CREACIÓN DE UN CÓMIC MUSICAL INTERACTIVO

Creación de un Cómic musical Interactivo

Laura Padilla MárquezCURSO: "Mobile Learning y Realidad Aumentada"

1º DESCRIPCIÓN GENERAL

Curso: 2º ESO (30 alumnos)

Materia: Música Contenido: Origen y evolución de las diferentes etapas histórico-musicales. Desde la música primitiva hasta la música instrumental del Renacimiento.

2ºOBJETIVOS

1º Participar, con respeto y disposición para superar estereotipos y prejuicios, en diferentes actividades musicales y contribuir en la medida de lo posible con actuaciones propias, como materialización de la función comunicativa que tiene la música y tomando conciencia, como miembro de un grupo, del enriquecimiento que se produce con las aportaciones de las demás personas.

3º Desarrollar y aplicar las habilidades y técnicas básicas de expresión vocal, instrumental y corporal que posibiliten la interpretación y la creación musical de forma individual o en grupo.

4º Escuchar una amplia variedad de obras de distintos estilos, géneros, tendencias y culturas musicales, apreciando su valor como fuente de conocimiento, enriquecimiento cultural y placer personal e interesándose por ampliar y diversificar las preferencias musicales propias.

2º Valorar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el acceso a la música, y utilizarlas de forma creativa cuando sean necesarias en las distintas actividades musicales: creación, interpretación y comprensión de la obra musical.

3º COMPETENCIAS

Competencia en comunicación lingüística

Competencia digital

Competencia social y cívica

4º CONTENIDOS

Los Orígenes de la Música:La Música primitiva; Introducción a la música de las culturas no occidentales; La música en la antigua Grecia.

La Música en el Renacimiento: La transición de la Edad Media al Renacimiento; El siglo XVI. Nacimiento de estilos nacionales; Ecuela de Roma; El Renacimiento en España. La música en tiempos de los Reyes Católicos; Música instrumental del Renacimiento.

La Música en la Edad Media:Los orígenes de la música cristiana; El canto gregoriano en la Misa y el Oficio; La monodia profana medieval; El nacimiento de la Polifonía; El Ars Antiqua; Ars Nova en Francia .

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5º DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Creación de un cómic musical interactivo

Este proyecto va a consistir en la puesta en marcha de la creación un cómic musical interactivo el cual, va a ir creando toda la clase,dividida en grupos, según las diferentes etapas históricas más significativas, desde la música primitiva hasta la música instrumental del Renacimiento. Este cómic se irá creando en cualquier aplicación de muros interactivos que permitan además, poder ir narrando cada etapa musical a través de algún programa de grabación y edición de voz.

TAXONOMÍA DE BLOOM

1º RECORDAR-COMPRENDER: Colección de recursos que van a utilizar (pearltress).Cada grupo puede realizar un crucigrama interactivo a través de Educaplay o realizando kahoot para sus compañeros.

2º APLICAR-ANALIZAR: Realizar una presentación(ppt, google, genially etc) y colgarla en el blog del aula de música o en un mural digital (padlet)

TAXONOMÍA DE BLOOM

3º EVALUAR:USO DE RÚBRICAS

4º CREAR: Podcasts narrados y las viñetas asociadas a cada periodo histórico-musical.

6º EVALUACIÓN

Autoevaluación

Evaluación colaborativa

Heteroevaluación

7º EJEMPLOS

MUESTRA DEL PRODUCTO FINAL

Explico la actividad detallada en el siguiente link (BLOG DEL AULA DE MÚSICA DE LA CLASE)https://laurapadillamarquezmusicasecundaria.blogspot.com/2018/05/2-de-eso-comic-resumen-sobre-la_13.html Adjunto enlace para que se pueda ver una actividad aproximada del proyecto a realizar: https://drive.google.com/file/d/0BwOqUvAgdkOiWTFuQzZzWUE1ZDg/view

¡Gracias por tu atención!