MHM CE2 - Module 19 Séance 1

Classe de CE2

MHM - Module 19 (s1)

Ta classe virtuelle de mathématiques

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Activités ritualisées

Matériel : - ton ardoise - ta feuille d'exercice

A toi de jouer! Consigne 1 : Ecris le nombre qui suit....

Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice

a) 1 364 ........... b) 5 279 ........... c) 8 699 ...........

CORRECTION

Attention aux passages à la dizaine supérieure ou bien à la centaine supérieure pour les nombres se terminant par 9.

a) 1 364 1 365 b) 5 279 5 280 c) 8 699 8 700

Calcul mental

A toi de jouer!

Consigne 2 : Additionne mentalement les nombres suivants.

500 + 600 + 400 + 500 + 700 = ?

Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice

Combien de milliers comporte le résultat ?

CORRECTION

Tu pouvais utiliser les compléments à 1 000.

500 + 600 + 400 + 500 + 700 = ?

+ 700

+ 1 000

1 000

= 2 700

A toi de jouer!

Consigne 2 : Additionne mentalement les nombres suivants.

500 + 300 + 100 + 700 + 900 = ?

Ecris la réponse sur ton ardoise ou sur la fiche exercice

CORRECTION

Tu pouvais utiliser les compléments à 1 000.

500 + 300 + 100 + 700 + 900 = ?

1 000

+ 1 000

500 +

= 2 500

Consigne 3 : Calcule mentalement les additions suivantes avant la fin du minuteur.

• 24 + 9 =
• 55 + 9 =
• 258 + 9 =
• 654 + 19 =
• 3 231 + 19 =

• 37 + 8 =
• 74 + 8 =
• 845 + 8 =
• 205 + 18 =
• 929 + 18 =

Ecris les résultats sur ton ardoise ou sur la fiche "exercices" .

...... / 10

CORRECTION

• 24 + 9 = 33
• 55 + 9 = 64
• 258 + 9 = 257
• 654 + 19 = 673
• 3 231 + 19 = 3 250

• 37 + 8 = 45
• 74 + 8 = 82
• 845 + 8 = 853
• 205 + 18 = 223
• 929 + 18 = 947

Résolution de problèmes

Consigne 4 : Résous les problèmes suivants sur ta fiche "exercice" ou sur ton ardoise.

Problème 1 « J’ai 28 sucettes. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »

Aide

« J’ai 28 sucettes . Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »

C'est un problème de partage en parts égales. Chaque enfant doit recevoir le même nombre de bonbons.

4 x 7 = 28

Correction

« J’ai 28 sucettes. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? »

Calcul : 4 x 7 = 28 Phrase de réponse : Chaque enfant va recevoir 4 sucettes.

Consigne : Résous le problème suivant sur ta feuille d'exercice ou sur ton ardoise.

Problème 2 « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »

Aide

Problème 2 : « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »

4 x ...?... = 36

On partage les 36 poteaux en 4 parts égales. Donc, tu peux utiliser la multiplication pour résoudre ce problème.

Correction

Problème 2 : « L’agricultrice a 36 poteaux à planter pour clôturer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? »

Calcul : 4 x 9 = 36 Phrase de réponse : Elle va mettre 9 poteaux sur chaque côté.

Consigne : Résous le problème suivant sur ton ardoise ou sur ta feuille d'exercice.

Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? »

Aide

Problème 3 « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? Combien de crayons lui restera-t-il ? »

25 x 2 = 50 25 x 4 = 100 25 x .... =

Pense à écrire ton calcul et à formuler une phrase de réponse sur ton cahier ou ton ardoise.

Correction

Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 160 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets entiers peut-elle faire ? Combien de crayons lui restera-t-il ? »

Calcul : 25 x 6 = 150 150 + 10 = 160 Phrase de réponse : Elle peut faire 6 paquets de 25 stylos. Il restera 10 stylos.

J'ai compris ...

Pour résoudre des problèmes de partage en parts égales, je peux utiliser la multiplication à trous ou bien l'addition itérée.

C'est tout pour aujourd'hui! Bravo pour ton travail !