LE PRIX
ENTRE LES BULLES
Projet inter-établissements
Blandine Tardieu - Document terminé le 11-05-2020
LA GENèSE
Une envie partagée...
Les professeurs documentalistes du district de Calais
La responsable de la Librairie du Channel
Le district du Calaisis
De nombreux enseignants et lycéens fréquentent cette librairie. Ainsi un partenariat plus étroit a débuté entre deux professeurs documentalistes et la libraire.
15 collèges, 3 LEGT, 3 LP 13 établissements dans la ville de Calais et 3 en communes limitrophes
L'envie de mettre en oeuvre une liaison 3e - seconde était dans les esprits des professeurs documentalistes depuis longtemps, facilité par la proximité géographique des établissements.
L'envie de l'imaginer autour de la lecture a germé assez vite. Sur le territoire, des prix autour des romans existent mais aucun ne regroupe collèges et lycées.
Celle-ci avait l'envie de créer un événement autour de la BD.
L'envie d'ouvrir les élèves au 9ème art est apparue comme une évidence dans la mesure où c'est à la fois un genre qui plaît aux collégiens et aux lycéens mais qui reste mal connu en dehors des classiques et des BD humoristiques.
Le Channel
Une scène nationale avec une librairie indépendante Actes Sud proche du centre-ville de Calais
En 2013, une réunion de district a été organisée à la librairie du Channel afin de dresser les grandes lignes et orientations de ce projet.
Après une année de concertation avec les partenaires, le projet a vu le jour l’année scolaire 2015-2016.
LES OBJECTIFS
déclinés en 4 grands axes
La découverte culturelle (PEAC)
Le prix BD permet à un public scolaire de : - rencontrer des médiateurs de la culture (scénaristes, dessinateus, éditeurs, libraires, bibliothécaires), - découvrir un lieu culturel à vocation multiple (Le Channel),, - s'approprier des notions liées à la production de BD, - de pratiquer en réalisant des productions en lien avec la thématique et/ou le média BD.
Les compétences pédagogiques
Le prix favorise la lecture et permet une rencontre avec l'objet livre (par exemple, avec un travail sur le rôle de la 1ère et de la 4ème de couverture) et la découverte de la BD contemporaine. Les élèves découvrent des lieux de rencontre avec le livre : les librairies, les CDI, les médiathèques. Il s'agit aussi de sensibiliser les élèves au vocbulaire, à la technique de la Bande dessinée et bien sûr au développement de nombreuses compétences transversales (prendre la parole en public, exprimer son opinion et le défendre en l'agurmentant) qui favorisent d'une manière originale la préparation à des oraux d'examen de fin d'année. Il encourage la mise en place de l'interdisciplinarité et la restitution des informations et des émotions sur différents supports.
L'éducation à la citoyenneté
Les valeurs de la République sont abordées (liberté et fraternité, égalité) à travers le choix des thématiques du prix BD. . Il permet aussi à l'élève de s'informer sur différents métiers (liés notamment aux structures ou aux activités culturelles).
Organiser une dynamique de district
Le prix BD est un bon moyen pour réaliser une liaison Collège-Lycée puisque deux BD communes sont proposées dans les deux sélections. C'est aussi l'occasion de mutualiser les productions et provoquer des rencontres entre les élèves et les collègues des différents établissements.
LES ACTEURS
Les libraires de la librairie Actes Sud du Channel
Le Département du Pas-de Calais et la Médiathèque départementale de prêt
Les professeurs documentalistes du district de Calais
Les enseignants de diverses disciplines, CPE et équipes de vie scolaire
Le Channel Scène Nationale
- sélection ;
- déclaration du Prix ;
- invitations des acteurs des métiers du livre : auteurs, éditeurs, illustrateurs...) ;
- organisation de la journée de clôture.
- organisation de la journée de clôture ;
- accueil des intervenants, des œuvres à exposer, du public...
- sélection ;
- organisation du Prix dans et entre les établissements.
- approche du thème et/ou du média BD ;
- accompagnement des élèves dans la création de productions.
- financement de projets internes aux établissements ;
- contribution aux transports ;
- achat de la sélection à la MDP et prêt aux établissements ;
- incitation des médiathèques locales à l'acheter également.
