Sirena musical escola.

sirena musical

CEIPSO Maestro Carlos Selma

1r trimestre

0

Records de l'any passat.

1

Country.

2

La tardor.

5

La veu.

3

Rock.

4

Música en valencià.

6

Instruments de vent.

7.1

La castanyera.

7.2

9

Classicisme.

Continua

2n trimestre

10

11

Violència de génere..

12

BSO.

13

Disney

14

Nadal.

15

+ Nadal.

CURS 23-24

Romanticisme

8

Halloween

El Barroc

Del 11 al 15 de setembre.

Del 18 al 22 de setembre.

PER QUÈ ESCOLTEM LA TARDOR AQUESTA SETMANA? 23 DE SETEMBRE COMENÇA LA TARDOR.

Del 25 al 29 de setembre.

Del 16 al 20 d'octubre.

14 de octubre de 1991 se publica el single de la banda Queen llamado “The Show Must Go On”.

Del 2 al 6 d'octubre.

El 9 de octubre es el Día de la Comunidad Valenciana y en él se conmemora la entrada a la ciudad de Valencia del rey de Aragón Jaime I El Conquistador en 1238.

Del 10, 11 i 13 d'octubre.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM?

Del 23 al 27 d'octubre.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM?

El 30 d'octubre.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM?

Del 31 d'octubre.

Del 6 al 10 de novembre.

Del 13 al 17 de novembre.

Del 20 al 24 de novembre.

Del 27 de novembre a l'1 de desembre.

Del 11 al 15 de desembre.

Del 18 al 22 de desembre.

Del 4 al 7 de desembre.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM?

Del 2 i 3 de novembre.

sirena musical

CEIPSO Maestro Carlos SElma

2ntrimestre

16

Hivern.

17

La família de corda.

18

Nacionalisme musical.

21.1

19

Dia de la Pau.

20

Impresionisme.

22

s. XX.

Continua

3r trimestre

23

Torna enrere.

24

La Magdalena.

25

El pasdoble.

26

Pasqua

CURS 23-24

Carnestoltes.

21.2

Sant Valentí

La rumba.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? L'hivern (del llatí hibernus) és una de les quatre estacions de les zones temperades. Astronòmicament, comença amb el solstici d'hivern (al voltant del 21 de desembre en l'hemisferi nord i el 21 de juny en l'hemisferi sud ), i acaba amb l'equinocci de primavera (al voltant del 21 de març en l'hemisferi nord i el 21 de setembre en l'hemisferi sud). No obstant això, a vegades és considerat com els mesos sencers de desembre, gener i febrer en l'hemisferi nord i juny, juliol i agost en l'hemisferi sud. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 8 al 12 de gener.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Una corda és l'element vibratori que origina el so en els instruments musicals de corda, com ara la guitarra, el baix, l'arpa o el piano; el contrabaix i la resta de membres de la família dels violins, i descendents llunyans d'antics instruments com la vihuela, la viella, el rabec i el saltiri. El conjunt de cordes d'un instrument es diu cordam. Entrada: Principi i final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 15 al 19 de gener.

Del 22 al 26 de gener.

El 12, 13, 15 i 16 de febrer.

Del 29 de gener al 2 de febrer.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Aquesta temàtica fa referència a les cançons relacionades amb la festivitat de Sant Valentí. A l'escola trobem un moment per tractar les emcions i fomentar encara més la cohesió de grup. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 5 al 9 de febrer.

