Les Trois Mousquetaires LL1 Portrait d'Artagnan

Alexandre Dumas

Les Trois Mousquetaires

Lecture linéaire 1 Premier portrait du héros

Lecture du texte - vocabulaire

Arrivé là, chacun put reconnaître la cause de cette rumeur. Un jeune homme… — traçons son portrait d’un seul trait de plume : — figurez-vous don Quichotte à dix-huit ans ; don Quichotte décorcelé, sans haubert et sans cuissard ; don Quichotte revêtu d’un pourpoint de laine, dont la couleur bleue s’était transformée en une nuance insaisissable de lie de vin et d’azur céleste. Visage long et brun ; la pommette des joues saillante, signe d’astuce ; les muscles maxillaires énormément développés, indice infaillible où l’on reconnaît le Gascon, même sans béret, et notre jeune homme portait un béret orné d’une espèce de plume ; l’œil ouvert et intelligent ; le nez crochu, mais finement dessiné ; trop grand pour un adolescent, trop petit pour un homme fait, et qu’un œil exercé eût pris pour un fils de fermier en voyage, sans la longue épée qui, pendue à un baudrier de peau, battait les mollets de son propriétaire, quand il était à pied, et le poil hérissé de sa monture quand il était à cheval. Car notre jeune homme avait une monture, et cette monture était même si remarquable qu’elle fut remarquée : c’était un bidet du Béarn, âgé de douze ou quatorze ans, jaune de robe, sans crins à la queue, mais non pas sans javarts aux jambes, et qui, tout en marchant la tête plus bas que les genoux, ce qui rendait inutile l’application de la martingale, faisait encore galamment ses huit lieues par jour. Malheureusement les qualités cachées de ce cheval étaient si bien cachées sous son poil étrange et son allure incongrue, que, dans un temps où tout le monde se connaissait en chevaux, l’apparition du susdit bidet à Meung, où il était entré, il y avait un quart d’heure à peu près, par la porte de Beaugency, produisit une sensation dont la défaveur rejaillit jusqu’à son cavalier.

Travail préparatoire

1. Pistes d'interprétation

4. Mouvement du texte

Découpez le texte en différentes parties. Indiquez l'idée générale de chaque partie.

De quoi traite le texte ? Quel effet a-t-il sur vous ou sur un lecteur potentiel ?

2. Situation du texte

3. Nature du texte

Quel est le genre du texte ? Quel est son type ? Quel est son registre ?

Quelle est la place de l'extrait dans l'oeuvre ? Que s'est-il passé avant ?

Tableau d'interprétation

Procédés

Interprétations

Citations

Arrivé là, chacun put reconnaître la cause de cette rumeur.

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Un jeune homme… — traçons son portrait d’un seul trait de plume : — figurez-vous don Quichotte à dix-huit ans ; don Quichotte décorcelé, sans haubert et sans cuissard ; don Quichotte revêtu d’un pourpoint de laine, dont la couleur bleue s’était transformée en une nuance insaisissable de lie de vin et d’azur céleste.

Tableau d'interprétation

Procédés

Interprétations

Citations

Visage long et brun ; la pommette des joues saillante, signe d’astuce ; les muscles maxillaires énormément développés, indice infaillible où l’on reconnaît le Gascon, même sans béret, et notre jeune homme portait un béret orné d’une espèce de plume ; l’œil ouvert et intelligent ; le nez crochu, mais finement dessiné ; trop grand pour un adolescent, trop petit pour un homme fait, et qu’un œil exercé eût pris pour un fils de fermier en voyage, sans la longue épée qui, pendue à un baudrier de peau, battait les mollets de son propriétaire, quand il était à pied, et le poil hérissé de sa monture quand il était à cheval.

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Tableau d'interprétation

Procédés

Interprétations

Citations

Malheureusement les qualités cachées de ce cheval étaient si bien cachées sous son poil étrange et son allure incongrue, que, dans un temps où tout le monde se connaissait en chevaux, l’apparition du susdit bidet à Meung, où il était entré, il y avait un quart d’heure à peu près, par la porte de Beaugency, produisit une sensation dont la défaveur rejaillit jusqu’à son cavalier.

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Préparer l'introduction

7. Problématique

1. Contexte culturel

6. Mouvement du texte

2. Auteur

3. Oeuvre intégrale

5. Lecture expressive

4. Extrait

Bâtir la conclusion

1. Rechercher les idées essentielles

4. Proposer une ouverture

3. Répondre la problématique en rappelant les points essentiels

2. Rappeler la problématique