fraternité
liberté
E.M.C. 4e
LES LIBERTÉS
Réalisation : Bénédicte Tratnjek, avril 2020.
égalité
laïcité
PLAN DU COURS
séance n°1
séance n°2
EMC
Chapitre n°8 : Les libertés et les droits fondamentaux
CONSIGNE : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du nouveau chapitre en rouge.
Tu as besoin de ton cahier. Pour prendre les notes dans le cahier, suis bien les consignes. Tu trouveras, pour chaque trace écrite, le symbole "livre" comme ==> Il t'aidera pour écrire dans le cahier (avec des traces écrites à compléter).
Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.
Article 1er, Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, 26 août 1789.
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en rouge le titre du I/. I/ Les libertés et les droits de la personne et du citoyen.
ACTIVITÉ : LA DÉCLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN (1789)
CONSIGNES :
- Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en noir "Activité : La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen (1789)".
- Répondre aux questions en noir en indiquant le numéro de la question (il n'est pas nécessaire de recopier les questions).
QUESTIONS : 1/ Dans quel contexte la DDHC a-t-elle été rédigée ? 2/ La DDHC repose sur deux grandes valeurs : la liberté et l'égalité. Recopier le tableau et le compléter à partir de citations de la DDHC (cliquer sur l'image).
TRACE ÉCRITE
D'où l'expression :
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
"Ma liberté s'arrête là où commence celle des autres."
En France, la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen (26 août 1789) définit la liberté comme un "droit naturel et imprescriptible" pour tous, et lui fixe une limite, celle de ne pas porter atteinte à la liberté des autres.
Vidéo facultative
Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert.
liberté : capacité à faire ce que l'on a envie sans nuire aux autres droit imprescriptible : droit perpétuel, qui ne peut disparaître ni être aboli (supprimé)
ACTIVITÉ : LA LIBERTÉ D'EXPRESSION
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en noir : "Activité : La liberté d'expression". Regarder la vidéo puis répondre à la question en noir dans le cahier en cliquant ci-dessous.
question
TRACE ÉCRITE
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
Les libertés sont individuelles : liberté de pensée (opinion), liberté de circulation, etc. En France, le principe de laïcité garantit la liberté de conscience et de culte (religion). Les libertés sont aussi collectives : liberté de réunion, liberté d'association, etc. Des droits sont associés à ces libertés : * des droits politiques (ex : droit de vote, liberté de choix entre les candaiats de différents partis) qui permettent aux individus d'être des citoyens, * des droits sociaux (ex : droit à l'éducation, droit à la protection de la santé) qui offrent à tous des conditions de vie décentes (= convenables).
ACTIVITÉ : LES LIBERTÉS DANS LE MONDE
CONSIGNE : Regarder les vidéos pour approfondir ses connaissances.
La Déclaration universelle des droits de l'homme (1948)
Est-ce que la liberté de la presse est respectée partout dans le monde ?
+info
+info
ACTIVITÉ : LES LIBERTÉS DANS LE MONDE
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en noir : "Activité : Les libertés dans le monde". Cliquer sur les marqueurs sur la carte et répondre aux questions en noir dans le cahier.
AIDE : Regarde bien les couleurs des marqueurs et des questions. Elles sont associées.
RESPECT DES LIBERTÉS DANS LE MONDE
QUESTION : Recopier et compléter le tableau dans le cahier.
DÉCLARATION UNIVERSELLE DES DROITS DE L'HOMME.
QUESTION : Recopier et compléter le tableau dans le cahier.
TRACE ÉCRITE
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
Dans le monde, chaque citoyen dispose de droits grâce à de grands textes internationaux (ex : Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948, Convention internationale des droits de l'enfant de 1989). Les citoyens ont aussi des devoirs civiques à remplir (des devoirs envers l'État et la société, comme le respect de la loi, le fait de ne pas faire de discriminations, etc.). Néanmoins, ces textes ne garantissent pas le respect de ces droits. Il existe encore de nombreux pays où les libertés et les droits des citoyens ne sont pas assurés.
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Cliquer sur les vidéos pour approfondir les connaissances.
Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la définition en vert.
droit : ensemble des règles qui définissent l'organisation de la vie en société
LA CONQUÊTE DES DROITS ET DES LIBERTÉS
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du II/ en rouge. II/ La conquête des droits et des libertés
1905
1848
1944
1992
1789
SUFFRAGE UNIVERSEL MASCULIN
DROIT DE VOTE DES FEMMES
CITOYENNETÉ EUROPÉENNE
LAÏCITÉ DE LA RÉPUBLIQUE
DÉCLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN
Ces cinq dates sont souvent demandées au brevet. En effet, elles sont très importantes, car elles reflètent la lngue conquête pour les libertés et les droits en France. Cliquer sur les différents marqueurs pour (re)découvrir ces grandes dates.
ACTIVITÉ : LA CONQUÊTE DES DROITS ET DES LIBERTÉS
CONSIGNE : Sur le cahier, sauter une ligne et écrire en noir "Activité : La conquête de l'égalité" ACTIVITÉ FACULTATIVE : Faire l'activité ci-contre. Tu peux agrandir l'infographie en <= cliquant ici
CONSIGNE : RÉPONDRE AUX QUESTIONS EN NOIR DANS LE CAHIER À L'AIDE DES DOCUMENTS
DOC n°1 : Quand le principe de l'égalité a-t-il été proclamé en France ? Quel texte fondamental prône l'égalité en France ?
question n°1
doc n°1
Doc n°1 : Dans quel domaine l'article 6 accorde-t-il l'égalité aux citoyens ? Justifie ta réponse en citant le document.
question n°2
doc n°2
Doc n°2 : Quelles personnes bénéficient du droit à l'égalité ? Justifie ta réponse en citant le document.
doc n°3
question n°3
Doc n°3 : Qu'est-ce que la discrimination ? Donne deux exemples de discriminations. Donne deux moyens de lutter contre les discriminations.
question n°4
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Visionner les vidéos pour approfondir les connaissances.
CONSIGNE : Se rendre sur LearningApps et se connecter avec son compte, puis faire le quizz.
TRACE ÉCRITE
20%
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
En France, les libertés et les droits ont été obtenus après de longs combats (par exemple le suffrage universel masculin en 1848 et le droit de vote des femmes en 1944). Sous la IIIe République, des lois majeures ont été votées pour les libertés (ex : liberté de la presse en 1881, droit de créer des syndicats en 1884).
La conquête de l'égalité est encore longue. Par exemple, à métier égal, les femmes touchent un salaire en moyenne 20 % inférieur à celui des hommes en France.
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Des vidéos et des audios pour en savoir plus sur les combats pour les droits et libertés
ACTIVITÉ : LA LONGUE CONQUÊTE DES DROITS
CONSIGNE : Se rendre sur LearningApps et se connecter avec son compte. Faire l'activité "Droits et libertés en France"
LearningApps
liberté d'association
1901
CONSIGNE : Placer les différentes lois dans le tableau
1789
DDHC
laïcité de la République
1905
citoyenneté européenne
1992
suffrage universel masculin
1848
droit de vote des femmes
1944
protection des données personnelles
2000
1848
abolition de l'esclavage
1946
sécurité sociale (protection de la santé)
droit de vivre dans un environnement équilibré
2004
droit de grève
1864
1970
droit au respect à la vie privée
liberté de la presse et de réunion
1881
laïcité à l'école, au collège et au lycée
2004
1978
loi informatique et libertés
1882
laïcité de l'école
droit à l'accès Internet
2009
abolition de la peine de mort
1981
liberté syndicale
1884
laïcité à l'école, au collège et au lycée
2014
TRACE ÉCRITE
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
POUR ALLER PLUS LOIN : Regarder les schémas de synthèse
Depuis la Révolution française, de nombreux droits fondamentaux ont été acquis. Avec l'évolution de la société, de nouvelles libertés ont été reconnues (ex : droit au respect de la vie privée en 1970, droit d'accès à Internet en 2009). En France, c'est avant tout la loi qui garantit les droits et les libertés. Cinq types de libertés et droits sont garantis par la loi :
- liberté d'expression (ex : liberté de la presse),
- liberté de pensée et de conscience (ex : laïcité de la République),
- droit du citoyen (ex : suffrage universel, droit de vote des femmes),
- droits sociaux (ex : droit de grève),
- autres libertés individuelles (ex : abolition de la peine de mort).
+info
+info
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Regarder la vidéo sur le tableau La liberté guidant le peuple de Delacroix
LIBRE !
