3,3 proyecto de aplicación de Scratch en el Aula-SONÓMETRO

sonómetro con scratch

RECURSOS

PRODUCTO FINAL

COMPETENCIAS CLAVE

Aula taller y Aula de informática

Crear con Scratch un sonómetro para medir la contaminación acústica en el centro, en distintos espacios, incluidas las aulas

Scratch

Competencia digital CD

Conexión a internet

Aprender a aprender CPAA

Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología CMCT

Cañon de Proyección y Pizarra digital y PDI

CONTEXTO DE TRABAJO

El proyecto SONÓMETRO en 4º ESO, en TECNOLOGÍA, parte del estudio teórico del sonido estudiar el sonido, para en la fase práctica crear con Scratch el SONÓMETRO.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS TIC

Buscar e intercambiar información en medios digitales

El IES "Fray Luis de León" es público; se imparte ESO, Bachillerato y Formación Profesional, presencial y a distancia. Se encuentra en la ciudad de Salamanca, siendo el alumnado de Salamanca y de pueblos cercanos, siendo el centro más antiguo de la ciudad.

Scratch 3.0

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Elaborar programas informáticos, para resolver problemas aplicados a una situación tecnológica o a un prototipo.

Prezi y/o Genial.ly para presentaciones

Blog del aula para colgar recursos

TAREAS

Semana 1: Repaso Scratch

LINO, PADLET, CANVAS, MAPAS MENTALES, Puesta en común.

Resolver problemas utilizando un lenguaje de programación.

Semana 2: Analizamos ideas de los proyectos de los distintos grupos, tormenta de ideas, puesta en comun, ...

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

Semana 3: Comenzamos a programar tras corregir ideas

Interfaz gráfica

Semana 4: Finalizamos y esponemos trabajos

Funcionamiento del programa

Grupos de 4 ó 5 persona

DIFUSIÓN

Trabajo diario, autonomía y esfuerzo

Web del Centro

Contribución individual al trabajo

Zona de aula y zona de ordenadores

Redes sociales

Creatividad y originalidad

Centros de formación de profesorado

Estructura del Script

3 sesiones semanales/4 semanas

Idea original de