Proyecto E.S.O: Es el momento de EMOCIÓN-ARTE
COMPETENCIAS CLAVE
PRODUCTO FINAL
RECURSOS
CCL
Ipad/chromebook, internet
Revista digital escolar con sus correspondiente secciones
CSC
SIEP
CAA
Salón de actos, proyector
Exposición de Arte
CEP
CD
Recursos artísticos
SOCIOS
Reuniones cada 15 días para planificarLengua: Inglés
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS TIC
Diseño, creación y maquetación de cada sección con diferentes contenidos.
Genial.ly, canva, keynote
Bloque 1 y 2
WIX para la revista
Bloque 3 y 4
Investigación y búsqueda de contactos relevantes para entrevistas
Bloque 5
Ivoox para las entrevistas, Google sites, blogger
TAREAS
Creación de la revista digital y planificar nuestra exposición
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN
DIFUSIÓN
Reuniones para organizar las secciones
Rúbrica de autoevaluación
Cartelera de difusión Colegio y Ayuntamiento.
Rúbrica de expresión oral y escrita
Individuales y por grupos
Diario de aprendizaje
Redes sociales y web del centro
Roles establecidos por cada sección: Escritor, diseñador, maquetador, coordinador y reponsable (rotaran)
Rúbirca secciones
Jornada de puertas abierta para la difusión del proyecto.
Diana de evaluación
Idea original de
María Azor Mirón
Es el momento de EMOCION-ARTE
María Azor
Created on June 6, 2020
María Azor Mirón
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Transcript
Proyecto E.S.O: Es el momento de EMOCIÓN-ARTE
COMPETENCIAS CLAVE
PRODUCTO FINAL
RECURSOS
CCL
Ipad/chromebook, internet
Revista digital escolar con sus correspondiente secciones
CSC
SIEP
CAA
Salón de actos, proyector
Exposición de Arte
CEP
CD
Recursos artísticos
SOCIOS
Reuniones cada 15 días para planificarLengua: Inglés
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS TIC
Diseño, creación y maquetación de cada sección con diferentes contenidos.
Genial.ly, canva, keynote
Bloque 1 y 2
WIX para la revista
Bloque 3 y 4
Investigación y búsqueda de contactos relevantes para entrevistas
Bloque 5
Ivoox para las entrevistas, Google sites, blogger
TAREAS
Creación de la revista digital y planificar nuestra exposición
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN
DIFUSIÓN
Reuniones para organizar las secciones
Rúbrica de autoevaluación
Cartelera de difusión Colegio y Ayuntamiento.
Rúbrica de expresión oral y escrita
Individuales y por grupos
Diario de aprendizaje
Redes sociales y web del centro
Roles establecidos por cada sección: Escritor, diseñador, maquetador, coordinador y reponsable (rotaran)
Rúbirca secciones
Jornada de puertas abierta para la difusión del proyecto.
Diana de evaluación
Idea original de
María Azor Mirón