séances esprit déconfiné

Déconfiner son esprit critique

Des activités ponctuelles pour le retour en classe Education aux médias et à l'information

Raphaël Heredia - Professeur-documentalisteCollège Victor Schoelcher

J'ai cité mes sources

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Une épidémie... de fausses-infos !

Vérifier l'info : Mon cerveau me trompe t-il?

Des faits extraordinaires... réclament des preuves extraordinaires !

Savoir déjouer les mauvais arguments dans les discussions et les sources d'infos!

Savoir "disséquer" une théorie du complot !

1.Une épidémie de fausses-infos

- Adopter des réflexes afin de vérifier une information- Argumenter et développer son esprit critique

Les idées de cette étape sont celles suggérées par @cdivirtuel et @MBroustail

Discutons

Quelles informations fausses, selon vous, avez-vous vu passer pendant le confinement, sur le COVID-19 ?

Discutons...

"Avez-vous vu passer dans vos informations (message, post, etc) des remèdes à base de plantes, d'ail, de conseils miracles, etc, pour traiter le coronavirus ?"

Votre degré de fiabilité sur cette information?

100%

0%

"La Chine aurait inventé le virus dans un laboratoire?"

Non fiable

Très fiable

Votre degré de fiabilité sur cette information?

100%

0%

Non fiable

Très fiable

Votre degré de fiabilité sur cette information?

100%

0%

"Le coronavirus est un complot pour nous implanter des puces dans la peau grâce au futur vaccin "

Non fiable

Très fiable

Questionnement : Quels réflexes adopter pour vérifier une info?

Vidéos récapitulatives

Defakator : le youtubeur qui defake !

Le panorama des intox et les conseils (france 24)

2. Vérifier l'info : Mon cerveau me trompe t-il?

- Comprendre pourquoi on pense...ce qu'on pense- Comprendre qu'avant de vérifier une info, on peut se demander... pourquoi on y croit

Puis-je faire confiance à ce que je vois ou ai vécu?

Nous allons voir que nos perceptions sont trompeuses quelques fois. Ce ne sont pas des erreurs mais des raccourcis qui nous aident à agir vite dans bien des situations !!

Puis-je faire confiance à mes sens ?

Les tables de Shepard

L'échiquier d'Adelson

Autres exemples

Les paréidolies

Puis-je faire confiance à mes souvenirs ?

En Egypte...

3 exemples

Culture Star Wars...

Une statue bien connue

L'explication scientifique

Puis-je faire confiance à mon attention?

Combien de passes dans cette vidéo ?

Puis-je faire confiance à mon attention?

Puis-je faire confiance à mon attention?

Voyez vous un félin?

Voyez vous un visage?

Sweet caffeine, Furitsu

Léopard, Creampills

Les jugements rapides sont-ils toujours efficaces ?

Quelle est la couleur des objets sur les images suivantes?

Que boit la vache?

Est-on toujours rationnel?

Si vous avez dit "lait"...Pas de panique , c'est normal! Le cerveau effectue des opérations mentales automatiques et rapides. Le but? Nous simplifier la vie pour agir dans notre environnement et ne pas avoir à réfléchir à tout, tout le temps ! Parfois, cela mène à des jugements trop rapides: les biais cognitifs.

Les biais cognitifs

C'est quoi un biais cognitif ?

5 biais qu'on retrouve souvent sur le net !

3. Des faits extraordinaires... réclamment des preuves extraordinaires !

Observer comment les biais cognitifs ou les mecanismes du cerveau sont utilisés pour nous faire croire à des faits incroyables ! Savoir utiliser le doute pour une démarche scientifique et rationnelle face à Ces phénomènes !

Objectif : enquêter pour démonter les phénomènes extra-ordinaires !

Quelle est votre hypothèse sur les faits suivants?