Les étapes de l'organisation du prix
Juin
Avril
Septembre/ octobre
Choix de la thématique en lien avec la citoyenneté en réunion de district pour l'année suivante.
Collecte des votes des élèves pour leur BD préférée.
Achat de la sélection auprès de la librairie du Channel.
Mini-bulles pour les collèges
De juin à septembre
D'octobre à mars
Mai
L’idéal : avoir un ou deux titres communs
Deux sélections de 6 BD chacune effectuées par les libraires du Channel et les professeurs documentalistes.
Temps fort du prix avec une journée au Channel.
Mise en oeuvre du prix dans les établissements.
Maxi-bulles pour les lycées
les sélections
2017
2018
2016
2020
Tolérance
L'environnement
Libertés
Fraternité
Exemple de présentation de la sélection
Communication : - soit présentation dans les classes, - soit affiches et/ou articles ENT.
TOLéRANCE
2016
L'Arabe du futur - tome 1 - Une jeunesse au Moyen-Orient 1978-1984 de Riad Sattouf(Allary Editons, 2014)
Ce n'est pas toi que j'attendais de Fabien Toulmé (Delcourt, 2014, Coll. Encrages)
Maxi-bulles - Lycée
Mini-bulles - Collège
Emmett Till - Derniers jours d'une courte vie de Arnaud Floc'h et Christophe Bouchard (Sarbacane, 2015, Coll. BD)
Touriste de Julien Blanc-Gras et Mademoiselle Caroline (Delcourt, 2015, Coll. Mirages)
Là où vont nos pères deShaun Tan (Dargaud, 2007, Coll. Long Courrier)
Merci de Zidrou, Arno Monin (Bamboo Edition, 2014, Coll. Grand Angle)
Pico Bogue - tome 7 : Cadence infernale de Dominique Roques et Alexis Dormal (Dargaud, 2014)
Manolis de Allain Glykos, Antonin Dubuisson (Cambourakis, 2013)
Racket de Stéphane Levallois (Futuropolis, 2015)
Petit-fils d'Algérie de Joël Alessandra (Casterman, 2015)
Mini-bulles - Collège
Maxi-bulles - Lycée
FRATERNITé
2017
Marins d''audace ! Embarqué avec Team Jolokia de Guillaume de Bats (Marabout, 2016, Coll. Marabulles)
Nils - tome 1 : Les élémentaires de Jérôme Hamion, Antoine Carrion (Soleil, 2016,Coll. Métamorphose)
Quatre soeurs - Tome 1 : Enid de Cati Baur et Malika Ferdjoukh (Rue de Sèvres, 2014)
Bouche d'ombre - Tome 1 : Lou 1985 de Carole Martinez et Maud Begon (Casterman, 2014)
L'Adoption - Tome 1 : Qinaya de Zidrou, Arno Monin (Bamboo Edition, 2016, Coll. Grand Angle)
Rêve d'Olympe : Le destin de Samia Yusuf Omar de Reinhard Kleist, (La Boîte à bulles, 2016, Coll. Contre-Coeur)
L'étrange vie de Nobody Owens - Tome 1 de Philip Craig Russell, Jill Thompson et Neil Gaiman (Delcourt, 2015, Coll. Contrebande))
Les Beaux étés - Tome 1 : Cap au Sud de Zidrou, Jordi Lafebre et Mado Pena (Dargaud, 2015)
Les Carnets de Cerise - tome 1 : Le zoo pétrifé de Joris Chamblain et Aurélie Neyret (Soleil, 2012, Coll. Métamorphose)
La Dame de Damas de Jean-Pierre Filiu et Cyrille Pomès (Futuropolis, 2015)
Une Sacrée mamie - Tome 1 de Yôshichi Shimada et Saburô Ishikawa (Delcourt, 2009, Coll. Akata-Ginkgo)
Entre ici et ailleurs de Vanyda (Dargaud, 2016)
Mini-bulles - Collège
LIBERTéS
Maxi-bulles - Lycée
2018
Kushi - tome 1 : Le Lac sacré de Patrick Marty et Golo Zhao(Fei, 2017)
Les Fantômes de Ermo - Tome 1 de Bruno Loth (La boîte à bulles, 2017, Coll. Hors champ)
Culottées. Des Femmes qui ne font que ce qu'elles veulent- Tome 1 de Pénélope Bagieu (Gallimard BD, 2016)
Intempéries de Javi Rey et Jesus Carrasco (Dupuis, 2017, Coll. Aire libre)
Groenland Manhattan de Chloé Cruchaudet (Delcourt, 2008, Coll. Mirages)
16. Les Droits de l'Homme - Une idéologie moderne de Françoise De Smet et Thierry Bouüaert (Le Lombard, 2017, Coll. Le Petite Bédéthèque des Savoirs)
