REVISION 1 - MUCH/MANY/A LOT OF

MUCH/MANY/A LOT OF

THE GRAMMAR GAME WITH FRANKIE

DALEJ

moi kochani, Drodzy uczniowie! dziś czeka nas pierwsza z czterech powtórek gramatycznych! rozpoczynamy kolejną lekcję angielskiego, która odbędzie się tym razem w prawdziwej szkole! Zapraszam was do środka, bo mamy kilka świetnych zadań do rozwiązania i cztery wielkie misje! a wy zbierajcie wszystkie litery i zapisujcie je koniecznie na kartce papieru.

DALEJ

najpierw obejrzyjmy jednak film w naszej angielskiej sali, gdzie jest projektor. Dzisiaj bowiem powtórzymy sobie, jak używać w zdaniach „much”, „many” i „a lot of”. to będzie bardzo fajna lekcja!

DALEJ

jesteśmy w sali angielskiej, więc proszę włączcie projektor kochani.

DALEJ

moi drodzy, naszą powtórkę zacznijmy od słów much i many. oba słowa znaczą dużo, ale różnią się tym, że "much" używa się z rzeczownikami niepoliczalnymi, a "many" z policzalnymi. warto więc przypomnieć sobie co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. wydawać by się mogło, że wszystko można policzyć. niestety nie do końca to taki proste. damy jednak radę to wszystko zrozumieć! już wam wszystko tłumaczę ;)

DALEJ

DALEJ

rzeczowniki policzalne to takie, które możemy policzyć na sztuki, np. stoły, pokoje, ziemniaki, komputery. rzeczowniki niepoliczalne to takie, które do policzenia wymagają jakiejś jednostki, na przykład paczki, bądź miski. przykładowo, mówimy o jednej butelce wody, a nie o jednej wodzie, tak samo jak mówimy o monetach i banknotach pieniędzy, a nie samych pieniądzach, lub też o paczce czipsów, a nie samych czipsach. zawsze występuje tu jakaś jednostka.

DALEJ

dlatego też mówimy: much water, much money, much rice czy much cheese, bo te rzeczowniki są niepoliczalne same w sobie. stają się one dopiero policzalne po dodaniu do nich jednostek takich jak na przykład: bottle, pack, cup, bowl. wtedy też możemy dopiero mówić: a bottle of cola, one pack of crisps, a cup of tea, a bowl of rice. jeżeli mówimy o stołach, komputerach czy ziemniakach, powiemy od razu many tables, many computers, many potatoes.

DALEJ

a teraz zobaczcie jakie misje do wykonani są przed wami:- THE MISSIONS -

FINALMission

MISJA 1 - MOJA KLASA

BIG

MANY

MUCH

które słowo będzie poprawnie użyte w zdaniu?is there .............. sugar in the cake?

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ PIERWSZĄ LITERKĘ DO PIERWSZEGO SŁOWA. TO LITERKA "B". ZAPAMIĘTAJ JĄ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

MANY

MUCH

MUCH MANY

które słowo będzie poprawnie użyte w zdaniu?I HAVEN'T ............... FRIENDS IN ENGLAND.

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ DRUGĄ LITERKĘ DO PIERWSZEGO SŁOWA. TO LITERKA "I". ZAPAMIĘTAJ JĄ TAKŻE.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

MANY

MUCH MORE

MUCH

które słowo będzie poprawnie użyte w zdaniu?HAVE YOU GOT .............VEGETABLES FOR THE SALAD?

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ OSTATNIĄ LITERKĘ DO PIERWSZEGO SŁOWA. TO LITERKA "G". ZAPAMIĘTAJ JĄ TAKŻE.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

BRAWO! BRAWO! BRAWO!

UŁOŻYŁEŚ ZE WSZYSTKICH LITER PIERWSZE SŁOWO - BIG. ZAPISZ JE TERAZ PROSZĘ NA KARTCE PAPIERU.

DALEJ

CHODŹMY TERAZ NA SALĘ GIMNASTYCZNĄ,PONIEWAŻ MOŻEMY TROCHĘ POĆWICZYĆ ANGIELSKI I SIĘ PORUSZAĆ. ZAGRAJMY W GRĘ "FRANKIE SAYS!". WSTAJEMY KOCHANI!

DALEJ

A TERAZ CHODŹMY DO BIBLIOTEKI!

