AESH - cycle 3 - Portraits-devinettes*

Activité"Portraits-devinettes"cycle 3

Géométrie

Cette activité permet à l'élève d'apprendre ou de réinvestir ses connaissances sur les formes géométriques usuelles et le vocabulaire spécifique. L'AESH: - présente la feuille des figures géométriques - nomme chaque figure - décrit les figures avec l'élève (côtés, sommets, angles droits...) - met à disposition de l'élève les outils qui peuvent lui être utiles - choisit une carte-devinette pour faire trouver une figure à l'élève

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Pour cette activité, l'AESH se place face à l'élève ou à ses côtés.

L'élève nomme ou pointe une figure puis vérifie sa réponse avec l'aide de l'AESH qui valide ou non .

Les outils reprenant les propriétés des figures géométriques sont à disposition de l'élève.Le vocabulaire peut être lu et explicité par l'AESH si besoin.

L'AESH choisit une carte-devinette et la lit autant de fois que nécessaire.

Le rôle de l'AESH est de soutenir et accompagner l'élève dans les apprentissages: -En prenant connaissance des enjeux de l’activité auprès de l'enseignant.e - En expliquant l'intérêt de l'activité pour l'élève (ici: utilisation du vocabulaire spécifique en géométrie) - En guidant l'élève à utiliser les outils à sa disposition - En ajustant son accompagnement en fonction de ce que fait l'élève (mode de communication, temps d'attention,...) - En rendant compte de ses observations à l’enseignant.e

Equipe ASH 92

http://blog.ac-versailles.fr/aesh92/index.php/category/LE-METIER-AU-QUOTIDIEN

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