Del 19 al 23 de febrer.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? El pasdoble és una forma musical festera, curta, executada normalment pel carrer per les bandes de música i que prové de les desfilades militars. Té ritme binari, per a poder caminar mentre s'executa. La seua velocitat aproximada és de 120 negres per minut. Té melodies alegres i caràcter típic de la música espanyola. El mateix nom, pasdoble, és una referència al ritme i al ball. És una forma que sols es conrea a Espanya, i que forma part del seu folklore, on més s'ha conreat és al País Valencià. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 26 de febrer l'1 de març.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? En la música occidental, el classicisme musical correspon aproximadament a la música composta entre els anys 1750 i el 1820, amb superposicions considerables als dos extrems amb la música dels períodes precedent, el barroc musical, i posterior, el romanticisme musical. El període clàssic se situa entre el Barroc i el Romanticisme. Els compositors més destacats són Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart i Ludwig van Beethoven. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? El carnaval (o carnestoltes, també conegut a Mallorca i Menorca com a els darrers dies) és una celebració pertanyent al calendari lunar. Per aquest motiu, és una festa mòbil que se celebra set setmanes després de la primera lluna plena passat el solstici d’hivern. Però el carnaval s’ha d’emmarcar dins un cicle sencer amb sentit propi, el cicle que precedeix la quaresma. Per tant, des d’aquesta altra perspectiva, per situar el carnaval en el calendari hem de buscar la primera lluna plena posterior a l'equinocci de primavera. El diumenge següent és Diumenge de Pasqua i el diumenge de la setmana anterior és Diumenge de Rams. A partir d’aquest últim comptem quaranta dies enrere i arribem al Dimecres de Cendra, el primer dia de la quaresma i l’últim del carnaval. El dijous anterior és l’inici tradicional de la setmana de carnaval o Dijous Gras. D’aquesta manera, el Dimecres de Cendra es mourà entre els dies 4 de febrer i 10 de març, i el Dijous Gras oscil·larà entre el 29 de gener i el 4 de març. En la vella societat rural, fortament estructurada pel cristianisme, el temps de carnestoltes oferia mascarades rituals d'arrel pagana i un lapse de permissivitat que s'oposava a la repressió dels instints i la severa formalitat litúrgica de la quaresma. Actualment, el carnaval s'ha convertit en una festa popular de caràcter lúdic al voltant del rei Carnestoltes. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Les Festes de la Magdalena són les festes majors de Castelló de la Plana. Es commemoren els orígens de la ciutat, en record històric del trasllat de la ciutat de la muntanya al pla fèrtil. Molt més tard ha tingut influència de les falles i es planten gaiates a la ciutat. Se celebren el tercer dissabte de quaresma, en l'actualitat diumenge, i se celebra un pregó, una desfilada de penitents, una desfilada de gaiates, però l'acte central és la romeria de les canyes". En aquesta romeria pugen a l'Ermitori de la Magdalena, acte simbòlic on els castellonencs es reafirmen com a poble. Tenen una duració de nou dies. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? La Pasqua és un terme religiós que procedeix del llatí páscae, i aquest prové del grec paskha format a partir de l'hebreu pésakh (que significa "pas"). En el context cultural occidental, la Pasqua representa tant una important festivitat religiosa com la celebració de l'arribada de la primavera. En el cas de la nostra escola és el moment d'anar tots junts el parc i menjar la mona en companyia de mares i pares. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 11 al 15 de març.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? La Pasqua és un terme religiós que procedeix del llatí páscae, i aquest prové del grec paskha format a partir de l'hebreu pésakh (que significa "pas"). En el context cultural occidental, la Pasqua representa tant una important festivitat religiosa com la celebració de l'arribada de la primavera. En el cas de la nostra escola és el moment d'anar tots junts el parc i menjar la mona en companyia de mares i pares. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 18 al 22 de març.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? La Pasqua és un terme religiós que procedeix del llatí páscae, i aquest prové del grec paskha format a partir de l'hebreu pésakh (que significa "pas"). En el context cultural occidental, la Pasqua representa tant una important festivitat religiosa com la celebració de l'arribada de la primavera. En el cas de la nostra escola és el moment d'anar tots junts el parc i menjar la mona en companyia de mares i pares. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 25 al 27 de març.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? La Pasqua és un terme religiós que procedeix del llatí páscae, i aquest prové del grec paskha format a partir de l'hebreu pésakh (que significa "pas"). En el context cultural occidental, la Pasqua representa tant una important festivitat religiosa com la celebració de l'arribada de la primavera. En el cas de la nostra escola és el moment d'anar tots junts el parc i menjar la mona en companyia de mares i pares. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

El 14 de febrer.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Les Festes de la Magdalena són les festes majors de Castelló de la Plana. Es commemoren els orígens de la ciutat, en record històric del trasllat de la ciutat de la muntanya al pla fèrtil. Molt més tard ha tingut influència de les falles i es planten gaiates a la ciutat. Se celebren el tercer dissabte de quaresma, en l'actualitat diumenge, i se celebra un pregó, una desfilada de penitents, una desfilada de gaiates, però l'acte central és la romeria de les canyes". En aquesta romeria pugen a l'Ermitori de la Magdalena, acte simbòlic on els castellonencs es reafirmen com a poble. Tenen una duració de nou dies. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

sirena musical

CEIPSO Maestro Carlos SElma

3rtrimestre

29

Soul

30

Jazz

32

Ska

Poble gitano.

27

Latinos.

