QUÉ HACER SI NO OBTENGO EL TÍTULO DE GRADUADO

QUÉ HACER SI NO CONSIGO EL TÍTULO DE E.S.O.

Idea original de

ESA (E. Secundaria Adultos)

• Se puede realizar esta Etapa en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia (online). - Modalidad Presencial: para personas con tiempo, ya que requiere la presencia directa del alumnado en el centro 20 horas semanales. - Modalidad Semipresencial: que permite la combinación de menos sesiones presenciales en el centro educativo con trabajo y tareas realizados desde casa y enviados a través de internet. - Modalidad a Distancia (on-line): para cuando la disposición del tiempo no permite acudir a ningún centro. Toda la formación se hace a través de Internet, excepto los exámenes trimestrales y finales, que son presenciales y se realizan en cada provincia.
• Tiene una duración de dos cursos escolares:
  • Nivel I (1º y 2º de la ESO en régimen ordinario) (Se acede con certificado de estudios primarios)
  • Nivel II (3º y 4º de la ESO en régimen ordinario). (Se accede con 8ºEGB, 1ºBUP, 2º curso de ESO, Primer ciclo de ESO en régimen de personas adultas, valoración positiva en uno o varios ámbitos tras realizar una prueba de valoración inicial.)
• Los contenidos se agrupan por ámbitos, no por materias:
  • Ámbito de comunicación,
  • Ámbito científico-tecnológico y
  • Ámbito social.
• Posibilidad de matrícula parcial por ámbitos en todas las modalidades.
• Es posible realizar una matrícula parcial, de un ámbito, o dos, en vez del nivel I ó II completo (cada uno compuesto por 3 ámbitos). En cada nivel, el ámbito se puede evaluar hasta un máximo de seis veces entre convocatorias ordinarias (junio) y extraordinarias (septiembre y febrero, esta última voluntaria). Como no es posible anular matrícula, conviene elegir sólo aquello que se puede asumir, puesto que al matricularte de un ámbito te cuentan al menos dos convocatorias. En caso de agotar todas las posibilidades en uno o varios ámbitos, éstos se podrán superar sólo a través de la Prueba Libre para mayores de 18 años. Cada ámbito recibe una sola calificación y es impartido por un/a profesor/a. Los trimestres o módulos aprobados, se mantienen así en futuras convocatorias en Andalucía, con lo que sólo hay que aprobar los módulos/trimestres restantes para obtener el título.
• Se aplica reconocimiento y equivalencia de aprendizajes adquiridos, tanto si accedes a la ESA por primera vez como si provienes del régimen ordinario de otras enseñanzas (ESO). Además se reconocerán aquellos ámbitos superados en las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de 18 años. Estos ámbitos, una vez superados, no deben ser cursados de nuevo.
• Plazos de solicitud: JUNIO. (Aunque siempre se recomienda revisar el calendario que ese establezca cada año en la Secretaría Virtual: SECRETARÍA VIRTUAL .)
• Más información: PORTAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
• El más próximo a tu localidad está en el IES LUIS BUENO CRESPO de ARMILLA.

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS

AL GRADO MEDIO:

• El requisito es tener 17 años cumplidos, o más (o cumplir los 17 en el año natural en el que se presenta a la prueba.)
• Hay dos convocatorias anuales: una en junio (se solicita en abril) y otra en septiembre (se solicita en julio.) Este año ha habido cambios en los plazos debido al confinamiento por el estado de alarma, por lo que se recomienda revisar la página de la Secretaría Virtual de los centros docentes andaluces: SECRETARÍA VIRTUAL
• Dónde se presenta la solicitud: se cumplimentarán y presentarán, preferentemente, a través de la Secretaría Virtual de Centros de la Consejería de Educación. Con objeto de facilitar al alumnado la solicitud online de las pruebas de acceso, los centros docentes proporcionarán a las personas interesadas que lo soliciten la Clave iCAT para la autenticación y realización de dicha inscripción, así como el asesoramiento necesario para su obtención e inscripción en las pruebas.
• La estructura de la prueba está organizada en tres ámbitos:
  • Ámbito de Comunicación, cuyas materias son Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua extranjera (inglés o francés) del currículo de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Ámbito Social, cuya materia de referencia será Ciencias Sociales, Geografía e Historia, del currículo básico de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Ámbito Científico-Tecnológico: cuyas materias de referencia serán Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas/enseñanzas académicas, Tecnología, Física y Química y Biología- Geología, del currículo de Educación Secundaria Obligatoria.
• Exenciones:
  • Serán reconocidas como superadas los ámbitos o materias que hayan sido superados en el último curso de la Educación Secundaria Obligatoria, o los ámbitos superados en pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años.
  • Aquellas personas que tengan superado algún ámbito del curso de formación específico, módulos profesionales asociados a los bloques comunes II de Formación Profesional Básica, o los módulos voluntarios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial, quedarán exentos de realizar el ámbito correspondiente de la prueba.
  • Quedarán exentas de realizar una parte de la prueba, a elegir en la solicitud de participación, aquellas personas que estén en posesión de un certificado de profesionalidad o acrediten una experiencia laboral de, al menos, el equivalente a un año con jornada completa.
• Qué se obtiene al superar la prueba: al obtener una puntuación de cinco puntos o superior en la calificación global podrán solicitar, en el Instituto de Educación Secundaria en el que haya realizado la prueba, la expedición del certificado de superación de la misma. En el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía las personas que, no habiendo superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio o de grado superior, hayan superado alguna de sus partes, serán eximidas de la realización de las mismas en futuras convocatorias. A tales efectos, solicitarán la certificación de superación de la misma. En la calificación final de la prueba se tendrá en cuenta la calificación que se hubiera obtenido en dichas convocatorias anteriores. Con el certificado de superación de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se podrá solicitar plaza para cursar cualquier ciclo formativo de grado medio dentro del cupo de pruebas de acceso.
• AL GRADO SUPERIOR:
• El requisito es: Tener cumplidos 19 años de edad (o más) o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba.
• Los plazos y lugar de presentación son los mismos que en el grado Medio.
• Estructura de la prueba:

a) La parte común, que se compone de tres ejercicios diferenciados, tendrá carácter instrumental y desarrollará los objetivos de bachillerato de las siguientes materias: - 1.ª Lengua Castellana y Literatura. - 2.ª Lengua Extranjera (se elegirá entre inglés o francés). - 3.ª Matemáticas. b) La parte específica, que valorará las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate, se organizará en tres opciones, según la familia profesional a la que se desee acceder: - 1.ª Opción A: Humanidades y Ciencias Sociales. Las materias de examen (de nivel de Bachillerato) serán: Economía de la Empresa, Geografía y Segunda Lengua Extranjera: inglés o francés. - 2.ª Opción B: Ciencias I. Las materias de examen (de nivel de Bachillerato) serán: Física, Dibujo Técnico y Tecnología Industrial. - 3.ª Opción C: Ciencias II. Las materias de examen (de nivel de Bachillerato) serán: Química, Biología y Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente. La parte específica de la prueba de acceso consta de dos ejercicios diferenciados. Cada una de las opciones de la parte específica de la prueba de acceso consta de tres materias, de las que cada aspirante debe elegir en el momento de solicitar la prueba dos. En el caso de la opción A, si la persona aspirante elige como materia de examen de la parte específica la Segunda Lengua Extranjera, ésta deberá ser distinta a la elegida en la parte común.

• Exenciones: Se recomienda informarse del cuadro de exención de materias , para alumnado de Bachillerato y alumnado procedente de las pruebas libres de obtención del título de Bachiller, con materias superadas; alumnado con Certificados de Profesionalidad y alumnado con experiencia laboral en la rama de al menos un año (exentos de la parte específica); alumnado que haya superado el 2º curso del nivel básico de las Enseñanzas de Idiomas de Régimen General (exentos del ejercicio de la misma lengua extranjera)

PRUEBAS LIBRES GRADUADO

CURSO DE ACCESO A CICLOS

• La estructura del curso es de 600 horas, repartidas en cuatro días semanales.
• Se trabajan tres “asignaturas” denominadas ámbitos:

-Ámbito de Comunicación, con contenidos de Lengua castellana y Literatura e Inglés o Francés. -Ámbito Social, con contenidos de Geografía e Historia, Economía e Iniciación a la actividad emprendedora. -Ámbito Científico-tecnológico, con contenidos de Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas, Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, Biología y Geología, Física y Química y Tecnología.

