PROYECTO CANVAS "UN MENSAJE SECRETO"

¡UN MENSAJE SECRETO!

COMPETENCIAS CLAVE

RECURSOS

PRODUCTO FINAL

Búsqueda de información sobre los problemas medioambientales.

Reducción de los residuos de basura generados en el almuerzo.

1. Competencia en comunicación lingüística.

2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

Creación de eco- patrullas ecológicas

Elección de decisiones para resolver los problemas.

5. Competencias sociales y cívicas.

Creación de un huerto escolar ecológico y jardines verticales

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS TIC

TAREAS

Reflexiona sobre el problema medioambiental del planeta.

PIZARRA DIGITAL IMOVIE, MSQRD CROMA, GENIALLY

Toma decisiones ante un problema real.

Controlar que todo el cole cumpla las normas medioambientales.

Trabaja en equipo para dar solución al reto planteado.

Llevar un seguimiento de la reducción o no, de las basuras en el cole.

Llevar un seguimiento de la reducción o no, de las basuras en el cole.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

Grupos grandes (vídeos motivadores) apoyo campañas

RÚBRICA

DIFUSIÓN

Pequeños grupos 4-8 (trabajo en cooperativo, equipos de vigilancia)

Lista de cotejo de control y gráficas de kg. de residuos por clase. (por hacer)

Twitter

Idea original de

PLANETA MARNI

NUESTRO PLANETAEL MEJOR TESORO

UNA HERENCIA QUE SALVAR

EL MISTERIOSO MENSAJE

UNA HERENCIA QUE SALVAR

A LA ACCIÓN

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN

MENSAJE SECRETO

DESPERTAR LA CURIOSIDAD Y PROMOVER UN PENSAMIENTO CRÍTICO EN BUSCA DE DECISIONES QUE NO LES DEJEN INDIFERENTES ANTE LOS HECHOS QUE OCURREN A SU ALREDEDOR, COMO LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES DEL PLANETA...

PARA INTRODUCIR EL TEMA DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL AULA, REALIZAREMOS UN ABP. POR MEDIO DE UNA INTRODUCCIÓN MOTIVADORA VÍDEO DEL MISTERIO DEL MENSAJE SECRETO) CONSEGUIREMOS CAPTAR EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS/AS. ASÍ INTRODUCIREMOS POCOC A POCO LOS CONTENIDOS Y LA INFORMACIÓN PARA QUE MEDIANTE RETOS, MISIONES Y PRUEBAS LOGREMOS UNA CONCIENCIACIÓN TOTAL SOBRE EL GRAN PROBLEMA DEL CAMBIO CLIMÁTICO.

RECURSOS

PIZARRA DIGITAL, IMOVIE, MSQRD, CROMA

DURACIÓN

UNA SESIÓNES

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN

MENSAJE SECRETO

DESARROLLAR EL ESPÍRITU CRÍTICO DÁNDOLES INFORMACIÓN Y OFRECIÉNDOLES TAMBIÉN EL PODER BUSCARLA EN OTRAS FUENTES PARA QUE SEA MÁS LIBRE LA DECISIÓN DE TOMAR ACCIONES AL RESPECTO O NO.

VEREMOS UN VÍDEO SOBRE LA ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS. A CONTINUACIÓN INTRODUCIREMOS EL VÍDEO DE MOTIVACIÓN (EL MISTERIO DEL MENSAJE) GRABADO POR EL PROFE DONDE HABRÁ UN MENSAJE SECRETO DE TODAS LAS TRIBUS Y CIVILIZACIONES DE HACE MILES DE AÑOS AÑOS. EN ESTE MENSAJE SE AVISA QUE SI LLEGARA ESTE MOMENTO , SERÍA PORQUE LA TIERRA ESTÁ EN UN GRAVE PELLIGRO Y NO HAY TIEMPO PARA ESPERAR. EN EL LIBRO SE EXPLICA QUÉ HACER EN ESTE CASO DE QUE LA ALARMA AMBIENTA LLEGUE...

