Révisions 3e

Deutsch üben und wiederholen

Grammatik

Vokabeln

Stufe 1

Stufe 1

Stufe 2

Stufe 2

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Stufe 3

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VOKABEL Stufe 1

Salutations et politesse

Les loisirs

La famille

L'heure

Jours, mois, saisons

Les couleurs

L'école

Les parties du corps

Les affaires scolaires

11

Les animaux

12

10

La météo

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VOKABEL Stufe 2

Les adjectifs descriptifs

Les vacances

L'amitié

La géographie

La ville

Les vêtements

Le petit déjeuner

La mode, les magasins

11

12

10

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VOKABEL Stufe 3

La biographie

Décrire une oeuvre

La 1e Guerre Mondiale

Les métiers

Les nouvelles technologies

Les programmes d'échange

L'environnement

L'enquête

10

11

12

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GRAMMATIK Stufe 1

être et avoir

Poser une question

Conjuguer au présent

Le génitif saxon

Ecrire les nombres

Les déterminants possessifs

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GRAMMATIK Stufe 2

Le parfait

Exprimer la cause

Le COD

Le comparatif

La subordonnée en dass

Les modaux

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GRAMMATIK Stufe 3

Exprimer le temps

um ... zu

Les relatives

Le prétérit

Utiliser wenn

Le futur

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Sein und haben

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Übung 3

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Übung 2

Übung 4

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Conjuguer au présent

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Übung 3

Übung 1

Übung 2

Übung 4

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Poser une question

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L'interrogative globale est le cas le plus simple. La réponse attendue est soit positive, soit négative. Pour former la question, il suffit d'inverser le verbe et le sujet.z.B.: Willst du etwas essen? Veux-tu manger quelque chose? Ja / Oui Dans l'interrogative partielle, la question commence toujours par un interrogatif en W-. Le verbe conjugué est alors en seconde position. Voici les pronoms interrogatifs en W-: Wer? qui (sujet) Wo? où? (sans mouvement) Wen? qui (Acc) Wohin? où? (avec mouvement) Wie? comment? Woher? d'où? Was? que ou quoi ? Wie viel? combien ? Wann? quand? Warum? pourquoi?

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Ecrire des nombres

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Le génitif saxon

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Exprimer l’appartenance En allemand, pour exprimer l’appartenance, il existe 2 façons: - von : Bart ist der Bruder von Lisa - Le génitif saxon: pour le construire, on inverse le nom propre et le nom commun. Le « von » disparait et on rajoute « s » au nom propre : Bart ist Lisas Bruder. Pass auf ! Lorsque le nom propre se termine par s, x, z, ß, on ne rajoute pas de « s » mais on met une apostrophe (‘) : z.B. : Nathan ist Chrys’ Bruder (Nathan est le frère de Chrys).

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Les déterminants possessifs

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Le COD (Complément d'Objet Direct)

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Comme en français, on trouve le COD allemand en posant la question 'qui?', 'quoi?' = 'wen?'. Lorsque le groupe nominal a la fonction de COD dans la phrase, il doit être à l'accusatif. C'est le déterminant qui va prendre la marque de l'accusatif. Ainsi, nous avons: z.B. : Ich schreibe den Brief (COD). / J'écris la lettre. Ich sehe den Mann (COD). / Je vois l'homme. On remarque que le seul changement par rapport au nominatif se fait sur le masculin singulier.

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La cause

Il existe plusieurs façons de justifier, donner une raison à qch. - On peut utiliser „weil“ qui signifie „parce que“. Il répond à la question « Warum » (Pourquoi). Il se place après la virgule. Dans une subordonnée commencée par « weil », le verbe se place à la fin. z.B. : Er mag den Dienstag, weil er Kunst mag. - On peut utiliser « nämlich » qui se place toujours en 3e position. Il signifie « en effet ». z.B. : Er mag den Dienstag. Er mag nämlich Kunst. - On peut utiliser „denn“, qui se place après la virgule, il est suivi du sujet et du verbe. Il signifie « car ». z.B. : Er mag den Dienstag, denn er mag Kunst.

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Le parfait

Il correspond au passé composé en français. Il est donc composé de 2 parties : - l’auxiliaire avoir ou être (haben ou sein) - le participe passé: le participe passé est invariable en allemand. Formation du participe passé : ge – radical du verbe (sans en) – t machen  gemacht Dans une phrase simple, le participe passé se place TOUJOURS à la FIN. z.B. : Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Quelques irrégularités de verbes faibles Les verbes qui se terminent par –ieren ne prennent pas de « ge » z.B. : korrigieren  Frau Greff hat die Klassenarbeiten korrigiert. Les verbes qui commencent par „ge, miss, zer, be, er, ent, emp, ver“ (J’ai mis Cerbère en Enfer) ne prennent pas de ge: z.B. : zerstören  Théo hat einen Stuhl zerstört. Pour les verbes à particule séparable, le « ge » se place entre la particule et le participe passé : z.B. : aus/machen  Ich habe die Tür ausgemacht.

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La subordonnée avec dass

Les phrases subordonnées conjonctives correspondent à celles où la conjonction de subordination se rapporte à un verbe. En allemand, elles ont une construction un peu particulière. Le schéma : Phrase principale + , + Conj de sub + Sujet + Compléments + Verbe conjugué Exemple : Je dis, que tu es gentil. Ich sage, dass du lieb bist.