34

Bachata

35

Salsa

36

Rock espanyol.

28

31

Reggae.

Torna enrere.

Comercial

37

Vacances

38

CURS 23-24

Escola canta.

33

Del 22 al 26 d'abril.

Del 29 i 30 d'abril.

Del 6 al 10 de maig.

Si tens qualsevol dubte o proposta pots escriure un correu a la següent direcció: c.garciamaldonado@edu.gva.es

Pots accedir al meu blog de mestre a casa clicant en el següent enllaç: BLOG MESTRE A CASA.

Podràs trobar la nostra escola en la següent direcció:

Recurs creat per Carlos Garcia, mestre de música a l'escola CEIP Maestro Carlos Selma.

Del 8 al 12 d'abril.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? La música del segle XX inclou les obres, compositors i grups que han creat i distribuït peces musicals al llarg del segle XX. A diferència de períodes anteriors, cal destacar la irrupció de la música popular, que esdevé el gènere dominant a mesura que avança el segle, la qual conviu amb la música clàssica del segle XX. Els dos corrents es veuen afectats per les transformacions tecnològiques i socials de l'època: la música no es consumeix solament en directe, als concerts, sinó que pot escoltar-se en diferit amb diferents aparells d'ús individual i públic. Augmenta la utilització de la música com a complement d'altres arts o missatges, així la música pren gran importància al cinema o la publicitat. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 20 al 24 de maig.

Del 27 al 31 de maig.

Del 3 al 7 de juny.

Del 15 al 19 d'abril.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? El romanticisme musical correspon aproximadament a la música occidental composta al llarg del segle XIX a Alemanya. La música d'aquest període va sorgir sense ruptura amb el llenguatge musical, l'harmonia i els gèneres del classicisme, de tal manera que en molts aspectes ambdós períodes es poden considerar com una única gran època dins la història de la música. Sigui com sigui, el romanticisme introdueix un nou element poètic i metafísic, que fa que el sentiment prevalgui sobre la raó, predominant el subjectivisme i l'emoció. D'altra part, hi ha un principi dinàmic relacionat amb l'esperit positivista de l'època que fa que es desenvolupin diferents aspectes de la pràctica musical, com ara la tècnica interpretativa, o la construcció d'instruments. També fruit del positivisme, el segle XIX veurà néixer la musicologia i la pedagogia musical tal com l'entenem en l'actualitat. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

El 2 i 3 de maig.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? El Dia Internacional del Poble Gitano, el 8 d'abril, és una jornada dedicada a la cultura gitana i a la conscienciació dels problemes a què s'enfronta el poble romaní. La proclamació del dia internacional va tenir lloc oficialment el 1990 a Serock, Polònia, seu del quart Congrés Mundial Romaní, en honor de la primera trobada internacional de rellevància formada per una representació gitana, del 7 al 12 d'abril del 1971 a Chelsfield, prop de Londres. Va ser en aquesta ocasió que es va establir l'ús preferent del terme rom, la bandera del poble romaní (la roda sobre un fons verd i blau) i l'himne Gelem, gelem. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? El 9 d'octubre és la Diada Nacional del País Valencià[1] i commemora l'entrada a la ciutat de València de les tropes catalanoaragoneses comandades pel rei Jaume I l'any 1238. En tot el territori valencià, és una celebració institucional de caràcter autonòmic que té el seu origen directe l'any 1977, quan el Plenari de Parlamentaris proclama aquesta data com a Dia del País Valencià. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? És un projecte educatiu que va crear la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Castelló (la Plana Alta) el curs 2017-2018, amb el suport del Servei d’Educació Plurilingüe de la Conselleria d’Educació. L’escola canta és un projecte de caràcter musical adreçat als centres educatius d’educació primària que pretén donar suport als Plans de Normalització Lingüística (PNL) de cada centre educatiu. És, per consegüent, una iniciativa pensada per a potenciar l’ús social del valencià com a eina de convivència mitjançant la interpretació d’una obra musical (una cantata) creada a propòsit per al projecte educatiu. En la primera edició del projecte hi van participar 29 escoles de la ciutat de Castelló de la Plana, amb un total de 1385 alumnes i un centenar de mestres. A més, hi va participar la Banda Municipal de Castelló i l’Escola Municipal de Teatre de Castelló. L’escola canta permet, a més, posar en contacte l’alumnat i el professorat amb les bandes de música, entitats artístiques i socials de gran rellevència en la vida cultural dels pobles i ciutats del nostre territori. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? El Nacionalisme en música es refereix a l'ús de materials que són reconeguts com a nacionals. Per exemple, l'ús directe de la música tradicional, i l'ús de melodies, ritmes i harmonies inspirats per aquesta. El nacionalisme també inclou l'ús del folclore com a base d'obres programàtiques o òperes. Generalment es relaciona el nacionalisme amb el romanticisme musical de mitjan segle xix, però hi ha proves del nacionalisme tant als inicis com a finals del segle xviii. El terme també s'usa sovint per a descriure la música regional del segle xx, sobretot de Llatinoamèrica. Fins molt recentment, el nacionalisme musical del segle XIX ha estat considerat com una reacció contra el "domini" de la música romàntica alemanya. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? L'impressionisme musical fou un moviment musical europeu en la música clàssica sorgit a finals del segle xix i la primera meitat del segle XX sobretot en la música francesa, amb la necessitat dels compositors de provar noves combinacions d'instruments per aconseguir una major riquesa tímbrica. En l'Impressionisme musical es dóna molta importància als timbres, amb els quals s'aconsegueixen diferents efectes. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 10 al 14 de juny.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Un any més ha sigut un curs meravellós ple d’emocions i moments que seran inoblidables. I si ha estat inoblidable únicament ha sigut per vosaltres. Totes les xiquetes i els xiquets que formeu part d’aquesta escola heu fet un grandíssim treball i les mestres i els mestres de l’escola vos volem donar les gràcies. Arriba el moment d’acomiadar-nos fins el pròxim curs, el qual segur serà encara millor que aquest que ja ha passat. Entrada: Pati: Final del pati: Pati: Final de pati: Final del dia: BONES VACANCES A TOTES/ES. ENS VEIEM A SETEMBRE!!!