RECURSOS

PIZARRA DIGITAL, IMOVIE, MSQRD, CROMA

DURACIÓN

DOS SESIÓNES

VÍDEOS EL MENSAJE SECRETO

PRIMERO LOS 3 VÍDEOS

VÍDEO: EL MENSAJE DE LAS TRIBUS MILENARIAS... LLENO DE SECRETOS Y MISTERIOS...

VÍDEO: ¿QUE ES EL CAMBIO CLIMÁTICO?

VÍDEO:LA ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS

DESPUÉS DALE AQUÍ

mensaje secreto

PODÉIS COMENZAR POR ESTAS ACCIONES:

ECOPATRULLAS UN GRUPO POR CLASE CONTROLARÁ QUE SE CUMPLAN LAS ACCIONES MEDIAMBIENTALES DEL PROYECTO

SUMARNOS A CAMPAÑAS SOSTENIBLES DE ONG ECOLÓGICAS COMO TEACHERS FOR FUTURE, GEERNPEACE, A.E. AGRÓ, SEO BIRDLIFE, MADRES POR EL CLIMA... MULTAS OCTAVILLAS ECOLOGICAS , RESIDUOS CRRO, CANTIMPLORA, TAPER..

(currículum)

CONCIENCIACIÓN INFORMAR CON CARTELES POR EL COLEGIO DE PROBLEMÁTICAS MEDIOAMBIENTALES COMO EL DE LOS OCÉANOS RETOS MATEMÁTICOS RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA CONCIENCIARNOS SOBRE EL PROBLEMA DE LA DEFORESTACIÓN

ZONAS VERDES HUERTO ECOLÓGICO Y JARDÍN VERTICAL PARA CREAR ZONAS VERDES Y SOSTENIBLES EN EL COLEGIO

OBJETIVOS

MATEMÁTICAS

LENGUA

Propondremos que digan palabras con hiatos y si no sale, el profe propondrá la palabra "OCÉANO" Trabajaremos la regla ortográfica del hiato y de la tide...

Para introducir la información del estado de los bosques, la integraremos en los retos que hacemos por medio de una gamificación con genially, donde deben de pasar unas pruebas.

reto

currículum

reto

currículum

OBJETIVO TRANSVERSAL

OBJETIVO TRANSVERSAL

Es ahora cuando lanzaremos preguntas guía para espertar la curiosidad por el estado de los mares y ver en qué mediada están informados... para proponer medidads de actuación sobre la problemática actual...

En estas pruebas , introducimos datos reales sobre deforestación para calculen realizando sumas, restas, multilicaciones y divisiones con la problemática medioambiental.

LENGUA

Propondremos que digan palabras con hiatos y si no sale, el profe propondrá la palabra "OCÉANO" Trabajaremos la regla ortográfica del hiato y de la tide...

currículum

reto

OBJETIVO TRANSVERSAL

Es ahora cuando lanzaremos preguntas guía para despertar la curiosidad por el estado de los mares y ver en qué mediada están informados... para proponer medidads de actuación sobre la problemática actual...

OBJETIVOS LENGUA

OBJETIVOS LENGUA

ACUERDOS TOMADOS

ECODETECTIVES

OCEA

NO

PLASTICOS

EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN ¿CÓMO ESTÁN LOS OCÉANOS?

ECO-PATRULLAS

NUESTRA PRIMERA TAREA SERÁ COMPROBAR QUE SE USAN LAS PAPELERAS DE CARTÓN Y PLÁSTICO.TAMBIÉN LLEVAREMOS EL PAPEL Y EL CARTÓN DE ESTAS PAPELERAS A LOS CONTENEDORES DE LA CALLE.

