AESH - cycle 2 - "Greli Grelo" *

Activité "Greli Grelo des tables d'addition"cycle 2

Nombres et calculs

Cette activité met l'élève en situation de recherche. Elle lui permet de travailler le sens de l'addition ainsi que d'utiliser et mémoriser les tables d'addition. L'AESH s'assure que l'élève dispose des outils dont il a besoin pour résoudre ce problème additif: bande numérique, jetons personnels, ardoise pour dessiner la situation, tables d'addition pour vérifier... L'AESH accompagne l'élève dans l'utilisation de ces outils.

P c v;,s v;,ds v; P

Pour cette activité, l'AESH se place face à l'élève.

L'élève donne sa réponse (oralement ou en écrivant sur une ardoise ou en montrant le nombre sur une bande numérique...)

Mélanger les objets dans ses mains et dire "Greli-Grelo, combien d'objets ai-je dans mon sabot?"

Matériel: 10 jetons Prendre un nombre d'objets dans une main.Les montrer à l'élève. Prendre un nombre d'objets dans l'autre main. Les montrer à l'élève.

Poser sur la table les jetons et accompagner l'élève pour vérifier son résultat: dénombrement, tables d'addition, bande numérique...

Le rôle de l'AESH est de soutenir et accompagner l'élève dans les apprentissages: -En prenant connaissance des enjeux de l’activité auprès de l'enseignant.e - En expliquant le but et les règles du jeu à l'élève - En ajustant son accompagnement en fonction de ce que fait l'élève (domaine numérique, aide langagière, utilisation d'outils...) - En rendant compte de ses observations à l’enseignant.e

Equipe ASH 92

http://blog.ac-versailles.fr/aesh92/index.php/category/LE-METIER-AU-QUOTIDIEN

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