Moda na polski cz. 5.

red. Z. Fijałkowska

Maj

Moda na polski

5.

Lektury o tematyce wojennej

Pamiętnik z powstania warszawskiego

narracja

Dziennik

,,Ziele na kraterze" ,,Syzyfowe prace"

Teksty o tematyce wojennej

Ogłoszenie

START

Wykonaj za-dania online - kliknij w dłu-gopis

01

04

W tekście po-jawiają się wy-razy, w któ-rych zapisie autor zdubl-ował niektóre głoski. W jakim celu Białosze-wszki wprow-adził taki za-pis? Odpo-wiedz w dwóch - trzech zda-niach.

02

W oparciu o podkreślony fragment tek-stu napisz, ja-kie uczucia to-warzyszyły mieszkańcom Warszawy w pierwszych dniach powstania.

Kliknij w fotografię!

Przeczytaj tekst

03

Uzupełnij ta-belę, kliknij w skrawek pa-pieru.

Podaj autora i tytuł utworu, z którego pochodzi poniższy fragment:

07

Ojciec Alka był jedną z tych najpierwszych ofiar gesta-po. Siedzieli właśnie wszyscy w mieszkaniu, był już późny wieczór, minęła godzina policyjna. Alek bandażował sobie stopę, skaleczoną w końcowym okresie wędrówki, z której wrócił przed dwoma tygodniami. Matka sprzątała ze stołu. Gdy rozległo się energiczne stukanie do drzwi, nikogo to specjalnie nie zaniepokoiło. W owe pierwsze okupacyjne tygodnie ludność Warszawy nie znała jeszcze lęku, powo-dowanego stukaniem w drzwi po godzinie policyjnej. - Kto tam? - Polizei! Weszło ich pięciu, z jakimś cywilnym volksdeutschem na czele. Od pierwszej chwili było oczywiste, że przyszli po ojca Alka, znanego w Warszawie działacza, kierownika du-żego zakładu przemysłowego. Pan Dawidowski w czasie krótkiego badania był blady, lecz spokojny - nie znano je-szcze wówczas ani śledztwa gestapowskiego, ani sposo-bów likwidacji więźniów. Alek stał w rogu pokoju oszoło-miony nieoczekiwanym wydarzeniem, zaskoczony tym, co się dzieje.

Jakie nastroje wśród ludności cywilnej panowały w pierwszych tygodniach wojny?

Musisz przygotować projekt na temat warunków życia ludności cywilnej w czasie wojny. Które z poniższych źródeł wykorzystasz? Wskaż wybrane źródło, a następnie uzasadnij swój wybór dwoma argumentami.

ŹRÓDŁO 1. S. Żeromski, Syzyfowe prace ŹRÓDŁO 2. M. Wańkowicz, Ziele na kraterze. ŻRÓDŁO 3. Zasoby Muzeum Powstania Warszawskiego.

Wybór źródeł: ... Uzasadnie: pierwszy argument ... drugi argument ..........

12

OGŁOSZENIE

W związku z przygotowywaniem projektu na temat życia ludności cywilnej Warszawy w cza-sie II wojny światowej szukasz pamiątek z tam-tych czasów. Zredaguj ogłoszenie, jakie w zwią-zku z tym mógłbyś zamieścić w mediach społe-cznościowych. Zwróć się w nim do przedstawi-cieli pokolenia, które przyszło na świat tuż po wojnie i przechowuje pamiątki po swoich ro-dzicach. Użyj dwóch argumentów zachęcają-cych do udziału w projekcie.

