Recursos didácticos 4º EP (11-12 mayo)

Recursos didácticos 4º EP (11-12 mayo)

RELIGIÓN

LENGUA

MATE

CIENCIAS SOCIALES

EF

Deberes para entregar esta semana

MatemáticasJueves, 7 de mayo.

Ciencias NaturalesJueves, 7 de mayo.

LenguajeNo mandar nada.

Lenguaje

Corrección tarea

Sesión 1: lunes 11 mayo

Sesión 2: martes 12 mayo

Sesión 1: lunes 11 mayo

- Leer capítulo 9: "El ladrón de croquetas" - Repaso verbos: no lo tenéis que mandar. - Repaso palabras homófonas. -Ficha palabras homófonas: mandádmela.

PALABRAS HOMÓFONAS

¡Ah! qué bonito.

ah/ ha /a

Ha comido mucho.

Luis irá a Francia el martes.

He comprado cebollas en el super.

Lorem Ipsum

he/ eh /e

Eh, no te comas el chocolate.

Sara nos mandó tarea de lenguaje e inglés.

Lorem

Lorem

Lorem

Lor

Lorem

Lorem

Lorem

Hay que hacer la tarea.

hay/ ahí /ay

Ahí está el cuaderno.

¡Ay, no me puedo dormir!

Sesión 2: martes 12 mayo

- Preguntas de comprension del libro:"El ladrón de croquetas". Poned vuestro nombre y apellidos. Directamente se me manda cuando lo terminéis. - Repaso verbos: no lo tenéis que mandar.

Matemáticas

lunes 11 de mayo

Correcciones

martes 12 de mayo

Correcciones

6 de mayo

Ej.2 Datos 89 Verdes 276´50 kg 75 Rojos 354´78 kg 25 Azules 678´95 kg ¿Qué peso carga el barco? Operaciones 276´50 x 89 = 24.608´5 354´78 x 75 = 26.608´5 678´95 x 25 = 16.973´75 24.608´5 + 26.608´5 + 16.973´75 =68.190´75 Resultados 68.190´75kg carga el barco en total.

Ej.1 Datos 1º Concierto: 19.345´98 €, 2º concierto: 28.965 € y 3º concierto: 37.895´50 €. Los gastos de la gira son de 45.890´35 €. ¿Qué beneficio obtienen? Operaciones 19.345´98 + 28.965 + 37.895´50 = 86.206´48 86.206´48 - 45.890´35 = 40.316´13 Resultados 40.316´13€ obtendrán de beneficio.

Correcciones

7 de mayo

Ej.2 Datos a) ¿Cuántos billetes necesitas si quieres tener 5.000€ en billetes de 20€? b) ¿Cuántos billetes necesitas si quieres tener 15.000€ en billetes de 200€? Operaciones a) 5.000 : 20 = 250 b) 15.000 : 200 = 75 Resultados a) Necesitaré 250 billetes. b) Necesitaré 75 billetes.

Ej.1 Datos 200 monedas de 0´50 € 600 monedas de 0´20 € 300 monedas de 0´10 € 500 monedas de 0´05 € ¿Cuánto dinero tiene en monedas? Operaciones 200 x 0´50 = 100 600 x 0´20 = 120 300 x 0´10 = 30 500 x 0´05 = 25 100 + 120 + 30 + 25 = 275 Resultados 275 € tiene en monedas.

Lunes 11 de mayo

1º Muy bien chicos, vamos a avanzar un poquito en el tema. Sin miedo, es muy sencillo ya lo veréis.Abrid el libro por la página 162 y leedla. Hoy vamos a aprender a hacer divisiones entre un número decimal y otro natural. Después, pinchad en el vídeo para ver la explicación.

2º En el cuaderno vais a hacer el ejercicio 18 de la página 162.

martes 12 de mayo

¡Buenos días!

Sacad el cuaderno, vamos a hacer el ejercicio 41 de la página 168.Después haremos un problema sencillo. El ejercicio 20 de la página 162. ¡Ánimo, id con calma! Repasaremos lo que sea necesario.

ciencias SOCIALES

TEMA 5: LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL

correcciones

Lunes, 11 de mayo

Martes, 12 de mayo

La organización territorial de España

Antes de leer el libro quiero que veamos algunos conceptos.Los territorios que forman España son: - Gran parte de la Península Ibérica. - Las islas Canarias. - Las islas Baleares. - Las ciudades de Ceuta y Melilla.

05

Parte de la Península Ibérica.

Islas Baleares

Islas Canarias.

Vamos a leer las páginas 88 y 89 del libro. Cuando hayáis terminado haced el ejercicio 2 de la página 89.

Ceuta

Melilla

Vamos a abrir el libro y leer las páginas 90 y 91.Después pinchad en las extrellas de la pirámide para ver el resumen.

El territorio español se organiza en municipios, provincias y comunidades autónomas.

05

En el cuaderno, haced el ejercicio 7 de la página 91. Recordad que hay que copiar el enunciado.

Clic

localidades

Clic

municipios

Clic

provincias

Clic

comunidades autónomas

Correcciones

Pág 103 Ej. 16a) Personalmente reciclo todo lo que puedo y sobre todo intento no consumir plásticos de un solo uso.b) Los contenedores que solemos encontrar en nuestras ciudades para reciclar son los siguientes. Además del contenedor habitual para depositar residuos orgánicos.

c) En el contenedor amarillo depositamos: envase de leche. En el contenedor azul depositamos: papel. En el contenedor verde depositamos: bote de lentejas. En el contenedor orgánico depositamos: plátano. Respecto a la bombilla que aparece en la fotografía, no deberíamos tirarla a ningún contenedor, aquí os dejo la explicación de Ecoembes: "Se podría pensar que las bombillas, al poder llevar componentes de vidrio, van al contenedor verde, pero esto no es correcto. A parte de vidrio, las bombillas tienen otros muchos componentes que deben ser separados antes de tratarse. Por eso las bombillas deben ir al punto limpio de tu ciudad."

Correcciones

Las bajas temperaturas del agua en invierno. El colorido fondo coralígeno. Las grandes nevadas invernales de la taiga. El ambiente ruidoso de las cascadas.

Pág 105 Ej 18 a) La gruesa capa de grasa que tienen las focas. b) Los vivos colores de los peces tropicales. c) La forma cónica de las coníferas. d) La comunicación por señas de muchas ranas.

Justificación: a) Las focas y otros mamíferos marinos tienen una gruesa capa de grasa que les sirve de aislante del frío. Es una manera de conservar el calor para no congelarse. b) Los peces tropicales suelen tener mucha pigmentación en la piel, por eso son de colores tan llamativos. Han evolucionado para camuflarse en los arrecifes de coral que también tienen colores muy vivos. c) Las coníferas tienen forma cónica o de pirámide porque necesitan ser árboles altos para captar la luz solar en el bosque, pero necesitan anchura en su base para no caerse con el viento, ya que se congelarían. d) Algunas especies de ranas brasileñas se comunican mediante gestos durante la época del cortejo porque al vivir en arroyos y cascadas hay demasiado ruido y tienen que hacerse gestos.

Correcciones

Pág 105 Ej. 21 a) El león y la cebra. b) La cebra y la gacela. c) El león y el leopardo. d) Anémona y pez payaso. e) El oso hormiguero y las hormigas. f) El cocodrilo y el alcaraván acuático.

a) Depredación. b) Competencia. c) Competencia. d) Cooperación. e) Depredación. f) Cooperación.

Correcciones

Pág 106 Ej 22