PERMAINAN (JEAN PIAGET)

JEAN PIAGET

PERKEMBANGAN JENIS PERMAINAN

SUBTOPIK 2 : MUHAMMAD AIZUDDIN AFIQ BIN ZAIDI

Perkembangan sosial kanak-kanak juga dapat dikaji melalui aspek aktiviti permainan dan jenis permainan

Jean Piaget

• Aktiviti bermain adalah berbeza mengikut peringkat umur yang berbeza dan dimulakan dengan ketika bayi

• kanak-kanak bermain apa yang ada di sekitar,botolsusu
• mereka bermain dengan cara tersendiri seperti memukul atau mengetuk untuk menghasilkan bunyi
• suka dengan permainan yang melibatkan bunyi dan nyanyian seperti tepuk amai-amai

0-2 tahun

2-7 tahun

2.Permainan fizikal

1.Permainan Dramatis

3.Permainan Imaginasi

• Menggunakan objek untuk menajamkan daya imaginasi seperti bermain tanah liat

• Permainan seperti congkak,lompat tikus dan galah panjang.

• Melakonkan watak yang sentiasa dilihat
• Melakonkan watak seperti ultraman

• kanak-kanak meneruskan permainan fizikal dan imaginasi
• melalui permainan fizikal seperti bola sepak dan game seperti 'PUBG' , mereka dapat belajar mematuhi peraturan dalam permainan

7-12 tahun

12-15 tahun

• peringkat ini,kanak-kanak meneruskan permainan untuk mengasah bakat
• mereka mula aktif dan mewakili sekolah sehingga peringkat antarabangsa.

Menurut Vygotsky (1896-1934), bermain dapat meningkatkan kemahiran sosialisai kanak-kanak dengan memahami individu lain dari segi kebolehan mewujudkan kemahiran berkomunikasi.

VYGOTSKY

HUBUNGAN AKTIVITI BERMAIN TERHADAP PERKEMBANAGN SOSIAL

• Melalui permainan juga,individu dapat menguasai situasi kehidupan harian di samping membuat persediaan di alam dewasa nanti.
• Dengan wujudnya peraturan dalam permainan, ia menjadikan kanak-kanak lebih hormat pada rakannya. (Vygotsky)

• Melalui bermain,kanak-kanak akan belajar cara untuk berinteraksi dengan rakan contohnya ketika hendak berkongsi alat mainan.

• Mereka dapat belajar membina hubungan dan meningkatkan kemahiran intrapersonal dan interpersonal.

Sekian

TERIMA KASIH!

PGA101