ZONAS VERDES

ESPACIO DE JARDÍN QUE VAMOS A RECONVERTIR EN UN HUERTO ESCOLAR

SUMARNOS A CAMPAÑAS SOSTENIBLES DE ONG Y ACCIONES ECOLÓGICAS

CAMISETAS VERDES

TEACHERS FOR FUTURE

CUMBRE COP25

RESIDUOS CERO

CARTELES ADAPTADOS DE TEACHERS FOR FUTURE

CONCURSO LEROY MERLIN

SECCIÓN DE ECOLOGÍA EN LA REVISTA DEL COLEGIO

PLASTICFREE

EL CAMINO DE PIEFCITOS

DESCRIPCIÓN

CREAREMOS UNA RECOPILACIÓN DE RECURSOS QUE NOS AYUDEN A INFORMARNOS Y TOMAR ACCIONES SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO. BUSCAREMOS CON LOS IPADS Y AÑADIREMOS A NUESTRO BANCO DE RECURSOS TODOS AQUELLOS VÍDEOS, INFOGRAMAS, CARTELES... QUE NOS SIRVAN DE MEJORA EN NUESTRO PROYECTO.

RECOPILATORIO

DESCRIPCIÓN

¡JUSTICIA ECOLÓGICA! DEL PENSAMIENTO A LA ACCIÓN... en la clase aparece un nuevo vídeo donde el jefe de la tribu les pide a los niños/as que piensen ellos en soluciones, CREANDO EQUIPOS DE TRABAJO E INVESTIGACIÓN, ya que son los únicos que saben realmente cómo está el planeta... tanto para cuidar el planeta porque es nuestra casa y sin ella no poremos vivir, como por la justicia de que todo ser vivo de la tierra tienen derecho a vivir en ella (incendios, contaminación y tala de los bosques, exintinción de animales...) ¿QUÉ PODEMOS HACER? propondremos a la ecopatrulla investigar los ocèanos para tomar acciones. Lo introduciremos en el área de lengua (hiatos) C.Socials (Atmósfera) y matemáticas (reto de repaso del tema porcentajes).

NUEVO VÍDEO

ACUERDOS TOMADOS

equipos de trabajo

DESPUÉS DE PONERLES UN VÍDEO INFORMATIVO DEL TEMA Utilizaremos el Aprendizaje cooperativo para organizarnos a la hora de trabajar con los equipos de investigación, formados por 4 alumnos/as. REPARTIREMOS LOS ROLES PARA QUE TODOS/AS TENGAN SU PAPEL EN EL EQUIPO Y DISEÑAREMOS CARTELES INFORMATIVOS CON LOS DATOS SACADOS DE INTERNET Y DEMÁS FUENTES CONTRASTADAS

MANIFEST-ACCIÓN

EN ESTE CASO EL TEMA SERÁ LA RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD HUMANA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO, PERO CADA MES ESCOGEREMOS UN DÍA INTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE Y BUSCAREMOS INFORMACIÓN CONTRATADA PARA DISEÑAR CARTELES INFORMATIVOS Y COLOCARLOS POR EL COLEGIO. LA ACTIVIDAD LA CERRAREMOS LOS ÚLTIMOS VIERNES DE MES, DONDE INFORMADAS YA LA FAMILIAS, SE LES INVITARÁ PARA VENIR CON CAMISETAS VERDES PARA HACERNOS UNA FOTO JUNTOS/AS Y COMPARTIRLAS EN LAS RRSS.

"relación entre cambio climático y activivdad humanA"

ZONAS VERDES

CONCIENCIACIÓN

CONCIENCIACIÓN

VEREMOS EL VÍDEO Y TRABAJANDO EN COOPERATIVO REALIZAREMOS LOS CARTELES INFORMATIVOS Y LOS EXPONDREMOS POR EL COLEGIO.

VÍDEO "LA ACTIVAIDAD HUMANA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO"

MANIFEST-ACCIÓN

ÚLTIMO VIERNES DE MES TODOS/AS VENDREMOS CON CAMISETAS VERDES PARA HACERNOS UNA FOTO COLECTIVA Y DIFUNDIRLAS POR LAS RRSS PROTESTANDO POR LA FALTA DE SOLUCIONES ANTE LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES.

