PEDRO Y EL LOBO

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PEDRO Y EL LOBO

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INDICE

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CUENTO NARRADO

COMPOSITOR

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PERSONAJES

INSTRUMENTOS

Cuento narrado

Compositor

Serguéi Prokófiev (Ucrania, 23 de abril de 1891 – Moscú, 5 de marzo de 1953) fue un compositor y pianista ruso. Prokófiev demostró a temprana edad, dotes musicales poco usuales.Niño prodigio, recibió sus primeras lecciones musicales de su madre, pianista aficionada. Prokofiev tenía un interés permanente en los cuentos populares e historias de los niños y los usó frecuentemente como una base para sus composiciones. Vemos esto en su primera ópera, "El gigante", escrita cuando tenía nueve años, en su ballet "La cenicienta", en una de sus obras más conocidas el cuento sinfónico "Pedro y el Lobo" etc. Fué uno de los grandes clásicos del siglo XX, autor de una música en la que tradición y modernidad se conjugan de manera ejemplar.​​​​​​​​​

Música

Actividades

Instrumentos

Compositor

Cuento

Personajes

Videos

Instrumentos de la orquesta sinfónica

Música

Además de los instrumentos que representan los personajes de este cuento, existen muchos otros que tambien se oyen y que forman parte del conjunto de toda la orquesta. Aquí les dejamos unos esquemas para que puedan conocerlos y escucharlos.

Violin

Timbales y bombo

Oboe

Instrumentos de Cuerda

Flauta

Instrumentos de viento

Fagot

Instrumentos de Percusión

Clarinete

Instrumentos de la orquesta sinfónica

Trompas

Música

La orquesta sinfónica típica

La orquesta sinfónica típica

Instrumentos y clasificación

Diagrama

Personajes

Este es un cuento musical cuyos protagonistas se representan no solo por los dibujos sino por las melodías de los distintos instrumentos. Así tenemos:

Lobo

Abuelo

Pájaro

Pedro

Pato

Gato

Cazadores

Pedro

Escucha la melodía de PEDRO, es PERSISTENTE Y SEGURO

Violín

Violín sólo - Pedro

Instrumentos acompañados

Pájaro

Escucha la melodía de PAJARO, es MUY LIGERO, ALEGRE Y JUGUETÓN

Flauta

Flauta sólo - Pájaro

Instrumentos acompañados

Lobo

Escucha la melodía de LOBO, es FEROZ Y ASTUTO

Trompas

Trompas sólo - Lobo

Instrumentos acompañados

Pato

Escucha la melodía de PATO, es TORPE, DORMILÓN Y DESPISTADO

Oboe

Oboe sólo - Pato

Instrumentos acompañados

Gato

Escucha la melodía de GATO, es TRAVIESO Y OBSERVADOR

Clarinete

Clarinete sólo - Gato

Instrumentos acompañados

Cazadores

Escucha la melodía de los CAZADORES. Sus disparos son ATERRADORES

Timbales y Bombo

Timbales y bombo sólo - Cazadores

Instrumentos acompañados

Abuelo

Escucha la melodía de ABUELO, es UN POCO GRUNÓN

Fagot

Fagot sólo - Abuelo

Instrumentos acompañados

Música

ACTIVIDADES

¡Bienvenidas familias!! A continuación, haremos un recorrido musical a “Pedro y el lobo”. En esta sección veremos una serie de actividades en las cuales deberemos prestar mucha atención a los instrumentos y melodías que suenan durante la obra.

Esperamos que hayan podido disfrutar y descubrir el mundo musical de Pedro y el lobo ¡Los extrañamos mucho y esperamos verlos pronto! saludos y cuídense!! Jorgelina y Nahuel

INDICE MEDIOS

PROPUESTA

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PEDRO Y EL LOBO

MEDIOS

Desde Medios Audiovisuales la propuesta será trabajar desde la técnica de realización utilizada en el corto, que es la ANIMACIÓN... por ello la propuesta es iniciar con juguetes ópticos y ó realizar una pequeña animación en plastilina…

VAMOS A TRABAJAR

PEDRO Y EL LOBO

Miramos el cortometraje animado...

Elegí para hacer la actividad que más te guste...