Reporter - Tome 1 : Bloody Sunday de Collectif, (Dargaud, 2016)
Kérosène de Alain Bujak, Piero Macola (Futuropolis, 2017)
Paroles d'honneur de Leïla Slimani, Laëtitia Coryn et Sandra Desmazières (Les Arènes, 2017)
SuperS - Tome 1 : Une étoile juste en dessous de Tsih de Frédéric Maupomé et Dawid (Les éditions de la Gouttière, 2015)
La Guerre de Catherine de Julia Billet et Claire Fauvel (Rue de Sèvres, 2017)
Kobane Calling de Zerocalcare (Cambourakis, 2016)
L'ENVIRONNEMENT
2020
Kanopé - Tome 1 : Rencontre de Louise Joor (Delcourt, 2014, Coll. Mirages)
Un Océan d'amour de Wilfried Lupano et Grégory Panaccione (Delcourt, 2018, Coll. Mirages)
Un Printemps à Tchernobyl de Emmanuel Lepage (Futuropolis, 2012)
Jamais de Bruno Duhamel (Bamboo Edition, 2018, Coll. Gand Angle)
Les Grands espaces de Catherine Meurisse et Isabelle Merlet (Dargaud, 2018)
The End de Zep (Rue de Sèvres, 2018)
MISE EN OEUVRE DU PRIX
La sélection acquise est diffusée
auprès d'élèves volontaires au CDI
auprès des enseignants concernés et intéressés
En établissement
Le professeur documentaliste développe à destination des élèves
des clubs de lecture
des séances pédagogiques
Avec des élèves volontaires
Avec une ou des classes
- approche du vocabulaire, des différents plans, du cadrage et du processus de création de la BD ; - travail d’écriture à partir d’une planche de BD de la sélection, écriture d'un abécédaire, de critiques, de marques pages, de Unes de journaux sur les BD, d'infographie, d'une BD ; - réalisation de vidéos, booktube, bande annonce ; - lecture et débats ; - travail sur l'expression orale et l'argumentation - création de jeux de société ;- réalisation d'objets artistiques ouliés à la citoyenneté, ...
co-animation professeur documentalisteet CPE
co-animation professeur documentalisteet professeur de discipline
professeur documentalisteseul
LE VOTE
Les votes
- par bulletins papier, - par formulaires en ligne, - après un débat en classe, - de manière autonome,
Collectés par le professeur documentaliste de l'établissement
Transmis au professeur documentaliste référent du prix
calcul pour déterminer la BD ayant reçu le plus de voix dans chaque sélection
Résultats envoyés à la librairie du Channel
Mise en valeur du prix par la Médiathèque départementale de prêt
annonce des lauréats lors de la journée de clôture,
publication sur son portail dans l' "Espace Partenaires" des lauréats
LA JOURNéE DE CLÔTURE
- un temps de découverte du lieu culturel "Le Channel" avec visite guidée,
- un temps de prise de connaissance des productions effectuées par les élèves de chaque établissement,
- un temps de prise de connaissance des productions effectuées par les élèves de chaque établissement exposées pour l'occasion dans les locaux du Channel,
- un temps d'atelier créatif avec un dessinateur,
- un temps de table ronde où les élèves sont installés dans la grande "salle du Passager", écoutent les acteurs du livre invités (scénariste, dessinateur, éditeur, libraire, médiateur du livre des collectivités territoriales) s'exprimer sur leur travail et peuvent soumettre leurs questions.
En conclusion de la journée
Deux prix BD sont décernés : - un pour la sélection « mini-bulles » - un pour la sélection « maxi-bulles »
LES BéNéFICES
.
L’ouverture à des bandes dessinées, plus proches du roman graphique, un des objectifs initiaux de la création du prix, trouve un écho chez les élèves qui en apprécient l'aspect plus « vécu ».
