AESH - cycle 3 - Le petit bac

Activité"Le petit bac"cycle 3

Cette activité permet à l'élève de réinvestir des connaissances sous forme de jeu et en prenant en compte des contraintes. L'AESH explique le but du jeu: trouver des mots commençant par une lettre donnée. Ces mots doivent correspondre à une catégorie. L'AESH présente les catégories retenues sous forme d'images ou sous forme de tableau . Le jeu peut se faire à l'oral ou à l'écrit. L'AESH: - donne le nom de chaque catégorie - explicite la catégorie si besoin (à l'aide d'outils, exemple: les leçons de grammaire) - s'assure que l'élève connait bien les lettres - utilise un timer ou un sablier pour chaque partie

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Pour cette activité, l'AESH se place face à l'élève ou à ses côtés.

Les outils pouvant aider l'élève sont à sa disposition. L'AESH nomme et explicite les catégories retenues puis tire une lettre au sort.

L'AESH indique à l'élève le temps donné pour trouver un mot par catégorie. Ce temps est matérialisé par un sablier ou un timer.

Lorsque le temps est fini, l'AESH valide ou non les réponse et accompagne l'élève pour trouver des mots manquant dans certaines catégories.

Le rôle de l'AESH est de soutenir et accompagner l'élève dans les apprentissages: -En prenant connaissance des enjeux de l’activité auprès de l'enseignant.e - En guidant l'élève à utiliser les outils à sa disposition - En ajustant son accompagnement en fonction de ce que fait l'élève (mode de communication, s'assure des connaissances de l'élève, segmente l'activité...) - En rendant compte de ses observations à l’enseignant.e

Equipe ASH 92

http://blog.ac-versailles.fr/aesh92/index.php/category/LE-METIER-AU-QUOTIDIEN

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