red. Z/. Fijałkowska

Widmo rzezi cywilów

Rzesze ludzi opuszczają prowincję Idlib. Ten teren, wciąż znajdujący się poza kontrolą Baszara al-Assada, zamieszkują ok. trzy miliony osób, wiele z nich uciekło przed represjami reżimu assadowskiego. Obecnie połączo-ne siły Rosji i Syrii przypuszczają ataki na te obszary, chcąc objąć nad nimi kontrolę. Według ONZ w 2020 roku 11 milionów Syryjczyków tylko z terenów Syrii będzie wymagać pomocy humanitarnej, większość z nich żyje w ubóstwie. Do tego dodać trzeba pomoc dla ponad 5 milionów uchodź-ców z Syrii. Koszty potrzebnego wsparcia szacuje się na nie mniej niż 9 mld dol. USA ostrzegają przed rzezią ludności cywilnej, bo Rosja i Assad nie prze-strzegają sierpniowego porozumienia o zawieszeniu broni, wynegocjowa-nego przez Turcję; siły Damaszku i Moskwy przystępują do odbijania pro-wincji Idlib, która wciąż jest poza kontrolą reżimu Turcja ostrzega przed exodusem, który wywołuje rozpoczynająca się ofensywa Syrii i Rosji – dziesiątki tysięcy osób uciekają z Idlibu do Turcji. [..] Sytuacja syryjskiej ludności w Idlibie się pogarsza. Zimowa pora ozna-cza i dla ludności na obszarach ogarniętych wojną, i dla uchodźców w ty-mczasowych schronieniach w różnych miejscach w regionie, bardzo trud-ny czas. To oznacza głód, choroby, dotkliwe zimno Przedstawiciele Kościoła w Polsce apelowali w święta o pomoc dla Syrii, przypomnieli o dramatycznej sytuacji i szczególnie trudnym położeniu chrześcijan w tym kraju. (Źródło, Polskie Radio, 27.12.2019 r.)Odpowiedz na pytania ukryte w ikonkach na sąsiedzniej stronie..

Kliknij w fotografię

Przeczytaj tekst.

przeczytaj tekst, a następnie kliknij w ikonki u dołu strony.

Oddzielili cię, syneczku, od snów, co jak motyl drżą,haftowali ci, syneczku, smutne oczy rudą krwią,malowali krajobrazy w żółte ściegi pożóg,wyszywali wisielcami drzew płynące morze. Wyuczyli cię, syneczku, ziemi twej na pamięćgdyś jej ścieżki powycinał żelaznymi łzami.Odchowali cię w ciemności, odkarmili bochnem trwóg,przemierzyłeś po omacku najwstydliwsze z ludzkich dróg. I wyszedłeś, jasny synku, z czarną bronią w noc,i poczułeś, jak się jeży w dźwięku minut — zło.Zanim padłeś, jeszcze ziemię przeżegnałeś ręką.Czy to była kula, synku, czy to serce pękło?

Przyjrzyj się fotografiom.

,,Cóż jest naganne w wojnie? Czy to, że z jej powodu giną ludzie, którzy i tak kiedyś umrą, by [ci, którzy ocaleją] żyli w pokoju? Wyrzucanie tego jest cechą ludzi tchórzliwych, a nie ludzi religijnych. Chęć wyrządzania krzywdy, mściwość i okrucieństwo, duch nieprzejednany i bezwzględność buntownika, nadto żądza panowania – oto, co zasługuje w wojnie potępienie". św. Augustyn

Napisz, co łączy te ikoniczne teksty kultury z innymi tekstami zawartymi w tym matriale.

Napisz dłuższą wypowiedź na min. 200 słów. Wybierz temat!

• Napisz przemówienie, w którym przekonasz słucha-czy, że wojna to największe z nieszczęść. W argume-ntacji odwołaj się do fr. ,,Pamiętnika z powstania wa-rszawskiego" M. Białoszewskiego oraz do wybranej lektury obowiązkowej.

• Wyobraź sobie, że przeniosłeś się do okupowanej Warszawy. Opisz swoje przeżycia w formie karki z pamiętnika. Wykaż się bardzo dobrą znajomością wybranej lektury obowiązkowej.

.

20

Dziękuję

za Twoją pracę

Pewnego dnia nauka stworzy maszynę lub siłę tak przerażającą w swoich możliwościach, tak przejmująco przerażającą, że nawet człowiek, wojownik, który zniesie śmierć i tortury, by zadać tortury i śmierć, zatrwoży się i na zawsze porzuci wojnę.

Zuzanna Fijałkowska