La visite du lieu culturel et la table ronde avec différents acteurs de la chaîne du livre, aboutit à un réinvestissement dans le Parcours Avenir à travers la création de fiche métiers.
Dans plusieurs établissements, le Prix Entre les bulles a impulsé des actions plus larges : des ateliers BD chaque semaine menant à la réalisation d’expositions, la création d’un festival de la BD avec une médiathèque, des concours de dessins, des quizz, des critiques écrites sur le site Babelio, ...
Les élèves développent un réel attrait à la réalisation d’une production,plastique ou non, en lien avec la sélection et/ou la thématique du prix.La valorisation de leur travail à travers une exposition rend leur investissement encore plus accru. A travers la lecture mais aussi la démarche créative, l’aspect argumentatif et critique permet d’enrichir la vision des élèves sur la diversité des points de vue et des angles de traitement d’un thème en fil conducteur. Apprendre à débattre et à travailler ensemble est au cœur de ce projet liant PEAC et Parcours Citoyen.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2015-2016
- les référents à la Culture et à la lecture publique du Département du Pas-de-Calais partie prenante dans la création du prix aux côtés des professeurs documentalistes et des libraires,
Volonté de faire de l'accès à la culture et le développement de la lecture publique un enjeu majeur pour ce territoire.
- une journée de clôture en mai au Channel avec une exposition des productions des élèves et la présence, entre autres, à la table ronde de Allain Glykos et Antonin, scénariste et dessinateur de Manolis,
- le coût du transport en bus des élèves avec leurs accompagnateurs des établissements hors Calais pris en charge par le Département,
- l'annonce, par une Conseillère départementale, du lauréat du prix Ce n’est pas toi que j’attendais de Fabien Toulmé, et également le thème de la session suivante lié aux Valeurs de la République : la fraternité.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2016-2017
- le bénéfice d'une enveloppe financière exceptionnelle du Département,
- une journée de clôture en mai ambitieuse avec ateliers artistiques animés par des dessinateurs de la sélection et de l’école d’art du Calaisis, une exposition des productions graphiques des élèves, des échanges avec des scénaristes et dessinateurs du prix, Maud Begon, Fabien Toulmé et Cyrille Pomès,- la projection de dessins réalisés en direct par les invités.
- L'Adoption de Zidrou et Arno Monin, lauréate de la sélection Mini-bulles - Bouche d'Ombre de Carole Martinez, lauréate de la sélection Maxi-bulles.
Année 2017-2018
- petit essouflement de la dynamique :- un soutien du Département moins conséquent que l'année précédente,- départs successifs de professeurs documentalistes référents du prix.- l'annulation de la journée de clôture en raison des grèves SNCF au long cours,
- Kushi de Patrick Marty et Golo Zhaok Marty et SuperS de Frédéric Maupomé et Dawid, lauréates ex-aequo de la sélection Mini-bulles, - Paroles d'honneur de Leïla Slimani, Laëtitia Coryn et Sandra Desmazières, lauréate de la sélection Maxi-bulles.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2019-2020
- une pause d'un an pour réfléchir à la mise en oeuvre du prix,
- une seule sélection pour le collège et le lycée
- contact avec la DAAC pour rechercher des financements : pas de solutions,
- l'amorce de la constitution d'un dossier pour trouver des financements afin de bénéficier à nouveau d'une journée de clôture avec la tenue d'ateliers de dessin et la rencontre avec des scénaristes, dessinateurs, éditeurs de BD, ...
- l'arrêt brutal de la mise en oeuvre du prix avec l'apparition du Covid-19 et la mise en place du confinement.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2019-2020
- une pause d'un an pour réfléchir à la mise en oeuvre du prix,
- une seule sélection pour le collège et le lycée
- contact avec la DAAC pour rechercher des financements : pas de solutions,
- l'amorce de la constitution d'un dossier pour trouver des financements afin de bénéficier à nouveau d'une journée de clôture avec la tenue d'ateliers de dessin et la rencontre avec des scénaristes, dessinateurs, éditeurs de BD, ...
