 - second semestre UE IMTT pour Initiation aux Mineures Transdisciplinaires Thématiques LU1SXMTT IMTT-COMS : parcours d'initiation à la communication et médiation scientifique .8 cours/TD: sur les enjeux, les méthodes et les acteurs de la communication et de la médiation scientifique. .1 projet de groupe: interviewer un.e scientifique, présenter son parcours et son travail dans un article, et créer une animation sur une thématiques scientifique. Cette UE est proposée à tout.e étudiant.e de L1 de la FSI de SU qui souhaite s'initier à la COMS, mais ne constitue pas un pré-réquis pour s'inscrire en Mineure COMS.

Communication& MédiationScientifique

édition 2023

Contacts

La Médiation Scientifique... c'est quoi ?

Quels sont les objectifs de la formation ?

Quels sont les débouchésde la formation ?

Quels sont les métiers de la médiation ?

L'équipe pédagogique

Organisation pratique (Fiches UE)

Formation et compétences visées

Objectif

MTT

MTT pour Mineure Transdisciplinaire Thématique (cela correspond à un cursus transversal, proposé aux étudiants de L2 et L3)

Quelques exemples de production d'étudiants ?

Contact Facebook / Twitter / Youtube

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La médiation scientifique...Qu'est-ce que c'est?

Nuage de mot WOOCLAP crée par les étudiants de L2 en 2019

Objectif

se former à ...…une médiation et une communicationscientifique innovante,connectée au monde de la recherche et aux environnements numériques.

Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Formation & Compétences visées

.Maitriser l’art de la synthèse

.Communiquer la science aux publics

.animer des ateliers de médiation, .savoir s’exprimer et s’adapter au public, .utiliser les supports et des réseaux de communication numérique.

.Concevoir des médiations scientifiques novatrices

.créer des contenus, des supports et des outils numériques et non numériques, .élaborer des scénarios pédagogiques prenant en compte les publics ciblés, .s'initier à la muséologie moderne.

.Enrichir ses connaissances et ses pratiques

.interagir avec les chercheurs et les laboratoires, .réaliser une recherche documentaire fiable et efficace, .assurer une veille scientifique, technologique, numérique et professionnelle.

.Gérer des projets de médiation

.Certification PIX

Organisation pratique

IMTT Médiation Scientifique

Mineure Communication & MédiationScientifiques

Les cours de la Mineure ont lieu les jeudis et vendredis.

La Boite à Outils Numérique du Médiateur Scientifique UE de 6 ECTS : LU2MT017 > Concevoir et présenter des supports de médiation : diaporama interactif, poster & vidéo...

Projets innovants UE de 9 ECTS : LU3MT551 > Journalisme scientifique > Muséographie scientifique > Création et gestion de projets de médiation novateurs

Short Talk UE de 3 ECTS : LU3MT561 > communiquer les sciences en anglais en format ultra-court.

Stage COMS UE de 6 ECTS : LU3MT560 > Pratique in situ de la Médiation Scientifique au côté de professionnel.les et/ou d'acteur/actrices de terrain.

Les débouchés

Que faire après la Mineure COMS ?

Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Les métiers

Equipe pédagogique

Principaux intervenants en L3: Paul de BREM Tania HAYOUNLucile LIGNONAnne OLLIVERBertand ROUSSETCharlène SELVAThibault VALLETTE

Principaux intervenants en L2: Jean-Michel COURTY Claire DELAINAdrien DEMILLYJulien PROSTMichelina NASCIMBENI Sébastien PERRINAnnalisa PLAITANO

Enseignant ou enseignant-chercheurFormateur BU ou CAPSULEProfessionnel de la Médiation scientifique

Coordination: Christine LACLEF

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Diffuser et communiquer les sciences est un enjeu essentiel dans notre société... Cela implique de:

Savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
Pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
Comprendre le langage des chercheurs et l’impérieuse nécessité de mesurer la confiance en terme probabiliste ;
Savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
Promouvoir l’émancipation individuelle ;
Penser par soi-même, mais également savoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
Faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
Créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ;
Donner envie de faire des sciences ;
Être à l’origine de nouvelles vocations…

Responsable de la Mineure Médiation scientifique Christine LACLEF christine.laclef@sorbonne-universite.fr

Secrétariat des Mineures Transdisciplinaires ThématiquesFabien SPANNELLA fabien.spannella@sorbonne-universite.fr

Les inscriptions pédagogiques se font dans les secrétariats des Majeures Disciplinaires

Contacts

Il est possible de devenir partenaire de la Mineure COMS et de proposer une offre de stage aux étudiants...

Voir la vidéo de présentation de la Mineure COMS.

...téléchargez ici le formulaire à compléter pour faire une offre de stage (à envoyer à christine.laclef @sorbonne-universite.fr).

Exemples de productions

Stage COMS 2021

Voir la vidéo de présentation de la Mineure COMS.

Vidéo de présentation

Et en nouveauté 2022-2023deux nouvelles UE d'ouverture : COMSi, COMSa.

De nouvelles UE d’ouverture sur le thème « Communication et Médiation Scientifiques » :

COMSi, niveau initiation (voir la fiche UE, voir le doc de présentation)
COMSa, niveau approfondissement,
et prochainement COM-X, niveau expert.

Partenaires

UE libres : COMSi, COMSa...

Prix Nobel & vidéos

développement durable & journalisme

des UE à choisir en UE complémentaires ou hors-contrat pédagogique...

" La diffusion et la communication des sciences reste un enjeu majeur dans notre société. Et cela passe par le développement de compétences et d’actions concrètes, telles que…

savoir s’informer et transmettre avec pertinence des données scientifiques fiables ;
pouvoir expliquer les différentes démarches scientifiques ;
comprendre le langage des chercheurs, le fonctionnement des laboratoires et l’éthique des publications scientifiques ;
savoir éviter les pièges des faux débats et des controverses manichéennes conduisant à des prises de position émotionnelles et parfois irrationnelles ;
promouvoir l’émancipation individuelle des citoyens ; savoir penser par soi-même, mais également pouvoir interagir, collaborer, écouter, partager avec les autres ;
faire un usage raisonné du questionnement et du doute, sans tomber dans l’excès qui paradoxalement mène au complotisme ;
créer un appétit et une soif d’apprendre et surtout de comprendre ; donner envie de faire des sciences ; être à l’origine de nouvelles vocations…

Ces objectifs ambitieux sont sans aucun doute à votre portée dès lors vous y aurez été sensibilisés et formés."

Mineure COMS - Présentation générale

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