Del 17 al 21 de juny.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? La música del segle XX inclou les obres, compositors i grups que han creat i distribuït peces musicals al llarg del segle XX. A diferència de períodes anteriors, cal destacar la irrupció de la música popular, que esdevé el gènere dominant a mesura que avança el segle, la qual conviu amb la música clàssica del segle XX. Els dos corrents es veuen afectats per les transformacions tecnològiques i socials de l'època: la música no es consumeix solament en directe, als concerts, sinó que pot escoltar-se en diferit amb diferents aparells d'ús individual i públic. Augmenta la utilització de la música com a complement d'altres arts o missatges, així la música pren gran importància al cinema o la publicitat. Entrada: Pati: Final del pati: Extra escolars: Menjador: Entrada: Final del dia:

Del 13 al 17 de maig.

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Un any més ha sigut un curs meravellós ple d’emocions i moments que seran inoblidables. I si ha estat inoblidable únicament ha sigut per vosaltres. Totes les xiquetes i els xiquets que formeu part d’aquesta escola heu fet un grandíssim treball i les mestres i els mestres de l’escola vos volem donar les gràcies. Arriba el moment d’acomiadar-nos fins el pròxim curs, el qual segur serà encara millor que aquest que ja ha passat. Entrada: Pati: Final del pati: Pati: Final de pati: Final del dia: BONES VACANCES A TOTES/ES. ENS VEIEM A SETEMBRE!!!

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Un any més ha sigut un curs meravellós ple d’emocions i moments que seran inoblidables. I si ha estat inoblidable únicament ha sigut per vosaltres. Totes les xiquetes i els xiquets que formeu part d’aquesta escola heu fet un grandíssim treball i les mestres i els mestres de l’escola vos volem donar les gràcies. Arriba el moment d’acomiadar-nos fins el pròxim curs, el qual segur serà encara millor que aquest que ja ha passat. Entrada: Pati: Final del pati: Pati: Final de pati: Final del dia: BONES VACANCES A TOTES/ES. ENS VEIEM A SETEMBRE!!!

QUINES CANÇONS ESCOLTEM? Un any més ha sigut un curs meravellós ple d’emocions i moments que seran inoblidables. I si ha estat inoblidable únicament ha sigut per vosaltres. Totes les xiquetes i els xiquets que formeu part d’aquesta escola heu fet un grandíssim treball i les mestres i els mestres de l’escola vos volem donar les gràcies. Arriba el moment d’acomiadar-nos fins el pròxim curs, el qual segur serà encara millor que aquest que ja ha passat. Entrada: Pati: Final del pati: Pati: Final de pati: Final del dia: BONES VACANCES A TOTES/ES. ENS VEIEM A SETEMBRE!!!