Programació Els instruments de corda

3r ELS INSTRUMENTS DE CORDA

Som-hi!

Tema 1: Per on viatja el so?

Descripció

Tema 2: Els instruments de corda

Tema 3: Els instruments de corda fregada

Objectius i competències

Tema 4: Els instruments de corda pinçada

Tema 5: Els instruments de corda percutida

Tema 6: Mapa conceptual

Comiat i agraïments

Tema 7: El meu instrument de corda

DESCRIPCIÓ

Aquesta seqüència didàctica ens obre el mon del instruments de corda. I com ho farem? Doncs, partirem d’un repte; visualitzarem un capítol del programa Atrapasons; coneixerem instruments de corda i serem capaços de distingir-los tant visualment com auditivament; presentarem les subfamílies de corda; potenciarem la recerca d’informació; gaudirem d'experiències gustatives, i acabarem elaborant un instrument de corda casolà. Finalment, cada alumne mitjançant un joc avaluarà els coneixements adquirits.

OBJECTIUS i COMPETÈNCIES

1. Experimentar i expressar les propietats dels elements que trobem presents al nostre entorn. Competència 1 2. Cercar informació i organitzar el coneixement. Cp1 3. Reconèixer visualment els instruments de corda. Cp 2 i 3 4. Reconèixer auditivament els instruments de corda. Cp 2 i 3 5. Conèixer les subfamílies de corda. Cp 2 i 3 6. Desenvolupar la creativitat mitjançant un instrument de corda casolà. Cp 8

TEMA 1 - PER ON VIATJA EL SO?

03

02

01

Experiment

Repte

Reflexió

CONTINUEM

TEMA 2 - LA FAMÍLIA DE CORDA

Ara, amb calma i a poc a poc, us proposo que mireu el capítol 6 del programa de TVC "Atrapasons". No tingueu pressa, ja veureu que és molt entretingut i aprendreu moltíssimes coses. Si us ha agradat, a la xarxa trobareu tots els altres capítols.

CONTINUEM

Juguem?

Vejam si heu entès l'experiment i el que ha explicat l'Atrapasons

Som-hi!

1. Es diuen instruments de corda perquè el so es produeix per ...

la vibració de l'instrument

la vibració de cordes

cap de les anteriors no és bona

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

2. Per obtenir un bon so, aquests instruments han de tenir les cordes...

ben llargues

ben destensades

ben tensades

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

3. Com més tensada és una corda ...

més agut és el so

més greu és el so

més ràpid és el so

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

4. Com es diuen les famílies dels instruments de corda?

fregada, volada o percutida

fregada, pinçada o percutida

fregada, pinçada o amiga

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

5. En els instruments de corda fregada s'utilitza ...

un arquet

una baqueta

els dits

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

6. En els instruments de corda pinçada o pulsada s'utilitza ...

els dits o l'arquet

només els dits

els dits o un plectre

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

7. Per fer sonar els instruments de corda percutida o picada, s'utilitza...

un martellet o una baqueta

un martellet o els dits

un arquet

Visca !

Pregunta següent

No anem pas bé !

Pregunta següent

Quantes preguntes has encertat?

0-4 encerts

5-7 encerts

8-10 encerts

El vols tornar a fer? començar

Repàs de la sessió anterior

- Vam experimentar que el so també viatja per un mitjà sòlid i no només per l'aire. Ho vam demostrar amb un fil o una corda. I vam observar que aquest mitjà sòlid ha d'estar ben tensat i que vibra al passar-hi el so. (Experiment del iogurt) - L'Atrapasons ens va explicar que hi havia diferents formes de fer vibrar aquesta corda. I això eren les famílies. Sabem que hi ha tres famílies.

La família de corda fregada

La família de corda pinçada

La família de corda percutida

CONTINUEM

T3. FAMÍLIA DE CORDA FREGADA

Ara, no tinguis pressa. Posa't còmode. Busca un bon lloc, si pot ser en silenci, i mira aquests videos. Gaudeix amb la música!

LA VIOLA DE GAMBA

LA VIOLA DE RODA

EL CONTRABAIX

LA VIOLA

EL VIOLONCEL

EL VIOLÍ

CONTINUEM

T3. FAMÍLIA DE CORDA FREGADA

Per acabar aquest tema us proposo que dibuixeu un instrument de corda fregada. Escolliu el que us hagi agradat més. Un cop dibuixat, m'agradaria que enviéssiu els dibuixos (feu-hi una foto) al meu correu. Si necessiteu ajuda podeu seguir aquesta guia del pas a pas per dibuixar un violí.

Repàs de la sessió anterior

La setmana passada vam treballar els instruments de CORDA FREGADA. Alguns ja els coneixíem com la família de corda fregada amb arc: violí, vola, violoncel i contrabaix. Però segurament que els altres dos instruments no els coneixies tant: la viola de roda i la viola de gamba. Vam acabar el tema fent un dibuix d'un instrument de corda que m'havíeu de retornar (amb una foto o escanejat) al meu correu. Avui coneixerem els instruments de corda pinçada!!!

CONTINUEM

FAMÍLIA DE CORDA PINÇADA

CONTINUEM

T4. FAMÍLIA DE CORDA PINÇADA

Un cop heu mirat, amb calma, els videos d'aquests instruments us proposo un joc virtual. Cliqueu el dibuix. Un cop dins el joc, sobretot poseu el vostre nom i cognom, perquè un cop hàgiu jugat jo rebré les respostes al meu ordinador. Serà una manera de saber si enteneu el tema. Jugueu tranquil·lament. Podeu repetir el joc tantes vegades com vulgueu. Si us equivoqueu no patiu, que ja sabeu que dels errors se n'aprèn.