- l'arrêt brutal de la mise en oeuvre du prix avec l'apparition du Covid-19 et la mise en place du confinement.
sYNTHèSE
Un projet inter-établissement à inscrire institutionnellement dans la liaison collège - lycée du district, Des pistes à creuser pour trouver les partenaires et les financements nécessaires à la venue d'acteurs pour un nombre important d'élèves.
Prix Entre les bulles
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Created on May 9, 2020
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LE PRIX
ENTRE LES BULLES
Projet inter-établissements
Blandine Tardieu - Document terminé le 11-05-2020
LA GENèSE
Une envie partagée...
Les professeurs documentalistes du district de Calais
La responsable de la Librairie du Channel
Le district du Calaisis
De nombreux enseignants et lycéens fréquentent cette librairie. Ainsi un partenariat plus étroit a débuté entre deux professeurs documentalistes et la libraire.
15 collèges, 3 LEGT, 3 LP 13 établissements dans la ville de Calais et 3 en communes limitrophes
L'envie de mettre en oeuvre une liaison 3e - seconde était dans les esprits des professeurs documentalistes depuis longtemps, facilité par la proximité géographique des établissements.
L'envie de l'imaginer autour de la lecture a germé assez vite. Sur le territoire, des prix autour des romans existent mais aucun ne regroupe collèges et lycées.
Celle-ci avait l'envie de créer un événement autour de la BD.
L'envie d'ouvrir les élèves au 9ème art est apparue comme une évidence dans la mesure où c'est à la fois un genre qui plaît aux collégiens et aux lycéens mais qui reste mal connu en dehors des classiques et des BD humoristiques.
Le Channel
Une scène nationale avec une librairie indépendante Actes Sud proche du centre-ville de Calais
En 2013, une réunion de district a été organisée à la librairie du Channel afin de dresser les grandes lignes et orientations de ce projet.
Après une année de concertation avec les partenaires, le projet a vu le jour l’année scolaire 2015-2016.
LES OBJECTIFS
déclinés en 4 grands axes
La découverte culturelle (PEAC)
Le prix BD permet à un public scolaire de : - rencontrer des médiateurs de la culture (scénaristes, dessinateus, éditeurs, libraires, bibliothécaires), - découvrir un lieu culturel à vocation multiple (Le Channel),, - s'approprier des notions liées à la production de BD, - de pratiquer en réalisant des productions en lien avec la thématique et/ou le média BD.
Les compétences pédagogiques
Le prix favorise la lecture et permet une rencontre avec l'objet livre (par exemple, avec un travail sur le rôle de la 1ère et de la 4ème de couverture) et la découverte de la BD contemporaine. Les élèves découvrent des lieux de rencontre avec le livre : les librairies, les CDI, les médiathèques. Il s'agit aussi de sensibiliser les élèves au vocbulaire, à la technique de la Bande dessinée et bien sûr au développement de nombreuses compétences transversales (prendre la parole en public, exprimer son opinion et le défendre en l'agurmentant) qui favorisent d'une manière originale la préparation à des oraux d'examen de fin d'année. Il encourage la mise en place de l'interdisciplinarité et la restitution des informations et des émotions sur différents supports.
L'éducation à la citoyenneté
Les valeurs de la République sont abordées (liberté et fraternité, égalité) à travers le choix des thématiques du prix BD. . Il permet aussi à l'élève de s'informer sur différents métiers (liés notamment aux structures ou aux activités culturelles).
Organiser une dynamique de district
Le prix BD est un bon moyen pour réaliser une liaison Collège-Lycée puisque deux BD communes sont proposées dans les deux sélections. C'est aussi l'occasion de mutualiser les productions et provoquer des rencontres entre les élèves et les collègues des différents établissements.
LES ACTEURS
Les libraires de la librairie Actes Sud du Channel
Le Département du Pas-de Calais et la Médiathèque départementale de prêt
Les professeurs documentalistes du district de Calais
Les enseignants de diverses disciplines, CPE et équipes de vie scolaire
Le Channel Scène Nationale
Les étapes de l'organisation du prix
Juin
Avril
Septembre/ octobre
Choix de la thématique en lien avec la citoyenneté en réunion de district pour l'année suivante.
Collecte des votes des élèves pour leur BD préférée.
Achat de la sélection auprès de la librairie du Channel.
