comprensión de textos
RELACIONES SEMÁNTICAS: IMPLICACIÓN, INCLUSIÓN y exclusión
mS. ANA ZUTA
vídeo
¿Què personajes aparecen en el corto?¿Còmo es el ambiente en que se desarrolla el corto? ¿Què mensaje quiere transmitir?
RELACIONES SEMÁNTICAS
EXCLUSIÓN
IMPLICACIÓN
INCLUSIÓN
SECCIón 1
La implicación
La implicación es la relación que guardan un grupo de palabras en la que una contiene o envuelve a los otros términos.
¿Qué criterios se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de implicación?
Los ejercicios de implicación buscan medir la capacidad de identificar el rasgo común que existen entre un grupo de conceptos afines, para ello, se toman en cuenta los siguientes criterios:
·1° Reconocer las relaciones de hiperonimia e hiponimia entre los términos, los conceptos de los hiperónimos siempre guardan relación de implicación con sus hipónimos. Por ejemplo:
• caoba – cedro – eucalipto – árbol - álamo
• sol – peso – moneda – libra – dólar
El término árbol y moneda están implicados en las palabras que conforman sus grupos respectivamente.
¿Qué criterios se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de implicación?
Como segundo criterio se debe:
2° Reconocer las formas en que se presentan los ejercicios. Estás son: .
asume el reto sobre la implicanción
Responde a las preguntas sombre implicación.
SECCIón 1
La iNCLUSIÓN
Es un tipo de ejercicio que busca medir la
capacidad para definir las palabras con cierta precisión.
Se presenta cuando un concepto (A) está incluido
dentro de la definición de una palabra (B).
¿Qué situaciones se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de INCLUSIÓN?
Se toman en cuenta los siguientes situaciones:
1° Cuando el concepto de una de ellas está incluido en el concepto de la otra palabra. Por ejemplo: Dados los vocablos: perro y dálmata podemos establecer lo siguiente: .
• El concepto perro está
incluido en el concepto
dálmata.
¿Qué situaciones se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de INCLUSIÓN?
Se toman en cuenta los siguientes situaciones:
2° Cuando el concepto de una de ellas incluye el concepto de la otra palabra. Por ejemplo: Dados los conceptos luna y satélite podemos establecer lo siguiente: .
• El concepto luna incluye
el concepto satélite.
ASUME EL RETO SOBRE LA INCLUSIÓN
SECCIón 1
La exclusión
La exclusión es la relación que existe entre una palabra y las demás de un grupo cuando aquella es eliminada por no pertenecer a dicho grupo.
Por ejemplo, dado el conjunto de palabras borrador, liquid paper, celular, regla, lápiz y lapicero podemos establecer lo siguiente:
La palabra celular (aplicada a telefónía pues ese es el caso), se define como” tipo de teléfono pequeño y portátil…”, no como útil escolar; por lo tanto, se elimina de la lista.
borrador, liquid paper,
celular, regla, lápiz y
lapicero.
En un segundo caso
La palabra ajedrez se define como ”deporte ciencia en el cual los rivales son individuales…) no como deporte colectivo; por lo tanto, se elimina de la lista.
básket, fútbol,béisbol,
vóleibol y ajedrez
asume el reto de la exclusión
FIN DE LA PRESENTACIÓN
¡MUCHASGRACIAS!
INCLUSIÓN, IMPLICACIÓN Y EXCLUSIÓN
Ambassador
Created on June 9, 2020
RELACIONES SEMÁNTICAS
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RELACIONES SEMÁNTICAS: IMPLICACIÓN, INCLUSIÓN y exclusión
mS. ANA ZUTA
vídeo
¿Què personajes aparecen en el corto?¿Còmo es el ambiente en que se desarrolla el corto? ¿Què mensaje quiere transmitir?
RELACIONES SEMÁNTICAS
EXCLUSIÓN
IMPLICACIÓN
INCLUSIÓN
SECCIón 1
La implicación
La implicación es la relación que guardan un grupo de palabras en la que una contiene o envuelve a los otros términos.
¿Qué criterios se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de implicación?
Los ejercicios de implicación buscan medir la capacidad de identificar el rasgo común que existen entre un grupo de conceptos afines, para ello, se toman en cuenta los siguientes criterios:
·1° Reconocer las relaciones de hiperonimia e hiponimia entre los términos, los conceptos de los hiperónimos siempre guardan relación de implicación con sus hipónimos. Por ejemplo: • caoba – cedro – eucalipto – árbol - álamo • sol – peso – moneda – libra – dólar El término árbol y moneda están implicados en las palabras que conforman sus grupos respectivamente.
¿Qué criterios se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de implicación?
Como segundo criterio se debe:
2° Reconocer las formas en que se presentan los ejercicios. Estás son: .
asume el reto sobre la implicanción
Responde a las preguntas sombre implicación.
SECCIón 1
La iNCLUSIÓN
Es un tipo de ejercicio que busca medir la capacidad para definir las palabras con cierta precisión. Se presenta cuando un concepto (A) está incluido dentro de la definición de una palabra (B).
¿Qué situaciones se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de INCLUSIÓN?
Se toman en cuenta los siguientes situaciones:
1° Cuando el concepto de una de ellas está incluido en el concepto de la otra palabra. Por ejemplo: Dados los vocablos: perro y dálmata podemos establecer lo siguiente: .
• El concepto perro está incluido en el concepto dálmata.
¿Qué situaciones se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de INCLUSIÓN?
Se toman en cuenta los siguientes situaciones:
2° Cuando el concepto de una de ellas incluye el concepto de la otra palabra. Por ejemplo: Dados los conceptos luna y satélite podemos establecer lo siguiente: .
• El concepto luna incluye el concepto satélite.
ASUME EL RETO SOBRE LA INCLUSIÓN
SECCIón 1
La exclusión
La exclusión es la relación que existe entre una palabra y las demás de un grupo cuando aquella es eliminada por no pertenecer a dicho grupo.
Por ejemplo, dado el conjunto de palabras borrador, liquid paper, celular, regla, lápiz y lapicero podemos establecer lo siguiente:
La palabra celular (aplicada a telefónía pues ese es el caso), se define como” tipo de teléfono pequeño y portátil…”, no como útil escolar; por lo tanto, se elimina de la lista.
borrador, liquid paper, celular, regla, lápiz y lapicero.
En un segundo caso
La palabra ajedrez se define como ”deporte ciencia en el cual los rivales son individuales…) no como deporte colectivo; por lo tanto, se elimina de la lista.
básket, fútbol,béisbol, vóleibol y ajedrez
asume el reto de la exclusión
FIN DE LA PRESENTACIÓN
¡MUCHASGRACIAS!