DESCRIPCIÓN

El equipo de investigación comprobará cuántos kg. de plástico y papel de aluminio se gastaba antes en el colegio, a la hora de los almuerzos y cuánto se gasta después de las acciones del proyecto, en concreto con el proyecto de "TEACHERS FOR FUTURE"(RESIDUOS CERO)Para esto, tuvimos que solucionar un problema de logística donde la ausencia de contenedores para la separación de residuos en el polideportivo, lugar donde se realiza el patio y donde se almuerza, nos hizo actuar y pintar la mitad de las papeleras amarillas, para que se depositaran en estas todos los envases... A quien no lo cumpla, la eco-patrulla le entregará un folleto a modo de Eco-multa, y si fuera reincidente, se le sancionaría con un punto negativo en conducta.

ACCIONES REALIZADAS

GUARDIANES VERDES

CÁLCULO DE PLÁSTICO GASTADO

RÚBRICA

PLÁSTICO AHORRADO Y REUTILIZADO

Más info

Más info

Más info

CADA ECO-PATRULLA EN CADA CLASE, REALIZARÁ EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS UNA ESTIMACIÓN CON LA AYUDA DEL TUTOR/A DE LOS KG. DE ENVASES QUE SE GASTAN A LA HORA DEL ALMUERZO.ESTOS DATOS SE PASARÁN AL COORDINADOR DE LA ECO-PATRULLA PARA HACER UN CÁLCULO GENERAL DEL TODO EL COLE. A PARTIR DE AQUÍ, SE INICIARÁ LA CAMPAÑA DE ECONCIENCIACIÓN CON LAS ECOMULTAS INFORMATIVAS

ECO-PATRULLA

ACUERDOS TOMADOS

eco-PATRULLA

eco-MULTAS

CREDENCIALES

EN VEZ DE SANCIONES DISEÑAREMOS Y ENTREGAREMOS LOS FOLLETOS INFORMATIVOS (ECO-MULTAS) OCTAVILLAS ECOLÓGICAS DONDE LES RECORDAREMOS EL PROYECTO DE RESIDUOS CERO, CANTIMPLORA, TAPER...

DISEÑAR TARJETAS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ECOPATRULLA Y ALGÚN DISTINTIVO, TIPO CHALECO REFLECTANTE, GORRA, BRAZALETE... PARA MOTIVAR Y DARLES LA IMPORTANCIA QUE SE MERECEN.

EN PROCESO DE CREACIÓN

EN PROCESO DE CREACIÓN

A LA SEMANA SIGUIENTE, SE TOMARÁN NUEVAMENTE LOS DATOS DE KG DE ENVASES POR CLASE Y SE VOLVERÁ A HACER EL RECUENTO.DEJÁNDOLO TODO ANOTADO PARA IR EVALUANDO LA REPERCUSIÓN DEL PROYECTO EN CONSUMO DE ENVASES A LA HORA DEL ALMUERZO EN E COLEGIO.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN

en proyecto

Índice

TEXTo

LISTa

PROCESos

GALería

frases

TIMELINE

DATos

equipo

MAPa

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ACTIVIDADES

VÍDEO CAMBIO CLIMÁTICO

ACUERDOS TOMADOS

DEBATE

VEREMOS ESTE VÍDEO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y POSTERIORMENTE, TOMANDO APUNTES, REALIZAREMOS UN DEBATE Y UNA LLUVIA DE IDEAS PARA PONER MEDIDAS EN EL COLE Y EN CASA QUE MEJOREN ESTA SITUACIÓN.

mensaje secreto

PODÉIS COMENZAR POR ESTAS ACCIONES

ECOPATRULLAS UN GRUPO POR CLASE CONTROLARÁ QUE SE CUMPLAN LAS ACCIONES MEDIAMBIENTALES DEL PROYECTO

SUMARNOS A CAMPAÑAS SOSTENIBLES DE ONG ECOLÓGICAS COMO TEACHERS FOR FUTURE, GEERNPEACE, A.E. AGRÓ, SEO BIRDLIFE, MADRES POR EL CLIMA... MULTAS OCTAVILLAS ECOLOGICAS , RESIDUOS CRRO, CANTIMPLORA, TAPER..