HISTORY ANCIENT

CHEMICAL PHYSICS

MATHEMATICS

MATHEMATICS - ALGEBRA

Physical education

Mathematics - Arithmetic

LANGUAGE AND LITERATURE

GEOGRAPHY

APPLIED MATHEMATICS

Natural Sciences

Social Sciences

ETHICS

DALEJ

W BIBLIOTECE PRZYPOMNIMY SOBIE JESZCZE O KILKU WAŻNYCH RZECZACH. CO TO BOWIEM JEST TO CAŁE "A LOT OF?". JUŻ MÓWIĘ! "A LOT OF" TAKŻE ZNACZY "DUŻO" I NA SZCZĘŚCIE ŁĄCZY SIĘ I Z RZECZOWNIKAMI POLICZALNYMI I NIEPOLICZALNYMI. JUHU! HURRA! HURRA! MOŻEMY WIĘC POWIEDZIEĆ A LOT OF SNAKES ORAZ A LOT OF FLOUR. PO CO WIĘC W TAKIM RAZIE TO CAŁE "MUCH" I "MANY"? TO TEŻ NIE AŻ TAKIE SKOMPLIKOWANE. "MUCH" I "MANY" STOSUJEMY PRZEDE WSZYSTKIM W PYTANIACH I PRZECZENIACH, A "A LOT OF" STOSUJEMY ZAZWYCZAJ W ZDANIACH TWIERDZĄCYCH.

DALEJ

NO DOBRZE, ALE JEST JESZCZE "HOW MUCH?" I "HOW MANY". CO ZNACZĄ TE WYRAŻENIA I KIEDY ICH UŻYWAĆ? A JUŻ MÓWIĘ, TO PROSTE! OBA WYRAŻENIA "HOW MUCH" I "HOW MANY" ZNACZĄ PO PROSTU "ILE", A STOSUJEMY JE DOKŁADNIE TAK SAMO JAK ZE SŁOWAMI "MUCH" I "MANY", CZYLI: "HOW MUCH?" - ILE? - Z RZECZOWNIKAMI NIEPOLICZALNYMI, "HOW MANY? - ILE? - Z RZECZOWNIKAMI POLICZALNYMI. HOW MUCH MILK DOES SHE NEED? HOW MANY SHOES DO YOU HAVE? HOW MUCH BUTTER DID YOU EAT? HOW MANY GOALS DID YOU SCORE?

DALEJ

CZAS NA MISJĘ NUMER 2. SPRAWDŹMY CZY ZDOŁASZ ZDOBYĆ KOLEJNE LITERY DO DRUGIEGO SŁOWA. DOKOŃCZ PRAWIDŁOWO ZDANIA.

"A LOT OF" STOSUJEMY NAJCZĘŚCIEJ W .........

W ZDANIACH PRZECZĄCYCH

W ZDANIACHTWIERDZĄCYCH

W ZDANIACH PYTAJĄCYCH

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ PIERWSZĄ LITERKĘ DO DRUGIEGO SŁOWA. TO LITERKA "H". ZAPAMIĘTAJ JĄ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

"MANY" STOSUJEMY NAJCZĘŚCIEJ W .........

ZDANIACHTWIERDZĄCYCH

WE WSZYSTKICH ZDANIACH

ZDANIACH PYTAJĄCYCHI PRZECZĄCYCH

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ DRUGĄ LITERKĘ DO DRUGIEGO SŁOWA. TO LITERKA "U". ZAPAMIĘTAJ JĄ RÓWNIEŻ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

"MUCH" STOSUJEMY NAJCZĘŚCIEJ W .........

ZDANIACHTWIERDZĄCYCH

ZDANIACH PRZECZĄCYCH I PYTAJĄCYCH

ZDANIACH TWIERDZĄCYCH I PRZECZĄCYCH

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ TRZECIĄ LITERKĘ DO DRUGIEGO SŁOWA. TO LITERKA "G". ZAPAMIĘTAJ JĄ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

BRAWO! BRAWO! BRAWO!

Z PODANYCH LITER UŁOŻYŁEŚ DRUGIE SŁOWO - HUG. ZAPISZ JE NA KARTCE OBOK PIERWSZEGO SŁOWA.

DALEJ

A TERAZ CZAS NA DOŚWIADCZENIE, BO TE ZAWSZE WYCHODZĄ W SZKOLE!

DALEJ

MISJA 3

150

205

450

PANIE MARIANIE, WNOSZĘ O ZAPYTANIE!

TY, ANDRZEJ, WIDZĘ KROWĘ!

ROMEK, POBAW SIĘ Z NAMI!

KOCHANI! A TERAZ ZADANIE! ABY ZACZĄĆ MISJĘ W GABINECIE DYREKTORA SZKOŁY MUSICIE ZDOBYĆ MAGICZNĄ ŚWINKĘ SKARBONKĘ! MUSICIE JEDNAK DOBRZE ODPOWIEDZIEĆ NA PROSTE PYTANIE! CO TO ZNACZY: "MR MARTIN, I CAN SEE A PIG!"?

820

630

915

PANIE MARCINIE, WIDZĘ ŚWINKĘ!

PANI KRYSIU, JA UMIEM LATAĆ!

RENATA, ZRÓB PRZYSIAD!

MISSION 3

150

205

450

KOCHANI! A TERAZ ZADANIE! ABY ZACZĄĆ MISJĘ W GABINECIE DYREKTORA SZKOŁY MUSICIE ZDOBYĆ MAGICZNĄ ŚWINKĘ SKARBONKĘ! MUSICIE JEDNAK DOBRZE ODPOWIEDZIEĆ NA PROSTE PYTANIE! CO TO ZNACZY: "MR MARTIN, I CAN SEE A PIG!"?

