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STL Biotechnologie
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Attention ça tourne !!
Attention ça tourne !!
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Organisation des enseignements
Première
Terminale
Volume horaire total : 31h/semaine
Volume horaire total : 32h/semaine
L'enseignement de Biologie -Biochimie
4h hebdomadaire dont 1h30 en salle de travaux pratiques Objectifs : développer des compétences scientifiques et technologiques et acquérir des concepts essentiels d'une dimension moléculaire (biochimie) jusqu'à la compréhension des phénomènes physiologiques (biologie) grâce à de nombreuses activités diverses et contextualisées
Relations structures et propriétés des biomoélécules
Mécanismes moléculaires et physiologiques de la nutrition
Relations structures et fonctions physiologiques
4 modules transversaux
2 modules thématiques
Mécanismes moléculaires et physiologiques de la reproduction et de la transmission des caractères héréditaires
Milieu intérieur et homéostasie
Information et communication
Modules thématiques
NUTRITION
REPRODUCTION
Alimentation et nutrition, besoins et apports Déséquilibre alimentaire Physiologie de la digestion chez l'Homme
Régulation hormonale Mécanismes moléculaires et cellulaires de la production des gamètes Stratégies de maitrises de la procréation (PMA, contraception)
03
01
Physiologie de la reproduction
Digestion
Mécanismes de formation de l'urine par le rein Elimination des déchets Equilibre hydrodyna mique
Mécanisme de transmission aléatoire des caractères parentaux
04
02
Génétique moléculaire
Excrétion
Retour
Modules transversaux
Echange de matière entre le milieu intérieur et les cellules Equilibre dynamique au service de l’intégrité de l’organisme
Lien entre la structure et les propriétés physico-chimiques des biomoléculesInteractions intermoléculaires à l’origine de phénomènes biologiques
Milieu interieur et homéostasie
Les biomolécules
Communication et maintien de l’intégrité par échange d’information Information génétique Communication hormonale
Présentation des différents niveaux d’organisation des êtres vivants Lien entre la structure et la fonction à différentes échelles
Relation structure et fonction
Information et communication
Retour
APRES UN BAC STL,
Quelques parcours
Kelline Bac STL en 2017Préparatrice en pharmacie
Anaïs Bac STL en 2018Etudiante en STS Biotechnologies
Alexis Bac STL en 2003 Technicien de recherche puis professeur
Julie Bac STL en 2003Adjoint technique principal de laboratoire
Laurine Bac STL en 2015 Technicienne en laboratoire de recherche INSERM
Flavie Bac STL en 2018Etudiante en STS Biotechnologies
Benoît Bac STL en 2005Vétérinaire
Ils ont eu un BTS Biotechnologies en 2020
6 étudiants recrutés au CHRO
Amélie, Laurine, Klémence, Sarah, Eliz et Martin travaillent en tant que techniciens sur la plateforme de dépistage du COVID
Accompagnement dès la classe de 4ème, jusqu'au Bac et au delà
2021 - 2023
Collège St-Exupéry Lycée J. Monod (pré et post bac) Université
03
01
02
Supérieur
Lycée
Collège
Au lycée
J.MONOD
OBJECTIFS
Accompagner projet d'orientation
Renforcer les ambitions scolaires
Mise en réseau
Etablissements encordés : collèges, Lycées GT ou professionnels
Têtes de cordées
Favoriser l'égalité des chances
Lutter contre autocensure
Faire connaitre perspectives orientations
Au Lycée Jacques MONOD
RECRUTEMENT
Net recul en STL sur ensemble territoire
ATTRACTIVITÉ
Rendre séries STL plus attractives
VISIBILITÉ
Augmenter visibilité sections STL
CIBLE(S)
Collégiens Sections STL SPCL et BTK
DEBOUCHÉS
Nombreux débouchés + voies d'excellence
ETABLISSEMENTS ENCORDÉS
Collège / Lycée / Université
RECRUTEMENT
Améliorer recrutement STL
POURSUITE ETUDES
Valoriser poursuite étude en STL
Présentation STL Biotechno
Pauline Maire
Created on May 4, 2020
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4h hebdomadaire dont 1h30 en salle de travaux pratiques Objectifs : développer des compétences scientifiques et technologiques et acquérir des concepts essentiels d'une dimension moléculaire (biochimie) jusqu'à la compréhension des phénomènes physiologiques (biologie) grâce à de nombreuses activités diverses et contextualisées
Relations structures et propriétés des biomoélécules
Mécanismes moléculaires et physiologiques de la nutrition
Relations structures et fonctions physiologiques
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2 modules thématiques
Mécanismes moléculaires et physiologiques de la reproduction et de la transmission des caractères héréditaires
Milieu intérieur et homéostasie
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NUTRITION
REPRODUCTION
Alimentation et nutrition, besoins et apports Déséquilibre alimentaire Physiologie de la digestion chez l'Homme
Régulation hormonale Mécanismes moléculaires et cellulaires de la production des gamètes Stratégies de maitrises de la procréation (PMA, contraception)
03
01
Physiologie de la reproduction
Digestion
Mécanismes de formation de l'urine par le rein Elimination des déchets Equilibre hydrodyna mique
Mécanisme de transmission aléatoire des caractères parentaux
04
02
Génétique moléculaire
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Modules transversaux
Echange de matière entre le milieu intérieur et les cellules Equilibre dynamique au service de l’intégrité de l’organisme
Lien entre la structure et les propriétés physico-chimiques des biomoléculesInteractions intermoléculaires à l’origine de phénomènes biologiques
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Les biomolécules
Communication et maintien de l’intégrité par échange d’information Information génétique Communication hormonale
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Kelline Bac STL en 2017Préparatrice en pharmacie
Anaïs Bac STL en 2018Etudiante en STS Biotechnologies
Alexis Bac STL en 2003 Technicien de recherche puis professeur
Julie Bac STL en 2003Adjoint technique principal de laboratoire
Laurine Bac STL en 2015 Technicienne en laboratoire de recherche INSERM
Flavie Bac STL en 2018Etudiante en STS Biotechnologies
Benoît Bac STL en 2005Vétérinaire
Ils ont eu un BTS Biotechnologies en 2020
6 étudiants recrutés au CHRO
Amélie, Laurine, Klémence, Sarah, Eliz et Martin travaillent en tant que techniciens sur la plateforme de dépistage du COVID
Accompagnement dès la classe de 4ème, jusqu'au Bac et au delà
2021 - 2023
Collège St-Exupéry Lycée J. Monod (pré et post bac) Université
03
01
02
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Lycée
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OBJECTIFS
Accompagner projet d'orientation
Renforcer les ambitions scolaires
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Têtes de cordées
Favoriser l'égalité des chances
Lutter contre autocensure
Faire connaitre perspectives orientations
Au Lycée Jacques MONOD
RECRUTEMENT
Net recul en STL sur ensemble territoire
ATTRACTIVITÉ
Rendre séries STL plus attractives
VISIBILITÉ
Augmenter visibilité sections STL
CIBLE(S)
Collégiens Sections STL SPCL et BTK
DEBOUCHÉS
Nombreux débouchés + voies d'excellence
ETABLISSEMENTS ENCORDÉS
Collège / Lycée / Université
RECRUTEMENT
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POURSUITE ETUDES
Valoriser poursuite étude en STL