Mini-bulles pour les collèges
De juin à septembre
D'octobre à mars
Mai
L’idéal : avoir un ou deux titres communs
Deux sélections de 6 BD chacune effectuées par les libraires du Channel et les professeurs documentalistes.
Temps fort du prix avec une journée au Channel.
Mise en oeuvre du prix dans les établissements.
Maxi-bulles pour les lycées
les sélections
2017
2018
2016
2020
Tolérance
L'environnement
Libertés
Fraternité
Exemple de présentation de la sélection
Communication : - soit présentation dans les classes, - soit affiches et/ou articles ENT.
TOLéRANCE
2016
L'Arabe du futur - tome 1 - Une jeunesse au Moyen-Orient 1978-1984 de Riad Sattouf(Allary Editons, 2014)
Ce n'est pas toi que j'attendais de Fabien Toulmé (Delcourt, 2014, Coll. Encrages)
Maxi-bulles - Lycée
Mini-bulles - Collège
Emmett Till - Derniers jours d'une courte vie de Arnaud Floc'h et Christophe Bouchard (Sarbacane, 2015, Coll. BD)
Touriste de Julien Blanc-Gras et Mademoiselle Caroline (Delcourt, 2015, Coll. Mirages)
Là où vont nos pères deShaun Tan (Dargaud, 2007, Coll. Long Courrier)
Merci de Zidrou, Arno Monin (Bamboo Edition, 2014, Coll. Grand Angle)
Pico Bogue - tome 7 : Cadence infernale de Dominique Roques et Alexis Dormal (Dargaud, 2014)
Manolis de Allain Glykos, Antonin Dubuisson (Cambourakis, 2013)
Racket de Stéphane Levallois (Futuropolis, 2015)
Petit-fils d'Algérie de Joël Alessandra (Casterman, 2015)
Mini-bulles - Collège
Maxi-bulles - Lycée
FRATERNITé
2017
Marins d''audace ! Embarqué avec Team Jolokia de Guillaume de Bats (Marabout, 2016, Coll. Marabulles)
Nils - tome 1 : Les élémentaires de Jérôme Hamion, Antoine Carrion (Soleil, 2016,Coll. Métamorphose)
Quatre soeurs - Tome 1 : Enid de Cati Baur et Malika Ferdjoukh (Rue de Sèvres, 2014)
Bouche d'ombre - Tome 1 : Lou 1985 de Carole Martinez et Maud Begon (Casterman, 2014)
L'Adoption - Tome 1 : Qinaya de Zidrou, Arno Monin (Bamboo Edition, 2016, Coll. Grand Angle)
Rêve d'Olympe : Le destin de Samia Yusuf Omar de Reinhard Kleist, (La Boîte à bulles, 2016, Coll. Contre-Coeur)
L'étrange vie de Nobody Owens - Tome 1 de Philip Craig Russell, Jill Thompson et Neil Gaiman (Delcourt, 2015, Coll. Contrebande))
Les Beaux étés - Tome 1 : Cap au Sud de Zidrou, Jordi Lafebre et Mado Pena (Dargaud, 2015)
Les Carnets de Cerise - tome 1 : Le zoo pétrifé de Joris Chamblain et Aurélie Neyret (Soleil, 2012, Coll. Métamorphose)
La Dame de Damas de Jean-Pierre Filiu et Cyrille Pomès (Futuropolis, 2015)
Une Sacrée mamie - Tome 1 de Yôshichi Shimada et Saburô Ishikawa (Delcourt, 2009, Coll. Akata-Ginkgo)
Entre ici et ailleurs de Vanyda (Dargaud, 2016)
Mini-bulles - Collège
LIBERTéS
Maxi-bulles - Lycée
2018
Kushi - tome 1 : Le Lac sacré de Patrick Marty et Golo Zhao(Fei, 2017)
Les Fantômes de Ermo - Tome 1 de Bruno Loth (La boîte à bulles, 2017, Coll. Hors champ)
Culottées. Des Femmes qui ne font que ce qu'elles veulent- Tome 1 de Pénélope Bagieu (Gallimard BD, 2016)
Intempéries de Javi Rey et Jesus Carrasco (Dupuis, 2017, Coll. Aire libre)
Groenland Manhattan de Chloé Cruchaudet (Delcourt, 2008, Coll. Mirages)
16. Les Droits de l'Homme - Une idéologie moderne de Françoise De Smet et Thierry Bouüaert (Le Lombard, 2017, Coll. Le Petite Bédéthèque des Savoirs)
Reporter - Tome 1 : Bloody Sunday de Collectif, (Dargaud, 2016)
Kérosène de Alain Bujak, Piero Macola (Futuropolis, 2017)
Paroles d'honneur de Leïla Slimani, Laëtitia Coryn et Sandra Desmazières (Les Arènes, 2017)