630

915

MISJA 3:GABINET DYREKTORA

UŁÓŻ POPRAWNIE ZDANIA, BY ZDOBYĆ KOLEJNE LITERY DO KOLEJNEGO SŁOWA.

DALEJ

JAK POWIESZ PO ANGIELSKU "W LODÓWCE JEST DUŻO JEDZENIA".

THERE IS MANY FOOD IN THE FRIDGE.

THERE IS A LOT OF FOOD IN THE FRIDGE.

THERE ISN'T MUCH FOOD IN THE FRIDGE.

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ PIERWSZĄ LITERKĘ DO TRZECIEGO SŁOWA. TO LITERKA "F". ZAPAMIĘTAJ JĄ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

JAK POWIESZ PO ANGIELSKU "ILE KAWY ONA POTRZEBUJE?".

SHE NEED A LOT OF COFFEE.

HOW MANY COFFEE DOES SHE NEED?

HOW MUCH COFFEE DOES SHE NEED?

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ DRUGĄ LITERKĘ DO TRZECIEGO SŁOWA. TO LITERKA "O". ZAPAMIĘTAJ JĄ TAKŻE PROSZĘ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

JAK POWIESZ PO ANGIELSKU "DOKTOR WATSON BIERZE ZA DUŻO TABLETEK".

DOCTOR WATSON TAKES TOO MANY PILLS.

DOCTOR WATSON EATES TOO MUCH.

DOCTOR WATSON TAKES TOO MUCH PILLS.

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ OSTATNIĄ LITERKĘ DO TRZECIEGO SŁOWA. TO LITERKA "R". ZAPAMIĘTAJ JĄ OCZYWIŚCIE.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

BRAWO! BRAWO! BRAWO!UDAŁO WAM SIĘ ZDOBYĆ WSZYSTKIE LITERY! TRZECIE SŁOWO TO "FOR" PROSZĘ ZAPISZCIE JE OBOK POZOSTAŁYCH.

DALEJ

A TERAZ WŁĄCZCIE PROSZĘ PONOWNIE PROJEKTOR. CZAS NA ODPOCZYNEK I SPOTAKNIE Z MAGIĄ ANGIELSKĄ.

MISJA 4 - MAGICZNA SALA ANGIELSKA

OBEJRZYJCIE FILMBARDZO UWAŻNIE, GDYŻ ZA CHWILĘ BĘDZIECIE MUSIELI ODPOWIEDZIEĆ NA PYTANIA.

DALEJ

Question 1 of 4

WYBIERZ POPRAWNĄ ODPOWIEDŹ."MR MARTIN HAS GOT ........... MAGIC CIRCLES.

A LOT OF

MUCH

MUCH MANY

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ PIERWSZĄ LITERKĘ DO OSTATNIEGO SŁOWA. TO LITERKA "Y". ZAPAMIĘTAJ JĄ OCZYWIŚCIE.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

Question 2 of 4

WYBIERZ POPRAWNĄ ODPOWIEDŹ.............. MAGIC WANDS HAS MR MARTIN GOT?

A LOT OF

HOW MUCH

HOW MANY

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ DRUGĄ LITERKĘ DO OSTATNIEGO SŁOWA. TO LITERKA "O". ZAPAMIĘTAJ JĄ KONIECZNIE.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

Question 3 of 4

CO W JĘZYKU ANGIELSKIM ZNACZĄ ZWROTY"HOW MUCH" ORAZ "HOW MANY"?

DUŻO

JAK?

ILE?

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ TRZECIĄ LITERKĘ DO OSTATNIEGO SŁOWA. TO LITERKA "U". ZAPAMIĘTAJ PROSZĘ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

Question 4 of 4

CO W JĘZYKU ANGIELSKIM ZNACZĄ SŁOWA"MUCH" ORAZ "MANY"?

ZA DUŻO

DUŻO

ZA MAŁO

THIS IS A VERY GOOD ANSWER! :)

BRAWO! ZDOBYWASZ OSTATNIĄ CZĘŚĆ DO OSTATNIEGO SŁOWA. TO ZNAK "!". ZAPAMIĘTAJ PROSZĘ GO TERAZ.

DALEJ

THIS IS NOT A GOOD ANSWER :(

TO NIE JEST DOBRA ODPOWIEDŹ.SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

GRATULACJE!ZNACIE JUŻ WSZYSTKIE SŁOWA DO HASŁA GŁÓWNEGO!

DALEJ

WASZE HASŁO POWINNO BYĆ DOKŁADNIE TAKIE!

BIG HUG FOR YOU!

ŚCISKAM WAS MOCNO KOCHANI!WSZYSTKIEGO DOBREGO I DO ZOBACZENIA!

DALEJ

KEEP SMILING CHILDREN! :)UŚMIECHAJCIE SIĘ JAK NAJWIĘCEJ!

ZAGRAJ RAZ JESZCZE!