Classe de CE2
MHM - Module 19 (s1)
Ta classe virtuelle de mathématiques
Clique sur la flèche à droite pour aller à la page suivante
Activités ritualisées
Matériel : - ton ardoise - ta feuille d'exercice
A toi de jouer! Consigne 1 : Ecris le nombre qui suit....
Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur une feuille
a) 1 364 ........... b) 5 279 ........... c) 8 699 ...........
CORRECTION
Attention aux passages à la dizaine supérieure ou bien à la centaine supérieure pour les nombres se terminant par 9.
a) 1 364 1 365 b) 5 279 5 280 c) 8 699 8 700
Calcul mental
A toi de jouer!
Consigne 2 : Additionne mentalement les nombres suivants.
500 + 600 + 400 + 500 + 700 = ?
Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice
Combien de milliers comporte le résultat ?
CORRECTION
Tu pouvais utiliser les compléments à 1 000.
500 + 600 + 400 + 500 + 700 = ?
+ 700
+ 1 000
1 000
= 2 700
A toi de jouer!
Consigne 2 : Additionne mentalement les nombres suivants.
500 + 300 + 100 + 700 + 900 = ?
Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice
CORRECTION
Tu pouvais utiliser les compléments à 1 000.
500 + 300 + 100 + 700 + 900 = ?
1 000
+ 1 000
500 +
= 2 500
Consigne 3 : Calcule mentalement les additions suivantes avant la fin du minuteur.
- 24 + 9 =
- 55 + 9 =
- 258 + 9 =
- 654 + 19 =
- 3 231 + 19 =
- 37 + 8 =
- 74 + 8 =
- 845 + 8 =
- 205 + 18 =
- 929 + 18 =
Ecris les résultats sur ton ardoise ou sur la fiche "exercices" .
...... / 10
CORRECTION
- 24 + 9 = 33
- 55 + 9 = 64
- 258 + 9 = 257
- 654 + 19 = 673
- 3 231 + 19 = 3 250
- 37 + 8 = 45
- 74 + 8 = 82
- 845 + 8 = 853
- 205 + 18 = 223
- 929 + 18 = 947
Résolution de problèmes
Consigne : Résous les problèmes suivants sur une feuille ou sur ton ardoise.
Problème 1 « J’ai 28 sucettes. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »
Aide
« J’ai 28 sucettes . Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »
C'est un problème de partage en parts égales. Chaque enfant doit recevoir le même nombre de bonbons.
4 x 7 = 28
Correction
« J’ai 28 sucettes. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »
Calcul : 4 x 7 = 28 Phrase de réponse : Chaque enfant va recevoir 4 sucettes.
Consigne : Résous le problème suivant sur ta feuille d'exercice ou sur ton ardoise.
Problème 2 « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »
Aide
Problème 2 : « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »
4 x ...?... = 36
On partage les 36 poteaux en 4 parts égales. Donc, tu peux utiliser la multiplication pour résoudre ce problème.
Correction
Problème 2 : « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »
Calcul : 4 x 9 = 36 Phrase de réponse : Elle va mettre 9 poteaux sur chaque côté.
Consigne : Résous le problème suivant sur ton ardoise ou sur ta feuille.
Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? »
Aide
Problème 3 « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? Combien de crayons lui restera-t-il ? »
25 x 2 = 50 25 x 4 = 100 25 x .... =
Pense à écrire ton calcul et à formuler une phrase de réponse sur ton cahier ou ton ardoise.
Correction
Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? Combien de crayons lui restera-t-il ? »
Calcul : 25 x 6 = 150 150 + 10 = 160 Phrase de réponse : Elle peut faire 6 paquets de 25 stylos. Il restera 10 stylos.
J'ai compris ...
Pour résoudre des problèmes de partage en parts égales, je peux utiliser la multiplication à trous ou bien l'addition itérée.
C'est tout pour aujourd'hui! Bravo pour ton travail !
MHM CE2 - Module 19 Séance 1
mh.vialette
Created on June 9, 2020
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Classe de CE2
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Activités ritualisées
Matériel : - ton ardoise - ta feuille d'exercice
A toi de jouer! Consigne 1 : Ecris le nombre qui suit....
Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur une feuille
a) 1 364 ........... b) 5 279 ........... c) 8 699 ...........
CORRECTION
Attention aux passages à la dizaine supérieure ou bien à la centaine supérieure pour les nombres se terminant par 9.
a) 1 364 1 365 b) 5 279 5 280 c) 8 699 8 700
Calcul mental
A toi de jouer!
Consigne 2 : Additionne mentalement les nombres suivants.
500 + 600 + 400 + 500 + 700 = ?
Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice
Combien de milliers comporte le résultat ?
CORRECTION
Tu pouvais utiliser les compléments à 1 000.
500 + 600 + 400 + 500 + 700 = ?
+ 700
+ 1 000
1 000
= 2 700
A toi de jouer!
Consigne 2 : Additionne mentalement les nombres suivants.
500 + 300 + 100 + 700 + 900 = ?
Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice
CORRECTION
Tu pouvais utiliser les compléments à 1 000.
500 + 300 + 100 + 700 + 900 = ?
1 000
+ 1 000
500 +
= 2 500
Consigne 3 : Calcule mentalement les additions suivantes avant la fin du minuteur.
Ecris les résultats sur ton ardoise ou sur la fiche "exercices" .
...... / 10
CORRECTION
Résolution de problèmes
Consigne : Résous les problèmes suivants sur une feuille ou sur ton ardoise.
Problème 1 « J’ai 28 sucettes. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »
Aide
« J’ai 28 sucettes . Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »
C'est un problème de partage en parts égales. Chaque enfant doit recevoir le même nombre de bonbons.
4 x 7 = 28
Correction
« J’ai 28 sucettes. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »
Calcul : 4 x 7 = 28 Phrase de réponse : Chaque enfant va recevoir 4 sucettes.
Consigne : Résous le problème suivant sur ta feuille d'exercice ou sur ton ardoise.
Problème 2 « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »
Aide
Problème 2 : « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »
4 x ...?... = 36
On partage les 36 poteaux en 4 parts égales. Donc, tu peux utiliser la multiplication pour résoudre ce problème.
Correction
Problème 2 : « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »
Calcul : 4 x 9 = 36 Phrase de réponse : Elle va mettre 9 poteaux sur chaque côté.
Consigne : Résous le problème suivant sur ton ardoise ou sur ta feuille.
Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? »
Aide
Problème 3 « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? Combien de crayons lui restera-t-il ? »
25 x 2 = 50 25 x 4 = 100 25 x .... =
Pense à écrire ton calcul et à formuler une phrase de réponse sur ton cahier ou ton ardoise.
Correction
Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? Combien de crayons lui restera-t-il ? »
Calcul : 25 x 6 = 150 150 + 10 = 160 Phrase de réponse : Elle peut faire 6 paquets de 25 stylos. Il restera 10 stylos.
J'ai compris ...
Pour résoudre des problèmes de partage en parts égales, je peux utiliser la multiplication à trous ou bien l'addition itérée.
C'est tout pour aujourd'hui! Bravo pour ton travail !