SVT 6e La dégradation des feuilles mortes 6e SOL

Mystère en forêt

QUE SONT DEVENUES LES FEUILLES MORTES ?

Allons voir de plus près...

SVT

BOURGEOIS

La forêt à l'automne

Chaque année, en forêt, il tombe une épaisseur de 10 cm de feuilles mortes au pied des arbres.

En automne, la plupart des arbres perdent leurs feuilles. Tombées sur le sol, ces feuilles mortes (avec d'autres débris) forment une couche épaisse : la litière.

avant

La forêt au printemps suivant

Lorsque l'été revient, cette couche est devenue plus mince. Dans la forêt personne ne les ramasse ... Que deviennent les feuilles mortes de la litière ?

après

Activité 2

Que deviennent les feuilles mortes de la litière ?

découvrir ce qui décompose la litière

Pour comprendre ce que sont devenues les feuilles mortes de la litière, il faut observer les feuilles de la litière au cours du temps.

Qu'est-ce qui est à l'origine de la décomposition des feuilles ?

Replace les feuilles dans un ordre chronogique

Activité 2 : découvrir ce qui décompose la litière

Suite aux observations de la litière, les scientifiques ont mis en place une expérience pour comprendre ce qui est à l'origine de la décomposition des feuilles de la litière.

Début de l'expérience :

Boîte de Pétri avec terre (qui contient des organismes vivants).

Boîte de Pétri avec terre stérile (qui ne contient plus d'organismes vivants).

a b

organismes vivants

Fin de l'expérience, quelques semaines plus tard :

La feuille a partiellement disparu.

a b

La feuille est intacte.

organismes vivants

Voici les résultats de l'expérience au bout de quelques semaines...

Les organismes vivants dégradent les feuilles mortes. La litière accueille un écosystème d'organismes décomposeurs qui la transforme peu à peu en humus (riche en matière organique). Notre hypothèse est juste.

QUE DEVIENNENT LES FEUILLES MORTES DE LA LITIÈRE ?

Activité 1 : découvrir et trier les constituants le sol

Activité 2 : découvrir ce qui décompose la litière

Activité 3 : trouver et identifier les êtres vivants du sol

Activité 4 : construire le réseau alimentaire du sol

Bonus en plus

Activité 5 : mettre en évidence expérimentalement le rôle des vers de terre sur le devenir des feuilles du sol

Activité 6 : que deviennent nos déchets ?

Bilan : compléter un schéma bilan

QUE DEVIENNENT LES FEUILLES MORTES DE LA LITIÈRE ?

Activité 1 : découvrir et trier les constituants le sol

Activité 2 : découvrir ce qui décompose la litière

Activité 3 : trouver et identifier les êtres vivants du sol

Activité 4 : construire le réseau alimentaire du sol

Activité 5 : mettre en évidence expérimentalement le rôle des vers de terre sur le devenir des feuilles du sol

Activité 6 : que deviennent nos déchets ?

Bilan : compléter un schéma bilan

Activité 1: découvrir et trier les constituants du sol

Consigne

Activité 1: découvrir et trier les constituants du sol

Eléments minéraux

Organismes vivants

Consigne

Restes d'organismes vivants

Activité 1: découvrir et trier les constituants du sol

Restes d'organismes vivants

Eléments minéraux

Organismes vivants

Correction active de l'activité 1 : découvrir et trier les constituants du sol

Activité 1

Note le bilan 1

Activité 1

On trouve dans la litière du sol deux types de matière: - la matière minérale (sable, eau...) - la matière organique (matière qui provient des êtres vivants) (brindilles, glands, feuilles mortes...)

Trouver et identifier les êtres vivants du sol

Activité 3

Comment récupérer les petits animaux (microfaune) du sol?

Le montage

Trouver et identifier les êtres vivants du sol

L'appareil de Berlèse est un objet technique réalisable à partir d'une bouteille d'eau minérale. Recopie puis complète le diagramme fonctionnel. Corrige en plaçant les étiquettes.

Activité 3

Bravo !!

Lampe

Contenir le sol

Récupérer la micro-faune du sol

Eclairer

Haut de la bouteille + grille

Fond de la bouteille + alcool

Conserver les êtres vivants

Trouver et identifier les êtres vivants du sol

Activité 3

Clé de détermination (interactive)

Clé de détermination (document)

Note le bilan 3

Activité 3

Le sol est un milieu de vie qui abrite une grande biodiversité : de nombreux animaux (souvent très petits) y vivent (insectes, arachnides, crustacés, myriapodes, vers…) mais aussi des champignons et des bactéries invisibles à l'oeil nu: on parle de la micro-faune du sol.

Construire le réseau alimentaire du sol

Activité 4

Déplace chaque photo dans la bonne case en fonction du régime alimentaire de chaque animal

Le réseau alimentaire du sol

Lithobie

Feuilles de la litière

Le réseau alimentaire du sol

Taupe

Pseudoscorpion

Lithobie

Collembole

Acarien oribate

Gloméris

Lombric

Feuilles de la litière

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

Activité 5

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

Consigne

Correction

Pour vérifier le rôle de la microfaune du sol dans la transformation de la matière organique, nous réalisons l'expérience ci-dessous

Activité 5

une expérience pour comprendre

3. Compare les résultats obtenus. 4. Propose une explication.

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

5. Comment pourrait-on expliquer que les feuilles se décomposent même sans les animaux du sol ?

Vérifions ton hypothèse

Protocole: - au fond d'une boite ronde on dépose un cercle de papier sopalin (= matière organique), puis on le recouvre de terre. - Pour pouvoir observer ce que devient le papier, il suffit de retourner la boite-

Presentation

Comprendre le rôle des micro-organismes

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

Presentation

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

Presentation

Mettre en évidence expérimentalement le rôle des êtres vivants sur le devenir des feuilles du sol

Activité 5

Presentation

Observons la faune du sol à la loupe binoculaire

Identifie ces animaux du sol à l'aide de la clé de détermination

Activité 6

Que deviennent nos déchets ?

Dans le sol la matière organique (feuilles mortes, cadavres...) se transforme progressivement en matière minérale grâce aux organismes vivants qu'il contient (microfaune, microbes, champignons) : ce sont des décomposeurs. Pour se nourrir ces organismes vivants dépendent les uns des autres et forment un réseau alimentaire.

On parle de matière biodegradable si les décomposeurs dégradent la matière en moins d'un an.

biodegradable oui /non

La matière organique qui tombe sur le sol est décomposée en matière minérale.La matière est ainsi recyclée.