Fonética y Fonología. Articulación

AUDICIÓN Y LENGUAJE

DISLALIAS

Sonia Canicio Navarro Maestra de Audición y Lenguaje Servicio Psicopedagógico Escolar V02 Conselleria d'Educació

Sonia Canicio Navarro

Es muy importante respetar el ritmo evolutivo de los niños y niñas, así como trabajar previamente todos los requisitos del habla y del lenguaje como son la atención, la memoria auditiva y visual, la discriminación auditiva y visual, y todos los aspectos anamofuncionales como el movimiento de la lengua, la succión, las gárgaras, la respiración, etc. Si a través del juego desarrollamos todos estos aspectos durante la etapa infantil,favoreceremos el desarrollo articulatorio de nuestros niños y niñas.

Es de suma importancia haber adquirido el patrón respiratorio (inspiración nasal y espiración bucal), aprender a sonarse los mocos, y ejercicios anatomofuncionales para ganar control de la lengua, hacer gárgaras, soplar pomperos, etc.

EVOLUCIÓN FONOLÓGICA. PLON-R

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3 AÑOS

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/ñ/

4 AÑOS

REQUISITOSPREVIOS

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/kl/

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/-j/

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5 AÑOS

/str/

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6 AÑOS

Sonia Canicio Navarro

FONEMA /b/

Fonema /b/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /b/

Sonia Canicio Navarro

FONEMA /b/

Bisílaba inicial

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Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Ana Cristina Álvarez Martín

FONEMA /b-v/. CONCIENCIA FONOLÓGICA

Las compañeras de siembra estrellas nos presentan este material: "TRABAJAMOS CONCIENCIA SILÁBICA" ¿DÓNDE LLEVA EL SONIDO /b-v/?

NIVEL 1 /b-v/

NIVEL 2 /b-v/

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Monosílabo. Fonema /b/

VÍDEO

FONEMA /CH/

Fonema /ch/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /ch/

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Monosílabo. Fonema /ch/

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FONEMA /K/

Fonema /K/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /K/

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FONEMA /K/

Ejercicios previos 1. Activar velo del paladar con gárgaras. --> Practicar tooooodos los días al lavarnos los dientes. 2. Apagar una vela con la espiración abdominal /k/ (no soplar, apagar como si quisíeramos hacer vaho) 3. Apoyar el dedito sobre la raíz de la lengua para que no se eleve y conseguir el sonido /k/. INSPIRACIÓN NASAL - ESPIRACIÓN BUCAL 1.

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MEMORIA AUDITIVA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA /K/

Lectoescritura Memoria Visual y Auditiva ETC.

APP SOY VISUAL: DESCARGAR GRAFÍA C-Q

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Monosílabo. Fonema /k/

VÍDEO

Monosílabo. Fonema /k/

VÍDEO

Monosílabo. Fonema /k/

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LETRA /K

VÍDEO

FONEMA /p/

Fonema /p/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /p/

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FONEMA /p/

Monosílaba Bisílaba - Inicial

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Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Ana Cristina Álvarez Martín

Monosílabo. Fonema /p/

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FONEMA /m/

Fonema /m/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /m/

Sonia Canicio Navarro

FONEMA /m/

Monosílaba Bisílaba - Inicial

Sonia Canicio Navarro

Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Ana Cristina Álvarez Martín

Monosílabo. Fonema /m/

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FONEMA /n/

Fonema /n/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /n/

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FONEMA /n/

Monosílaba Bisílaba - Inicial

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Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Ana Cristina Álvarez Martín

Monosílabo. Fonema /n/

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FONEMA /d/

Fonema /d/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /d/

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FONEMA /d/

Monosílaba Bisílaba - Inicial

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Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Ana Cristina Álvarez Martín

Monosílabo. Fonema /d/

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FONEMA /s/

Ejercicios previos Anatomofuncionales Fonema /s/ - gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /s/

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FONEMA /s/

Ejercicios previos Anatomofuncionales Material: papelitos bolitas caucho cualquier material ligero que se deslice facilmente

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FONEMA /s/

Monosílaba Bisílaba - Inicial

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Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Ana Cristina Álvarez Martín

FONEMA /s/. CONCIENCIA FONOLÓGICA

Las compañeras de siembra estrellas nos presentan este material: "TRABAJAMOS CONCIENCIA SILÁBICA" ¿DÓNDE LLEVA EL SONIDO /S/?

NIVEL 1 /S/

NIVEL 2 /S/

APP SOY VISUAL (PlayStore): Lectoescritura /s/

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Monosílabo. Fonema /s/

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FONEMA /r/ suave

Explicación Anatomofuncional Fonema /r/- gestos de apoyo adaptados 1 y 2 Discriminación Auditiva con /d/ y /l/ Discriminación Auditiva con /rr/ Monosílabo /rr/

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Explicación previa

FONEMA /r/

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FONEMA /r/

Loto fonético 1 Fuente: comunicar-nos

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FONEMA /r/

Loto fonético 2 Fuente: comunicar-nos

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FONEMA /r/ vs. /l/ vs. /d/. Discriminación Auditiva. Conciencia Fonológica

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FONEMA /rr/ vs. /r/. Discriminación Auditiva. Conciencia Fonológica

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FONEMA /rr/

Ejercicios previos Anatomofuncionales Fonema /rr/- gestos de apoyo adaptados Conciencia Fonológica y Memoria Auditiva Monosílabo /rr/

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FONEMA /rr/

Ejercicios previos Anatomofuncionales Material: espejo 2 ejercicios Pedorreta Alargar frenillo

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FONEMA /rr/ vs. /r/. Discriminación Auditiva. Conciencia Fonológica

Sonia Canicio Navarro

FONEMA /rr/ vs. /r/. Discriminación Auditiva. Conciencia Fonológica

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Monosílabo. Fonema /rr/

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