PIAGET - SENSORIOMOTOR

Teoría constructivista de Jean Piaget

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SENSORIOMOTOR

SUB-ESTADIOS 1. Ejercicio de los reflejos 2. Primeras adaptaciones Reacciones circulares primarias 3. Reacciones circulares secundarias 4. Coordinacion de Esquemas secundarios 5. Reacciones circulares terciarias 6. Invencion de nuevos medios por combinacion mental

PRIMER SUB ESTADIO Ejercicio de los reflejos 1 mes de vida aprox.

• Primeros actos ligados a lo biológico , reacciones orgánicas hereditarias
• La actividad conductual del bebé gira en torno al ejercicio de los reflejos (succión, prensión, etc)
• Las respuestas reflejas son más o menos las mismas ante todos los objetos:
• No identifica los objetos que observan•

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PRIMERAS ADAPTACIONES Y REACCIONES CIRCULARES PRIMARIAS (1 a 4 meses aprox.)

• Aparecen nuevas conductas: son las primeras adaptaciones adquiridas
• Repiten los comportamientos placenteros que han descubierto al azar
• Las reacciones circulares primarias: carecen de intencionalidad
• El efecto inicial es fortuito.
• Se desarrollan siempre en el ámbito del mismo cuerpo

Se articulan los primeros esquemas Visión -AudiciónAudición -FonaciónVisión Prensión

3 SUBESTADIO REACCION CIRCULAR SECUNDARIA ( 4 a 9 meses)

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Efecto inicial fortuito Estadio casi intencional, ya que el niño busca repetir un efecto que ha obtenido por casualidad•

Los procedimientos destinados a prolongar espectáculos interesantes: una causalidad aun deficiente (mágico‐fenomenológica)

La acción del bebé recae sobre los objetos

Conservación del objeto: busca un objeto si puede verlo parcialmente

Imita deliberadamente gestos o sonidos familiares que puede ver u oír en sí mismo

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Subestadio 4: Coordinación de esquemas secundarios (8‐12m)

1. Coordina, combina y subordina esquemas secundarios que ya poseía y los aplica a situaciones nuevas (movilidad) –Mirar y agarrar un sonajero–
2. Gatea o se arrastra para alcanzar un objeto de su interés
3. Conductas más deliberadas y con propósito definido •
4. Busca el objeto escondido
5. Imitación aproximada de acciones y sonidos nuevos con partes que no ve

Reacciones circulares terciarias• 5 (12‐18m):

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Reacciones circulares terciarias reitera acciones diferentes y novedosas, sobre un mismo objeto con el fin de explorarlo

• Los esquemas pasan a ser más móviles, lo que permitirá una conducta de experimentación activa y sistemática•
• Esquemas por experimentación y tanteo
• Carácter intencional
• Encuentra el objeto en los desplazamientos cuando ve la trayectoria
• Espacio más objetivo e imitación más deliberada, activa y precisa

CONDUCTAS PERTENECIENTES AL SUBESTADIO 5

Conducta de bastón Utiliza un instrumento para alcanzar un objeto alejado

Conducta de soporte Aproximar los objetos alejados atrayendo hacia los soportes sobre los que están colocados

Conducta de cordel Tirar hacia si un objeto sirviéndose de su prolongació

SUBESTADIO 6: INVENCION DE NUEVOS MEDIOS MEDIANTE IMAGEN MENTAL (18‐24m)

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La representación mental y la experimentación interna sustituyen a la manipulación y el tanteo anterior Resolución de problemas nuevos cognitivamente: la acción simbólica sustituye a la acción directa Total conservación del objeto, incluso en desplazamientos, invisibles• Creciente capacidad de representación mental

El inicio de la función simbolica o semiotica da cuenta de la finalizacion del periodo sensoriomotor ¡Fin !