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Les modaux

Können signifie « avoir la capacité de faire quelque chose » (= je suis capable de) z.B. : Ich kann Deutsch sprechen. Dürfen exprime l’autorisation, la permission et signifie « avoir le droit de faire qqch». À la forme négative, il exprime l’interdiction. z.B. : Darf ich bitte zur Toilette gehen? Müssen exprime une nécessité absolue, le fait de ne pas avoir le choix pour faire qqch. Il peut se traduire par « il faut que ». z.B. : Ich muss meinen Hausaufgaben machen. Sollen signifie « avoir l’obligation morale de faire qqch». Il est souvent utilisé pour exprimer la volonté des parents ou pour un conseil. z.B. : Du sollst dein Zimmer aufräumen. Wollen exprime la volonté ferme de faire quelque chose. z.B. : Ich will ein Auto kaufen. Mögen signifie « aimer quelque chose ou quelqu’un ». z.B. : Ich mag dich.

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Le comparatif d'égalité et de supériorité

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L'égalité Pour comparer deux éléments égaux, on met l'adjectif entre so et wie zum Beispiel: Peter ist so klein wie Katja . L'inférioritéPour faire l'infériorité, on met l'adjectif entre nicht so et wie . z.B.: Thomas ist nicht so klein wie Katja . La supérioritéPour faire la supériorité, on ajoute à la fin de l'adjectif er als . z.B.: Katja ist kleiner als Thomas . Les adjectifs d'une syllabe prennent un Umlaut sur la voyelle (alt => älter) Comparatifs irréguliers : gut => besser hoch => höher gern => lieber viel => mehr

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Les subordonnées relatives

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Une subordonnée relative est une subordonnée qui vient compléter un groupe nominal, apporter une information nouvelle à son sujet. Comme dans toute subordonnée, le verbe est à la fin. Elle est introduite par un pronom relatif. Le choix de ce pronom se fait en fonction de deux critères: - Pour choisir son genre, je vais m'intéresser à son antécédent, autrement dit à l'élément qu'il reprend dans le contexte antérieur (ex: le petit chat que j'ai caressé => que reprend le petit chat) - Pour choisir le cas auquel je vais le décliner, je vais m'intéresser à sa fonction au sein de la subordonnée relative (sujet, COD, COI / COS, membre de groupe prépositionnel) Beispiel: Ich esse eine Pizza, die ich im Supermarkt gekauft habe. Le pronom relatif "die" est choisi en fonction de: - son antécédent: ici féminin => eine Pizza - sa fonction: ici COD du verbe kaufen => accusatif

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La subordonnée um ... zu ...

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Infinitive de but en 'um...zu' : Phrase principale, um + compléments + zu + verbe à l'infinitif. z.B.: Ich treibe oft Sport, um mit meinen Freunden zu sein. / Je fais souvent du sport pour être avec mes amis. Remarque : Si le verbe de la complétive a une particule séparable, le 'zu' s'insère entre la particule et le radical. z.B.: Ich will zu Hause bleiben, um fernzusehen. (Je veux rester à la maison pour regarder la télévision.) Für : On l'utilise pour les noms (ou les pronoms). Für est toujours suivi de l'accusatif. z.B.: Ich interessiere mich für Musik. / Je m'intéresse à la musique. Das Geschenk ist für dich. / Le cadeau est pour toi.

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Exprimer le temps

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VOR - Vor + CCT = Vor + Datif: Vor dem 1. Weltkrieg war Berlin eine reiche Stadt. - Bevor (subordonnée): Bevor Hitler an die Macht kommt, war Deutschland nicht gegen Juden. SEIT - Seit + CCT = Seit + Datif: Seit 3 Jahren lernt ihr Deutsch. - Seitdem (subordonnée): Seitdem ihr Deutsch lernt, seid ihr glücklich. WÄHREND: - Während + CCT = Während + Génitif : Während des ersten Weltkriegs gab es viele Tote. - Während (subordonnée): Während Juliette im Deutsch ist, ist Ruslan mit Miss... NACH: - Nach + CCT = Nach + Datif: Nach dem 1. Weltkrieg wurden die Deutsche sehr arm und hungrig. - Nachdem (subordonnée): Nachdem der erste Weltkrieg fertig war, wurde der UNO gegründet.

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Le futur

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Prenons une phrase que l'on va transformer au Futur : Ich habe einen Hund. (J'ai un chien.) a. Il faut bien analyser la phrase : Ich (sujet) habe (verbe) .... b. Il faut ensuite mettre WERDEN (+ le conjuguer) à la place du verbe c. puis on prend le verbe 'd'origine' (ici haben) que l'on va mettre A L' INFINITIF en fin de phrase Nous avons donc : Ich werde einen Hund haben. (J'aurai un chien.)

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Subordonnée en wenn

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Les subordonnées avec 'wenn' peuvent être formées avec 3 temps différents, suivant que l'action exprime une hypothèse dans le présent, une habitude dans le passé ou encore une supposition. Au présent ou au futur: Si tu me donnes une feuille de papier, je t'écris une lettre. Wenn du mir ein Blatt Papier gibst, schreibe ich dir einen Brief. Une conditionnelle dans le passé :==> Ce schéma sert à exprimer une habitude dans le passé (Chaque fois) Lorsque j'arrivais au travail, je ne me sentais pas bien. (Jedesmal) Wenn ich bei der Arbeit ankam, fühlte ich mich nicht gut. Les conditionnelles avec le subjonctif II: utilisées pour indiquer une supposition. Si j'étais riche, je m'achèterais une voiture. Wenn ich reich wäre, würde ich mir einen Wagen kaufen.

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Le prétérit

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Le prétérit (Präteritum) allemand exprime et décrit des faits et actions dans le passé. C’est le temps du récit, en premier lieu dans la langue écrite. Il correspond donc souvent à l’imparfait en français. À l’oral, on utilise plus souvent le parfait en allemand.

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Übung 2

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Super!Jetzt bist du der Meister im Deutsch!