Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
pdf des AESH 2019-2020
florence.harenczyk
Created on May 10, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Correct Concepts
View
Microcourse: Artificial Intelligence in Education
View
Puzzle Game
View
Scratch and Win
View
Microlearning: How to Study Better
View
Branching Scenarios Challenge Mobile
View
Branching Scenario Mission: Innovating for the Future
Transcript
Interrompue en mars 2020 en raison de la crise du coronavirus...
Formation des AESH
2019-2020
Module 1
Module 2
info
info
• Connaissance de l’institution, des missions, des interlocuteurs et du fonctionnement des établissements. • 1ères pistes pour un accompagnement efficace
Partie 1 : (module 2A) • Le contexte d’exercice • Des ressources
Partie 2 (module 2B) • Connaissance des principales étapes du développement de l’enfant et du jeune • Éléments de connaissances des fonctions cognitives • Accompagner des élèves ayant des troubles de la cognition
info
Module 3
• Les difficultés à expression comportementale
Partie 3: (module 2C) • • Tables rondes : les interlocuteurs
info
info
Module 4
Module 6
• Notions sur les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) • Accompagner des élèves avec des difficultés d’expression orales, écrites, praxiques…
Partie 3 (module 2C) • Tables rondes : les interlocuteurs
• Accompagner un élève à l’école maternelle
Module 7
Module 6
info
• Accompagner un élève à l’école élémentaire
Module 5
• Accompagner des élèves avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Module 8
• Accompagner un élève au collège et au lycée.
Interrompue en mars 2020 en raison de la crise du coronavirus...
Formation des AESH
2019-2020
Module 1
Module 2
info
info
• Connaissance de l’institution, des missions, des interlocuteurs et du fonctionnement des établissements. • 1ères pistes pour un accompagnement efficace
Partie 1 : (module 2A) • Le contexte d’exercice • Des ressources
Partie 2 (module 2B) • Connaissance des principales étapes du développement de l’enfant et du jeune • Éléments de connaissances des fonctions cognitives • Accompagner des élèves ayant des troubles de la cognition
info
Module 3
• Les difficultés à expression comportementale
Partie 3: (module 2C) • • Tables rondes : les interlocuteurs
info
info
Module 4
Module 6
• Notions sur les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) • Accompagner des élèves avec des difficultés d’expression orales, écrites, praxiques…
Partie 3 (module 2C) • Tables rondes : les interlocuteurs
• Accompagner un élève à l’école maternelle
Module 7
Module 6
info
• Accompagner un élève à l’école élémentaire
Module 5
• Accompagner des élèves avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Module 8
• Accompagner un élève au collège et au lycée.