CONCIENCIACIÓN "VIERNES VERDES"INFORMAR CON CARTELES POR EL COLEGIO DE PROBLEMÁTICAS MEDIOAMBIENTALES

ZONAS VERDES HUERTO ECOLÓGICO Y JARDÍN VERTICAL PARA CREAR ZONAS VERDES Y SOSTENIBLES EN EL COLEGIO

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN

DESARROLLAR EL ESPÍRITU CRÍTICO DÁNDOLES INFORMACIÓN Y OFRECIÉNDOLES TAMBIÉN EL PODER BUSCARLA EN OTRAS FUENTES PARA QUE SEA MÁS LIBRE LA DECISIÓN DE TOMAR ACCIONES AL RESPECTO O NO.

EN VÍDEO SE NOS PEDIRÁ QUE NOS ORGANICEMOS EN EQUIPOS PARA ACTUAR, PARA PASAR A LA ACCIÓN... ASÍ, NOS MOTICAREMOS PARA INVESTIGAR SOBRE LA PROBLEMÁTICA ACTUAL, Y EN PONER MEDIDAS PARA SOLUCIONARLO...

RECURSOS

GENIALLY

DURACIÓN

SESIÓNES

ACUERDOS TOMADOS

equipos de trabajo

CREDENCIALES

"relación entre cambio climático y activivdad humanA"

DISEÑAR TARJETAS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ECOPATRULLA

EN PROCESO DE CREACIÓN

Utilizaremos el Aprendizaje cooperativo para organizarnos a la hora de trabajar con los equipos de investigación, formados por 4 alumnos/as.

MANIFEST-ACCIÓN

eco-detectives

DISEÑAR LOS FOLLETOS INFORMATIVOS ECO-MULTAS OCTAVILLAS ECOLÓGICAS , RESIDUOS CERO, CANTIMPLORA, TAPER...

ZONAS VERDES

Utilizaremos el Aprendizaje cooperativo para organizarnos a la hora de trabajar con los equipos de investigación, formados por 4 alumnos/as.

EN PROCESO DE CREACIÓN

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OBJETIVOS MATEMÁTICAS

OBJETIVOS MATEMÁTICAS

ECO MATES

¡EL PLANETA TE NECESITA!

¿EsTÁS PREPARADO?

Pregunta 1 de 5

SI UN COLE GASTA 53,5 KG DE PAPEL reciclado EN INFANTIL, 63,509 EN PRIMARIA Y 64,52 EN SECUNDARIA.¿EL TOTAL ES?

181,529

161,529

182,429

¡RESPUESTACORRECTA!

¡NUEVO SUPERPODER!

SIGUIENTE

Pregunta 2 de 5

el cole ahora es más sostenible, ya que antes GASTABA 283,250 KG DE PAPEL blanco Y ahora sólo usa 184,125 KG. de papel reciclado ¿en Cuántos kg ha reducido el gasto de papel?

109,225 kg

90,125 kg

99,125 kg

¡RESPUESTACORRECTA!

¡NUEVO SUPERPODER!

SIGUIENTE

Pregunta 3 de 5

si cada año se talan 15,3 millones de árboles, ¿Cuántos se talarán en 8 años?

12,024

122,4

12,24

¡RESPUESTACORRECTA!

¡NUEVO SUPERPODER!

SIGUIENTE

Pregunta 4 de 5

Si de 1 árbol, salen uns 20 kg de papel...¿Cuántos áboles se tendrán que talar para FABRICAR 186,9 kg de papel?

3,945

5,453

9,345

¡RESPUESTACORRECTA!

¡NUEVO SUPERPODER!

SIGUIENTE

Pregunta 5 de 5

y si el papel es reciclado... ¿Cuántos árboles se tendrán que talar para hacer 192, 456kg?

Ninguno, ¡no hay que talar ningun árbol!

98,245 árboles

104,329 árboles

¡RESPUESTACORRECTA!

¡NUEVO SUPERPODER!

SIGUIENTE

¡HASCONSEGUIDO TODOS LOS PODERES!

¡ENHORABUENA!

¿VOLVER?

(choose your contact buttons)

¿SEGURO?

¿VOLVER A INTENTARLO?