3ème progrès scientifique: savant fou

Travail de français3ème: Rêve et progrès scientifique

Mme Silva

Nouvelle séquence sur le thème "Progrès et rêves scientifiques".

Les expériences scientifiques sur l'humain:danger ou progrès?

Séquence n°2: Rêve et progrès scientifiques

Séance n°1: lecture de documentsObjectif: étudier la figure du savant fou à travers les mythes et la littérature Supports: mythes de Prométhée, Faust et Frankenstein

Documents A, B, CCliquez sur le nom et lisez les documents suivants:

Frankenstein

Faust

Prométhée

F.V.E DELACROIX, Faust and Mephistopheles, 19ème siècle

ENGLISH SCHOOL, Frankenstein, 20ème siècle

F.H. FUGER, Prométhée apportant le feuaux hommes, 1817

Document D

Prométhée, Faust et Frankenstein: des démiurges

Non seulement ces mythes s'imitent entre eux, mais ils sont de plus tous fondés sur l'imitation des pouvoirs divins dans le rapport de l'homme à la nature. De même que Dieu fait l'homme à son image, Frankenstein fera l'homme à son image; Faust tentera d'accéder en homme à une félicité dont seul Dieu est supposé jouir éternellement; Prométhée ne fait pas que délivrer les hommes de l'ignorance, il leur livre le pouvoir divin de la manipulation du feu, pouvoir rendant enfin possibles toutes les entreprises techniques permettant de créer. Mais ce qui était autrefois de l'ordre du mythe devient aujourd'hui plus tangible, et nous possédons véritablement des pouvoirs sur la vie que nous avions toujours attribués à l'intervention divine. Or, devant la peur qui se manifeste aujourd'hui au sujet d'un éventuel "Hiroshima biologique", devant les avancées apparemment incontrôlables d'une technologie dirigée par l'économie, devant les multiples accusations dont la science est victime au nom d'une éthique du sens commun, la relecture de ces mythes est très utile: non seulement elle nous permet de mieux comprendre notre rapport actuel au progrès scientifique (...) mais elle permet en plus de nous rappeler que c'est bien la lucidité qui devrait chaque fois l'emporter sur nos peurs irrationnelles, au moins lorsqu'il s'agit de la "science".

Compte-rendu de l'ouvrage de D. Lecourt, Prométhée, Faust, Frankenstein, Fondements imaginaires de l'éthique , site http://dunlivrelautre.net/promethee_faust_frankenstein_lecourt.html

Des mots vous ont peut-être posé problème? Passez la souris sur les mots si besoin.

la félicité?

éthique?

tangible?

"Hiroshima biologique"?

le sens commun?

Relisez si besoin les documents A, B, C et D et répondez aux questions suivantes sur votre cahier, en les numérotant bien et en rédigeant les réponses:

1. Quels sont les points communs et les différences entre Prométhée, Faust et Frankenstein?

2. a. Qu'est-ce qu'un démiurge? (voir définition si besoin) b. En quoi Faust, Prométhée et Frankenstein sont-ils des démiurges? Expliquez.

Vocabulaire: 3. Quelle peut être l'éthique d'un savant, selon vous? Que doit-il éviter de faire, par exemple?

Des savants et des inventeurs bien réels

Dans la réalité, dans l'Histoire, des savants et des inventeurs très particuliers ont bel et bien existé et n'ont parfois rien à envier aux personnages des mythes et de la fiction.

Observez la présentation qui suit des différents savants puis répondez aux questions sur votre cahier:

Sur le cahier, répondez aux questions suivantes en faisant des phrases complètes:

4. Les savants présentés sur cette page peuvent-ils être considérés comme des "savants fous"? Pourquoi, selon vous?5. Lesquels vous semblent les plus dangereux: -pour eux-mêmes? -pour les autres?

BILAN: Complétez le texte à trous suivant(cliquez) puis quand il est juste, recopiez-le en rouge sur votre cahier.