• El horario semanal se compone de 7 horas del Ámbito de Comunicación, 4 del Social, 8 del Científico-tecnológico y 1 hora de Tutoría.
• Si se supera este curso se puede participar en el procedimiento de admisión (por nota media) para acceder a cualquier ciclo formativo de grado medio, sin tener que superar una prueba de acceso adicional, pero por un cupo especial.
• Para superar el curso hay que superar los tres ámbitos (prácticamente similares a los de la Prueba de Acceso a FP.)
• Si no se supera el curso completo, los ámbitos superados se “guardarán” para futuras convocatorias, y también para estar exento/a en las pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio, si es que desea presentarse a ellas.
• En Granada capital solo se ofrece en:
  • 18004288 - I.E.S. Politécnico Hermenegildo LanzCalle Albondón, 7. Teléfono:958893230
  • 18700098 - I.E.S. Zaidín-VergelesCalle Primavera, 26-28. Teléfono:958893850
  • (Además de en Motril y Baza.)
• Plazos de solicitud: normalmente es del 15 al 25 de junio (salvo cambios por nuevos "estados de alarma".)
• Se recomienda estar pendientes de los plazos definitivos que se publica en la Secretaría Virtual de los centros docentes andaluces. SECRETARÍA VIRTUAL
• Cada solicitante presentará una única solicitud, preferentemente en el centro docente solicitado en primer lugar. La solicitud de matrícula de aquellas personas que hayan resultado admitidas se realizará del 10 al 15 de julio de cada año.
• Qué se obtiene al terminar: El alumnado que haya superado todos los ámbitos que configuran el curso de formación específico podrá solicitar la Certificación Oficial de superación de dicho curso. Esa certificación da acceso a la Formación Profesional de Grado Medio. Cuando el alumno o alumna no haya superado todos los ámbitos que configuran el curso de formación específico, podrá solicitar el Certificado Académico de los ámbitos superados a efectos de exenciones en la Prueba de Acceso a los ciclos formativos.
• Repeticiones: El alumnado que haya superado el curso de formación específico a los ciclos formativos no podrá volver a inscribirse en el mismo curso. El alumnado que no haya superado el curso de formación específico, podrá repetirlo cuando existan plazas vacantes y por una sola vez, debiendo matricularse sólo de los ámbitos no superados.
• Más Información: CURSO DE ACCESO A CICLOS

- Permite lograr el Título de Graduado, superando la formación. Es en horario de tardes, para alumnado mayor de 18 años (ó excepcionalmente, alumnado de 16 y con contrato laboral, o deportista de Alto Rendimiento/Alto nivel, o situación de enfermedad/discapacidad/dificultad social, o ser menor con medidas de privación de libertad. )

.No se obtiene ningún Título por superar la prueba. Solo permite el acceso a Ciclos de Grado Medio (15% plazas) o de Grado Superior (20% plazas) en función de la Nota Media obtenida en la prueba. Hay dos posibles convocatorias (Junio y septiembre)

-Permite lograr el Título de Graduado superando la Prueba. Su preparación puede ser por libre o en academias especializadas. -Para alumnado mayor de 18 años o los cumplan en el año natural en que se presentan, Hay dos posibles convocatorias: abril y junio.

• Podrán participar las persona mayores de 18 años o que cumplan esta edad dentro del año natural que se presenten a las mismas.
• Hay dos convocatorias anuales:
  • Una en abril (se solicita en febrero)
  • Otra en junio (se solicita en abril-mayo).

Los plazos pueden estar sujetos a modificaciones debido al confinamiento por el "estado de alarma", por lo que se recomienda revisar la página de la Secretaría Virtual: SECRETARÍA VIRTUAL