Hypnose et corps humain

Crop Circle

Loch Ness

Le BigFoot

Hans, cheval matheux

Marcheurs sur braise

Spiritismemoderne

Mentalisme

4. Savoir déjouer les mauvais arguments dans les discussions et les sources d'information !

Reconnaître des arguments trompeurs pour ne pas se faire manipuler ou induire en erreur face à l'information

Sur Internet, dans les publicités, dans les discussions ou les débats, on peut détecter des arguments incorrects. - Ce peut être des arguments dans le but de nous tromper - des arguments qu'on utilise de manière involontaire, par erreur de raisonnement Attention ! Un argument n'est pas mauvais en soi ! Ça dépent de l'ensemble de l'argumentation et de ce qui est défendu !

Quelques arguments trompeurs

Attaque à la personne

Appel à la popularité

Appel à la nature

Appel à l'autorité

Appel à la tradition

Appel à l'exotisme

Tactique de l'homme de paille

Tactique du faux dilemne

Pente savonneuse

Effet atchoum

Généralisation

Appel à l'ignorance

Identifie les arguents fallacieux dans ces propositions

Crée ton slogan avec le plus d'arguments fallacieux possible!Choisis ton produit!

Une nouvelle LESSIVE

Lavetou

Une nouvelle eau minErale

La Champagnerote

Un nouveau smartphone

Le Ouaouaille P150

Raoufalgan

Un médicament contre le COVID-19

Idées de débats : les arbitres doivent détecter les arguments fallacieux !

Les O.V.N.I.S

JUL ou pas JUL?

Le BIO

Le cas du Monoxyde de dihydrogène

Quel est ce produit?

5. Dissection d'une théorie du complot !

- - Acquérir de l'esprit critique - Se méfier d'une thEoRIE qui enchaine les arguments et les met en relation sans rapport entre eux- Comprendre ce qu'est une vraie information en enquêtant

Sources : Ressources scientifiques. Arguments rhétologiques fallacieux. https://www.informationisbeautiful.net/visualizations/rhetological-fallacies/ DURAND, Thomas c. Quand est-ce qu'on biaise? Ed. Humensciences DURAND, Thomas c. L'ironie de l'évolution. Ed. Le Seuil GOUTHIERE, Florian. Doit-on tout gober ? Ed. Belin BRUNNER Gérald. La démocratie des crédules. Ed. Odile Jacob BOUTANG, Jérôme. DE LARA, Michel. Les biais de l'esprit. Ed. Odile Jacob BROCH, Henry. Au coeur de l'extra-ordinaire. Ed. book-e-book LOFTUS, Elisabeth. How reliable is your memory. TedGlobal, 2013. MOUKHEIBER, Albert. Votre cerveau vous joue des tours. Allary Ed., 2019. Chaînes Youtube : 3 2 1 PENSEZ. https://www.youtube.com/channel/UC5_5UV9tnkJqLaXqJ1Kgyxg HYGIENE MENTALE. https://www.youtube.com/user/fauxsceptique LA TRONCHE EN BIAIS. https://www.youtube.com/user/TroncheEnBiais DEFAKATOR. https://www.youtube.com/channel/UCU0FhLr6fr7U9GOn6OiQHpQ OUTSIDE THE BOX. https://www.youtube.com/channel/UC8NJCimLOr_Uc4GhirgO7lg ASTRONOGEEK. https://www.youtube.com/channel/UC5X4e8ScZI2AFd_vkjSoyoQ LE CHAT SCEPTIQUE. https://www.youtube.com/channel/UCOuIgj0CYCXCvjWywjDbau FABIEN OLICARD. https://www.youtube.com/user/FabienOlicard MIKADOC. https://www.youtube.com/watch?v=NC5YHmTn9HM&t=2s Podcast : META DE CHOC. Shocking#9-Medium ou mentaliste. https://www.metadechoc.fr/shocking-9-clement-freze https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Barnum

Merci !

Ressources pédagogiques inspirantes : FLEURY Amélie. BROUSTAIL Marie. Webinaire "L'infodémie: apprendre à évaluer une information scientifique". CLEMI CAROTI Denis. Esprit critique au collège : repérer les arguments fallacieux avec Céline Montet. https://cortecs.org/ LYCEE M. VIONNET. La véritable identité des chats. CORTECS. Petit recueil de 25 moisissures argumentatives pour concours de mauvaise foi. https://cortecs.org/language-argumentation/moisissures-argumentatives/

Images : Wikimedia commons Icones arguments -> Freepik