SuperS - Tome 1 : Une étoile juste en dessous de Tsih de Frédéric Maupomé et Dawid (Les éditions de la Gouttière, 2015)
La Guerre de Catherine de Julia Billet et Claire Fauvel (Rue de Sèvres, 2017)
Kobane Calling de Zerocalcare (Cambourakis, 2016)
L'ENVIRONNEMENT
2020
Kanopé - Tome 1 : Rencontre de Louise Joor (Delcourt, 2014, Coll. Mirages)
Un Océan d'amour de Wilfried Lupano et Grégory Panaccione (Delcourt, 2018, Coll. Mirages)
Un Printemps à Tchernobyl de Emmanuel Lepage (Futuropolis, 2012)
Jamais de Bruno Duhamel (Bamboo Edition, 2018, Coll. Gand Angle)
Les Grands espaces de Catherine Meurisse et Isabelle Merlet (Dargaud, 2018)
The End de Zep (Rue de Sèvres, 2018)
MISE EN OEUVRE DU PRIX
La sélection acquise est diffusée
auprès d'élèves volontaires au CDI
auprès des enseignants concernés et intéressés
En établissement
Le professeur documentaliste développe à destination des élèves
des clubs de lecture
des séances pédagogiques
Avec des élèves volontaires
Avec une ou des classes
- approche du vocabulaire, des différents plans, du cadrage et du processus de création de la BD ; - travail d’écriture à partir d’une planche de BD de la sélection, écriture d'un abécédaire, de critiques, de marques pages, de Unes de journaux sur les BD, d'infographie, d'une BD ; - réalisation de vidéos, booktube, bande annonce ; - lecture et débats ; - travail sur l'expression orale et l'argumentation - création de jeux de société ;- réalisation d'objets artistiques ouliés à la citoyenneté, ...
co-animation professeur documentalisteet CPE
co-animation professeur documentalisteet professeur de discipline
professeur documentalisteseul
LE VOTE
Les votes
- par bulletins papier, - par formulaires en ligne, - après un débat en classe, - de manière autonome,
Collectés par le professeur documentaliste de l'établissement
Transmis au professeur documentaliste référent du prix
calcul pour déterminer la BD ayant reçu le plus de voix dans chaque sélection
Résultats envoyés à la librairie du Channel
Mise en valeur du prix par la Médiathèque départementale de prêt
annonce des lauréats lors de la journée de clôture,
publication sur son portail dans l' "Espace Partenaires" des lauréats
LA JOURNéE DE CLÔTURE
- un temps de découverte du lieu culturel "Le Channel" avec visite guidée,
- un temps de prise de connaissance des productions effectuées par les élèves de chaque établissement,
- un temps de prise de connaissance des productions effectuées par les élèves de chaque établissement exposées pour l'occasion dans les locaux du Channel,
- un temps d'atelier créatif avec un dessinateur,
- un temps de table ronde où les élèves sont installés dans la grande "salle du Passager", écoutent les acteurs du livre invités (scénariste, dessinateur, éditeur, libraire, médiateur du livre des collectivités territoriales) s'exprimer sur leur travail et peuvent soumettre leurs questions.
En conclusion de la journée
Deux prix BD sont décernés : - un pour la sélection « mini-bulles » - un pour la sélection « maxi-bulles »
LES BéNéFICES
. L’ouverture à des bandes dessinées, plus proches du roman graphique, un des objectifs initiaux de la création du prix, trouve un écho chez les élèves qui en apprécient l'aspect plus « vécu ».
La visite du lieu culturel et la table ronde avec différents acteurs de la chaîne du livre, aboutit à un réinvestissement dans le Parcours Avenir à travers la création de fiche métiers.