Curiosidades en video

CORTO

ACT 1

ACT 3

ACT 2

Orquesta parte 1

videos

Orquesta con L.Pescetti

Disney

Orquesta parte 2

Obra con Marionetas

Valet

videos

CURIOSIDADES Publicidad

Animación

SINOPSIS DEL CORTOMETRAJE Pedro es un niño solitario que vive a las afueras de un bosque con su protector abuelo, siendo su único amigo un pato. Cuando un temible lobo amenaza al pato, Pedro, junto al gato de su abuelo y un pajarillo, decide armarse de valor y enfrentarse al lobo para acabar con él. El abuelo, la gente del pueblo y varios cazadores aparecerán en escena para arreglar la situación… Aclamada adaptación en animación stop-motion (con marionetas) del clásico de Sergei Prokofiev, realizada enteramente en Polonia con capital británico.

Actividad

Juguetes Ópticos: TAUMÁTROPO

INSTRUCTIVO

ATENCIÓN: Te propongo que dibujes en el taumátropo, algo relacionado con el corto de Animación que vimos de Pedro y el Lobo.

Actividad

Juguetes Ópticos: FILOSCOPIO

INSTRUCTIVO

ATENCIÓN: Te propongo que dibujes en el Folioscopio, algo relacionado con el corto de Animación que vimos de Pedro y el Lobo.

Actividad

ANIMACIÓN: STOP MOTION

INSTRUCTIVO

ATENCIÓN: Te propongo que diseñes un personaje en plastilina, algo relacionado con el corto de Animación que vimos de Pedro y el Lobo... y lo animemos...

Plástica

Historia

Actividad

Danza y Teatro

1° Y 2° CICLO. En esta oportunidad vamos a trabajar danza y teatro juntos. Les proponemos un trabajo para realizar con el cuerpo. ACTIVIDADES

CONSIGNA

Recuerden que nos pueden mostrar sus producciones (foto, video, dibujo o lo que se les ocurra) en el siguiente link: y si tienen alguna pregunta o duda escriban a: arteescuela9de2@gmail.com

SENSIBILIZACIÓN DEL ROSTRO

MÁSCARA / CON TODO EL CUERPO

Música de Pedro y el lobo para probar los movimientos

Danza y Teatro

1° Y 2° CICLO. En esta oportunidad vamos a trabajar danza y teatro juntos. Les proponemos un trabajo para realizar con el cuerpo. SENSIBILIZACIÓN DEL ROSTRO Buscar un espejo y/o reflejo de un vidrio para observar el cuerpo con atención (rostro, brazos, piernas, etc). Con las manos hacer un recorrido por el rostro registrando partes duras y blandas (frente, nariz, pómulo, mentón, maxilares) Ver video como sugerencia de percepción del rostro:

video

Danza y Teatro

MÁSCARA Colocarse máscara sobre su rostro y volverse a observar. Al introducir la máscara ya hay algo que se está modificando. por lo tanto, nuestro cuerpo entero también lo hará. CON TODO EL CUERPO Una vez realizado el trabajo con la máscara, lxs invitamos transformarnos en animales. Vamos a probar con todo el cuerpo como se mueven los animales, como recorren el espacio, que partes del cuerpo utilizan. pueden elegir un animal o probar con varios. *¿me puedo mover como él lobo? ¿me puedo mover como el gato o el pájaro? Recuerden que siempre nos movemos teniendo en cuenta hasta donde podemos y sin lastimarnos. Les dejamos unas preguntas para que orienten el movimiento. * ¿quécaracterísticasfísicas tiene cada uno?¿Cómo se mueven? ¿qué calidad de movimiento se observa según las escenas? (movimientos lentos-rápidos, abiertos-cerrados, grandes-pequeños). *¿Cómo se desplaza cada animal? ¿qué partes del cuerpo utiliza? ¿qué partes del cuerpo se apoyan en el suelo? ¿cómo recorren el espacio? - Explorar diferentes movimientos de locomoción: caminar,saltar,rodar, galopar (según el animal que elegí) *¿y si nos movemos siguiendo la música? Retomamos los movimientos de los personajes que probamos en el cuerpo ¿los probamos con la música de la obra?

Danza y Teatro

Música de Pedro y el lobo para probar los movimientos.

Acá les dejamos unos videos con ejemplos de movimientos de animales danzantes.

LA PULGA

LA CEBRA

EL CANGURO

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