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Les libertés (EMC 4e)
Bénédicte Tratnjek
Created on April 28, 2020
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fraternité
liberté
E.M.C. 4e
LES LIBERTÉS
Réalisation : Bénédicte Tratnjek, avril 2020.
égalité
laïcité
PLAN DU COURS
séance n°1
séance n°2
EMC
Chapitre n°8 : Les libertés et les droits fondamentaux
CONSIGNE : Dans le cahier, prendre une nouvelle page et écrire le titre du nouveau chapitre en rouge.
Tu as besoin de ton cahier. Pour prendre les notes dans le cahier, suis bien les consignes. Tu trouveras, pour chaque trace écrite, le symbole "livre" comme ==> Il t'aidera pour écrire dans le cahier (avec des traces écrites à compléter).
Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.
Article 1er, Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, 26 août 1789.
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en rouge le titre du I/. I/ Les libertés et les droits de la personne et du citoyen.
ACTIVITÉ : LA DÉCLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN (1789)
CONSIGNES :
- Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en noir "Activité : La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen (1789)".
- Répondre aux questions en noir en indiquant le numéro de la question (il n'est pas nécessaire de recopier les questions).
QUESTIONS : 1/ Dans quel contexte la DDHC a-t-elle été rédigée ? 2/ La DDHC repose sur deux grandes valeurs : la liberté et l'égalité. Recopier le tableau et le compléter à partir de citations de la DDHC (cliquer sur l'image).TRACE ÉCRITE
D'où l'expression :
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
"Ma liberté s'arrête là où commence celle des autres."
En France, la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen (26 août 1789) définit la liberté comme un "droit naturel et imprescriptible" pour tous, et lui fixe une limite, celle de ne pas porter atteinte à la liberté des autres.
Vidéo facultative
Dans le cahier, sauter une ligne et écrire les définitions en vert.
liberté : capacité à faire ce que l'on a envie sans nuire aux autres droit imprescriptible : droit perpétuel, qui ne peut disparaître ni être aboli (supprimé)
ACTIVITÉ : LA LIBERTÉ D'EXPRESSION
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en noir : "Activité : La liberté d'expression". Regarder la vidéo puis répondre à la question en noir dans le cahier en cliquant ci-dessous.
question
TRACE ÉCRITE
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
Les libertés sont individuelles : liberté de pensée (opinion), liberté de circulation, etc. En France, le principe de laïcité garantit la liberté de conscience et de culte (religion). Les libertés sont aussi collectives : liberté de réunion, liberté d'association, etc. Des droits sont associés à ces libertés : * des droits politiques (ex : droit de vote, liberté de choix entre les candaiats de différents partis) qui permettent aux individus d'être des citoyens, * des droits sociaux (ex : droit à l'éducation, droit à la protection de la santé) qui offrent à tous des conditions de vie décentes (= convenables).
ACTIVITÉ : LES LIBERTÉS DANS LE MONDE
CONSIGNE : Regarder les vidéos pour approfondir ses connaissances.
La Déclaration universelle des droits de l'homme (1948)
Est-ce que la liberté de la presse est respectée partout dans le monde ?
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ACTIVITÉ : LES LIBERTÉS DANS LE MONDE
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire en noir : "Activité : Les libertés dans le monde". Cliquer sur les marqueurs sur la carte et répondre aux questions en noir dans le cahier.
AIDE : Regarde bien les couleurs des marqueurs et des questions. Elles sont associées.
RESPECT DES LIBERTÉS DANS LE MONDE
QUESTION : Recopier et compléter le tableau dans le cahier.
DÉCLARATION UNIVERSELLE DES DROITS DE L'HOMME.
QUESTION : Recopier et compléter le tableau dans le cahier.
TRACE ÉCRITE
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
Dans le monde, chaque citoyen dispose de droits grâce à de grands textes internationaux (ex : Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948, Convention internationale des droits de l'enfant de 1989). Les citoyens ont aussi des devoirs civiques à remplir (des devoirs envers l'État et la société, comme le respect de la loi, le fait de ne pas faire de discriminations, etc.). Néanmoins, ces textes ne garantissent pas le respect de ces droits. Il existe encore de nombreux pays où les libertés et les droits des citoyens ne sont pas assurés.
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Cliquer sur les vidéos pour approfondir les connaissances.