Dans plusieurs établissements, le Prix Entre les bulles a impulsé des actions plus larges : des ateliers BD chaque semaine menant à la réalisation d’expositions, la création d’un festival de la BD avec une médiathèque, des concours de dessins, des quizz, des critiques écrites sur le site Babelio, ...
Les élèves développent un réel attrait à la réalisation d’une production,plastique ou non, en lien avec la sélection et/ou la thématique du prix.La valorisation de leur travail à travers une exposition rend leur investissement encore plus accru. A travers la lecture mais aussi la démarche créative, l’aspect argumentatif et critique permet d’enrichir la vision des élèves sur la diversité des points de vue et des angles de traitement d’un thème en fil conducteur. Apprendre à débattre et à travailler ensemble est au cœur de ce projet liant PEAC et Parcours Citoyen.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2015-2016
- les référents à la Culture et à la lecture publique du Département du Pas-de-Calais partie prenante dans la création du prix aux côtés des professeurs documentalistes et des libraires,
Volonté de faire de l'accès à la culture et le développement de la lecture publique un enjeu majeur pour ce territoire.
- une journée de clôture en mai au Channel avec une exposition des productions des élèves et la présence, entre autres, à la table ronde de Allain Glykos et Antonin, scénariste et dessinateur de Manolis,
- le coût du transport en bus des élèves avec leurs accompagnateurs des établissements hors Calais pris en charge par le Département,
- l'annonce, par une Conseillère départementale, du lauréat du prix Ce n’est pas toi que j’attendais de Fabien Toulmé, et également le thème de la session suivante lié aux Valeurs de la République : la fraternité.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2016-2017
- le bénéfice d'une enveloppe financière exceptionnelle du Département,
- une journée de clôture en mai ambitieuse avec ateliers artistiques animés par des dessinateurs de la sélection et de l’école d’art du Calaisis, une exposition des productions graphiques des élèves, des échanges avec des scénaristes et dessinateurs du prix, Maud Begon, Fabien Toulmé et Cyrille Pomès,- la projection de dessins réalisés en direct par les invités.
- L'Adoption de Zidrou et Arno Monin, lauréate de la sélection Mini-bulles - Bouche d'Ombre de Carole Martinez, lauréate de la sélection Maxi-bulles.
Année 2017-2018
- petit essouflement de la dynamique :- un soutien du Département moins conséquent que l'année précédente,- départs successifs de professeurs documentalistes référents du prix.- l'annulation de la journée de clôture en raison des grèves SNCF au long cours,
- Kushi de Patrick Marty et Golo Zhaok Marty et SuperS de Frédéric Maupomé et Dawid, lauréates ex-aequo de la sélection Mini-bulles, - Paroles d'honneur de Leïla Slimani, Laëtitia Coryn et Sandra Desmazières, lauréate de la sélection Maxi-bulles.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2019-2020
- une pause d'un an pour réfléchir à la mise en oeuvre du prix,
- une seule sélection pour le collège et le lycée
- contact avec la DAAC pour rechercher des financements : pas de solutions,
- l'amorce de la constitution d'un dossier pour trouver des financements afin de bénéficier à nouveau d'une journée de clôture avec la tenue d'ateliers de dessin et la rencontre avec des scénaristes, dessinateurs, éditeurs de BD, ...
- l'arrêt brutal de la mise en oeuvre du prix avec l'apparition du Covid-19 et la mise en place du confinement.
BILAN CHRONOLOGIQUE
Année 2019-2020
- une pause d'un an pour réfléchir à la mise en oeuvre du prix,
- une seule sélection pour le collège et le lycée
- contact avec la DAAC pour rechercher des financements : pas de solutions,
- l'amorce de la constitution d'un dossier pour trouver des financements afin de bénéficier à nouveau d'une journée de clôture avec la tenue d'ateliers de dessin et la rencontre avec des scénaristes, dessinateurs, éditeurs de BD, ...
- l'arrêt brutal de la mise en oeuvre du prix avec l'apparition du Covid-19 et la mise en place du confinement.
sYNTHèSE
Un projet inter-établissement à inscrire institutionnellement dans la liaison collège - lycée du district, Des pistes à creuser pour trouver les partenaires et les financements nécessaires à la venue d'acteurs pour un nombre important d'élèves.