APRENDER A APRENDER

APRENDER A APRENDER

- TALLER -

A REDACTAR ACTIVIDADES

Tiene máximo 10 minutos para redactar una actividad de aprendizaje

A crear actividades...

• A la mano un programa de formación
• Un resultado de aprendizaje
• Seleccionar un conocimiento teórico o práctico

...y nos comparte su idea, para darle

Redactar una actividad de aprendizaje de:

• Observación
• Comparación
• Análisis
• Sintesis
• Práctica

¿QUIÉN SOY?

Omar

Valderrama Alarcón

La idea es compartir una experiencia sobre al aprender a aprender, pero lo mejor es vivirla con ejercicios sencillos, infantiles, en algunos casos, pero con sentido y significado. Esta habilidad es propia para el desarrollo de la autonomia. El aprendiz se hace responsable de su desarrollo.

Formador de instructores Centro para la Industria de la Comunicación gráfica Distrito capital

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Apropiar la estrategia del aprender a aprender comprendiendo sus principios metodológicos.

Desarrollar ejercicios de las competencias involucradas en la estrategia Diseñar ejercicios de las competencias involucradas en la estrategia con base en la disciplina o especialidad que orienta.

¿CÓMO VAMOS A APRENDER?

METODOLOGÍA

Reflexión

Ejercitación

Fundamentación

AGENDA

La invitación es a:

Participar

Jugar

!!EMPEZAMOS¡¡

Proponer

Micro talleres

Taller 2

Taller 4

Taller 3

Taller 1

Taller 6

Taller 5

Taller 7

CONCEPTOS

Son variadas las posibilidades para formular actividades que fomenten el aprender a aprender.

Observar PracticarAnalizar Sintetizar Evaluar Aplicar Comunicar

Definición

Implicaciones

Otras ideas

Más ideas

¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?

Mi estimado instructor: 1. Va a definir un resultado de aprendizaje 2. Determine un contenido téorico o de proceso asociado a ese resultado 3. Diseñe algunos ejercicios para sus aprendices aplicando los conceptos vistos en este taller. Por ejemplo, uno de observación, de análisis y uno de práctica.

ASÍ SE VA A EVALUAR

Las actividades diseñadas deben ser creativas, motivadoras y retadoras

COMENTARIOS, SUGERENCIAS, QUEJAS, RECLAMOS, OBJECCIONES, OVACIONES, CHISMES, MANI, CARAMELOS...ETC

Contenidos

Participación

Aquí recibo su opinión y percepción en relación con esta experiencia pedagógica

El instructor

¿Cómo aplicará los conceptos del aprender a aprender?

ovalderramaa@sena.edu.co

ENCUESTA

¿Dónde trabajo? ¿Cuántas veces cambió de trabajo en su vida? ¿Porqué cambio de trabajo? ¿Durante el tiempo que trabajo fue cambiando la tarea que realizaba? ¿Durante los años que trabajó tuvo necesidad de capacitarse?

¿CÓMO SE ENSEÑA APRENDER A APRENDER?

Conceptos del instructor y del aprendiz

El cuarto recurso metodológico es la escritura epistémica.

Un segundo principio metodológico implica enseñar al alumnado a regular sus propios procesos de aprendizaje

El hábito de aprender a aprender se construye desde el comienzo de la escolaridad. La competencia de Aprender a aprender, implica desarrollar aspectos tanto cognitivos como emocionales.

Enseñar a aprender a aprender se apoya en ayudar a los alumnos a que realicen atribuciones adecuadas de sus éxitos o fracasos