Dans le cahier, sauter une ligne et écrire la définition en vert.
droit : ensemble des règles qui définissent l'organisation de la vie en société
LA CONQUÊTE DES DROITS ET DES LIBERTÉS
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire le titre du II/ en rouge. II/ La conquête des droits et des libertés
1905
1848
1944
1992
1789
SUFFRAGE UNIVERSEL MASCULIN
DROIT DE VOTE DES FEMMES
CITOYENNETÉ EUROPÉENNE
LAÏCITÉ DE LA RÉPUBLIQUE
DÉCLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN
Ces cinq dates sont souvent demandées au brevet. En effet, elles sont très importantes, car elles reflètent la lngue conquête pour les libertés et les droits en France. Cliquer sur les différents marqueurs pour (re)découvrir ces grandes dates.
ACTIVITÉ : LA CONQUÊTE DES DROITS ET DES LIBERTÉS
CONSIGNE : Sur le cahier, sauter une ligne et écrire en noir "Activité : La conquête de l'égalité" ACTIVITÉ FACULTATIVE : Faire l'activité ci-contre. Tu peux agrandir l'infographie en <= cliquant ici
CONSIGNE : RÉPONDRE AUX QUESTIONS EN NOIR DANS LE CAHIER À L'AIDE DES DOCUMENTS
DOC n°1 : Quand le principe de l'égalité a-t-il été proclamé en France ? Quel texte fondamental prône l'égalité en France ?
question n°1
doc n°1
Doc n°1 : Dans quel domaine l'article 6 accorde-t-il l'égalité aux citoyens ? Justifie ta réponse en citant le document.
question n°2
doc n°2
Doc n°2 : Quelles personnes bénéficient du droit à l'égalité ? Justifie ta réponse en citant le document.
doc n°3
question n°3
Doc n°3 : Qu'est-ce que la discrimination ? Donne deux exemples de discriminations. Donne deux moyens de lutter contre les discriminations.
question n°4
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Visionner les vidéos pour approfondir les connaissances.
CONSIGNE : Se rendre sur LearningApps et se connecter avec son compte, puis faire le quizz.
TRACE ÉCRITE
20%
CONSIGNE : Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
En France, les libertés et les droits ont été obtenus après de longs combats (par exemple le suffrage universel masculin en 1848 et le droit de vote des femmes en 1944). Sous la IIIe République, des lois majeures ont été votées pour les libertés (ex : liberté de la presse en 1881, droit de créer des syndicats en 1884).
La conquête de l'égalité est encore longue. Par exemple, à métier égal, les femmes touchent un salaire en moyenne 20 % inférieur à celui des hommes en France.
ACTIVITÉ FACULTATIVE : Des vidéos et des audios pour en savoir plus sur les combats pour les droits et libertés
ACTIVITÉ : LA LONGUE CONQUÊTE DES DROITS
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liberté d'association
1901
CONSIGNE : Placer les différentes lois dans le tableau
1789
DDHC
laïcité de la République
1905
citoyenneté européenne
1992
suffrage universel masculin
1848
droit de vote des femmes
1944
protection des données personnelles
2000
1848
abolition de l'esclavage
1946
sécurité sociale (protection de la santé)
droit de vivre dans un environnement équilibré
2004
droit de grève
1864
1970
droit au respect à la vie privée
liberté de la presse et de réunion
1881
laïcité à l'école, au collège et au lycée
2004
1978
loi informatique et libertés
1882
laïcité de l'école
droit à l'accès Internet
2009
abolition de la peine de mort
1981
liberté syndicale
1884
laïcité à l'école, au collège et au lycée
2014
TRACE ÉCRITE
Dans le cahier, sauter deux lignes et écrire la trace écrite en bleu.
POUR ALLER PLUS LOIN : Regarder les schémas de synthèse
Depuis la Révolution française, de nombreux droits fondamentaux ont été acquis. Avec l'évolution de la société, de nouvelles libertés ont été reconnues (ex : droit au respect de la vie privée en 1970, droit d'accès à Internet en 2009). En France, c'est avant tout la loi qui garantit les droits et les libertés. Cinq types de libertés et droits sont garantis par la loi :
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ACTIVITÉ FACULTATIVE : Regarder la vidéo sur le tableau La liberté guidant le peuple de Delacroix
LIBRE !
Tu as fini ce chapitre !