• Inscripción:
  • Si la persona solicitante cuenta con certificado digital en vigor, el proceso se realiza completamente por vía telemática, a través de la Secretaria Virtual. Este enlace estará disponible disponible del 1 al 15 de febrero.
  • Sin certificado digital: se puede realizar la inscripción rellenando el formulario que se habilitará a través de la Web de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y en el Portal de Educación Permanente (disponible del 1 al 15 de febrero) . Una vez cumplimentados los campos, se imprimirán tres copias (una para la persona solicitante y dos para la Administración). La solicitud de inscripción firmada sólo quedará formalizada cuando se entregue en los registros de la Delegación Territorial de Educación de la provincia en la que se desee realizar la prueba, o bien a través de envío postal o en cualquiera de los registros y oficinas a que se refiere Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Si se opta por el envío postal, es imprescindible que las tres copias vayan selladas y fechadas por la oficina de Correos.
• Las pruebas se estructuran en torno a tres ámbitos de conocimiento:
  • Ámbito científico-tecnológico: Aspectos básicos del currículo de las materias de Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Tecnologías y los aspectos relacionados con la salud y el medio natural de la materia de Educación Física.
  • Ámbito de comunicación: Aspectos básicos del currículo correspondientes a las materias de Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera.
  • Ámbito social: Aspectos básicos del currículo de las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos, y los aspectos de percepción correspondientes a las materias de Educación Plástica y Visual y Música.
• Exenciones:
  • Haber cursado y superado uno o dos ámbitos de conocimiento de la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas.
  • Haber cursado y superado algún módulo voluntario de Programas de cualificación profesional inicial.
  • Haber superado alguno de los grupos de las Pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria para personas mayores de 18 años de convocatorias anteriores.
  • Haber cursado y superado materias o asignaturas del nivel de Educación Secundaria en su régimen ordinario o de personas adultas.
• Más información: PORTAL EDUCACIÓN PERMANENTE

No se obtiene Título de ESO. Sólo obtiene Certificado de superación del curso o de alguno de sus ámbitos. Requiere tener 17 años o más, el año en que se finalice. Dura un año, Permite acceder a Ciclos de FP según la nota media, o presentarse a la Prueba de aceso a FP (completa o a parte)

Fortalezas También llamadas puntos fuertes: son capacidades, recursos o posiciones alcanzadas. Aspectos internos que representan una ventaja, a la hora de orientarnos hacia nuestra Visión que, consecuentemente, deben mantenerse. Para el análisis de las Fortalezas, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿En qué aspectos considero que desarrollo mi función directiva mejor que las personas directivas de empresas u organizaciones que conozco o con las que me relaciono?
• ¿Hay aspectos que he podido resolver gracias a mi aprendizaje de métodos y técnicas directivas?
• ¿Qué pienso que valora positivamente mi equipo de mi función directiva?
• ¿Qué funciones directivas desempeño con mayor satisfacción y mejores resultados?
• ¿De qué me siento especialmente orgullosa/o en el desarrollo de la dirección?

Debilidades También llamadas puntos débiles, son aspectos que limitan o reducen la capacidad de cumplir la Misión de la Organización u objetivo del proyecto. Pueden ser resistencias actitudinales, aspectos organizativos, o cualquier aspecto interno, que represente un problema para orientarse hacia esa Misión o Visión. Deben ser identificadas, para corregirlas. Para el análisis de las Debilidades, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿En qué aspectos considero que desarrollo mi función directiva peor que las personas directivas de empresas u organizaciones que conozco o con las que me relaciono?
• ¿Hay aspectos que podría resolver mejorando mi formación o capacitación directiva?
• ¿Qué pienso que espera mi equipo de mí, como jefatura, y no puedo satisfacer?
• ¿Qué funciones desempeño que me impiden dedicarme a la directiva?
• ¿Qué funciones directivas desempeño con menor satisfacción y peores resultados?
• ¿Qué siento que podría mejorar?

Oportunidades Se definen como todo aquello, del entorno, que pueda suponer una ventaja para la organización, o el proyecto, o bien representar una posibilidad para su mejora o para el logro de su misión y visión. Se requiere ser consciente de ellas, para explotarlas. Para el análisis de las Oportunidades, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Cuáles son las mayores facilidades desde el punto de vista de la normativa, los recursos, las directrices políticas, y la cultura organizativa de la organización para el acceso a la función directiva? ¿y para el desempeño de la función directiva?
• ¿Qué facilidades representan otros grupos de interés, como organizaciones sindicales, entidades proveedoras, colaboradoras... para el ejercicio de una eficaz función directiva?

Amenazas Se definen como toda fuerza del entorno que puede impedir la implantación de una estrategia, o bien reducir su efectividad, o incrementar los riesgos de la misma, o los recursos que se requieren para su implantación. Es importante conocerlas y afrontarlas. Para el análisis de las Amenazas, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Cuáles son los mayores problemas desde el punto de vista de la normativa, los recursos, las directrices políticas, y la cultura organizativa de la organización para el acceso a la función directiva? ¿y para el desempeño de la función directiva?
• ¿Qué problemas representan otros grupos de interés, como organizaciones sindicales, entidades proveedoras, colaboradoras... para el ejercicio de una eficaz función directiva?