Le cycle de vie des plantes à fleurs

Le développement et la reproduction des êtres vivants : les végétaux

Aujourd'hui, nous devons comprendre comment les végétaux se développent et se reproduisent :

1) Il faut compléter la fiche d'activités au fur et à mesure. 2) Tu vas utiliser le logiciel en ligne "FleurOfruit" qu'il faut garder ouvert dans une seconde fenêtre.

Instructions

Cette petite maison sert à revenir à ce sommaire

Chez les plantes à fleurs

Partie I

Les grandes étapes de la vie d’une plante.

La composition d'une graine

Les conditions de germination des plantes.

Partie II

La formation des graines

Partie I : De la graine à la plante

1/ Les grandes étapes de la vie d’une plante.

Problèmatique 1 : Quelles sont les grandes étapes de la vie d’une plante?

Activité 1 : Les grandes étapes de la vie d’une plante.

Activité 2 : TP "Germination des graines de lentilles".

Activité 1 : Les grandes étapes de la vie d’une plante

Si besoin, Aide pour réussir l'étape 2

Activité 2 : TP "Germination des graines de lentilles".

Tu ne peux faire ce TP que si tu as une vingtaine de lentilles, cherche dans tes placards de cuisine ou demande à des amis

La mise en germination Tu vas avoir pour mission de faire germer des graines de lentilles à la maison et de les mettre en herbier, en suivant le protocole scientifique.

Fiche TP

2/ La composition d’une graine.

Problématique 2 : Mais qu’y-a-t-il dans une graine ?

Activité 3 : Suite du logiciel FleurOfruit - Dissection virtuelle

Activité 4 : Vidéo Dissection d'une graine.

Bilan 2: La composition d’une graine

Une graine est constituée de deux ………....….......... (réserves de nourriture de la graine) très peu d’……………., un ………………… de la future plante, un …………………… qui protège la graine. L’embryon est constitué d’un …………………………………, d’une …………….. et d’une future …………………

cotylédons

eau

embryon

tégument

radicule

feuille

tigelle

Partie II : De la plante à la graine

3/ La formation des graines.

Problématique 3 : Comment les graines sont-elles formées ?

Activité 5 : Un peu d'histoire

Activité 6 : Les conditions de la formation des graines

Activité 7: Schéma de la reproduction d’une plante à fleur.

Activité 5

Les conditions de la formation des graines

Activité 6

1 Observation

2 Problème

3 Hypothèse

4 Conséquences vérifiables

Les conditions de la formation des graines

Activité 7

Conclusion

Résultats

Expériences

Déterminer quelles parties de la fleur sont indispensables à sa transformation en fruit.

Objectif de l’expérience 2:

Savoir si la transformation de la fleur de cerisier en fruit dépend de l’apport de pollen par les insectes pollinisateurs.

Objectif de l’expérience 1:

Montrer que la fleur de cerisier ne peut être pollinisée qu’avec du pollen de cerisier (et pas du pollen d’une autre espèce).

Objectif de l’expérience 4:

Montrer que c’est le pollen produit par les étamines qui est indispensable à sa transformation en fruit

Objectif de l’expérience 3:

Bilan 3: La formation des graines

La reproduction des plantes : Les fleurs contiennent les organes .............................................des plantes. Lorsqu’un grain de ............................., produit par les .................................... , est déposé sur le ........................ d’une fleur, celui-ci se transforme alors en ..................contenant une ou plusieurs ......................................

reproducteurs

pollen

étamines

pistil

fruit

graines

Et voilà, vous savez tout sur la reproduction des plantes à fleurs ! BRAVO ! La semaine prochaine, nous nous intéresserons à la reproduction chez les animaux ...

Merci!

A bientôt