Vinga, SOOOOOOOOORT !

CONTINUEM

T4. FAMÍLIA DE CORDA PINÇADA

Per acabar aquest tema 4 m'agradaria molt que escoltéssis aquesta cançó anomenada PA AMB OLI I SUCRE. Hi sentireu molt i molt bé l'acompanyament amb la guitarra. La lletra és del poeta Miquel Martí i Pol (tots el coneixeu) i està musicat per Toni Xuclà i Èric Vergé del disc "Poetes, cançonetes". És un disc que trobareu a l'Spotify. Convideu als vostres familiars a escoltar-lo. És precios!

La música és un convit a berenar pa amb oli i sucre. L'has tastat mai? Ja saps què pots menjar avui per berenar ;-) Bon profit!

repàs de la sessió anterior

MIREU AQUEST VIDEO! L'he vist i he pensat en vosaltres. Està gravat des de l'interior d'una guitarra. Fixeu-vos bé com vibren les cordes. Totes les cordes fan el mateix dibuix al vibrar? perquè creus que és així?

La setmana passada vam treballar els instruments de CORDA PINÇADA. Vam poder escoltar, observar i gaudir del banjo, el clave, la guitarra, el guitarró, la balalaika, l'ukelelé, l'arpa i la bandúrria. Estic segura que alguns ja els coneixíeu, però també estic segura que alguns altres us eren totalment desconeguts. Vau fer un joc en línia sobre aquests instruments. N'he rebut moltes respostes!!! Estic molt satisfeta de la vostra feina. Seguiu així! Umm..., i finalment us vaig proposar menjar pa amb oli i sucre tot seguint la música del disc "Poetes, cançonetes". Us va agradar? Aquesta setmana treballarem els instruments de CORDA PERCUTIDA. Som-hi!

CONTINUEM

T5. FAMÍLIA DE CORDA PERCUTIDA

EL PIANO

Llegiu aquest article de la revista Sàpiens "El piano, un invent amb molta cua"

Com hem anat fent aquests dies, ara és hora d'escoltar música. I per tant, has de busca un entorn tranquil i silenciós. Si pot ser, que ningú et molesti. Ja el tens?

Clica aquesta imatge i podràs escoltar el gran Tete Montoliu (un pianista de jazz català de gran renom)

Ara, us proposo que mireu aquest video. És una curiositat muscal. A veure què us sembla.

CONTINUEM

T5. FAMÍLIA DE CORDA PERCUTIDA

EL SALTERI

Us proposo que visiteu la web de la Marina Albero. Una músic catalana (nascuda a Banyoles) que ha recorregut mig món amb el piano i el salteri.

És un instrument de corda d'origen medieval. Pot ser pinçat o percutit.

Esteu en un lloc tranquil i silenciós?Doncs, som-hi !

CONTINUEM

T5. FAMÍLIA DE CORDA PERCUTIDA

EL tambor de cordes

Us proposo que escolteu el tambor de corda tocat per la Maria Laffitte. Sabeu qui era? Era una cantant catalana filla de Roda de Ter (com el poeta Miquel Martí i Pol) que va destacar per la bellesa del seu timbre vocal i la seva dicció. Va viure molts anys a Girona i fins i tot una plaça duu el seu nom; és l'espai que es troba entre Sant Pere de Galligants i la Plaça dels Jurats.

CONTINUEM

T5. FAMÍLIA DE CORDA PERCUTIDA

Junts, estem arribant al final del tema. Per acabar-lo us proposo dos jocs virtuals i una activitat escrita. Les respostes dels jocs ja les rebo directament al meu ordinador. Teniu temps fins el diumenge 22 de maig. Vigileu perquè a partir d'aquell dia ja no els podreu obrir. I pel que fa al retorn de la fitxa me la podeu enviar (fent una foto) al correu del cicle. Ja tinc ganes de veure les vostres respostes :-)

Recordeu que podeu fer el joc tantes vegades com vulgueu. Insisteixo que no heu de patir gens pels errors, perquè dels errors se n'aprèn.

T6. MAPA CONCEPTUAL

Ara que ja heu vist, tota la família de corda és hora que resumiu el que heu après fent un esquema o un mapa conceptual. Feu aquesta activitat en un foli i envieu-me'l al meu correu gpla@xtec.cat. Una abraçada!

INSTRUMENTS DE CORDA

CORDA FREGADA

Es freguen amb un arquet

- Violí- Viola de roda- ... (Afegiu-ne més)

T7. EL MEU INSTRUMENT DE CORDA

Per acabar aquest tema us proposo 2 coses: construir un instrument de corda casolà i fer una valoració dels objectius marcats a l'inici. 1. Pensa bé de quina família el voldràs fer. És a dir, com voldràs que vibrin les cordes? fregant, pinçant, percutint? 2. També estaràs condicionat/ada pel material que puguis tenir a casa. Pensa què pots reutilitzar, quines eines tens... 3. Et pots inspirar voltant una mica per la xarxa. Us passo el meu tauler del pinterest per si us hi voleu fer una ullada. 4. Ara sereu luthiers (és la persona que fa instruments) Un cop l'hagiu fet caldrà "batejar-lo", en feu una foto i l'envieu al meu correu (gpla@xtec.cat) 5. Penso que seria bonic fer un aparador de tot el que heu construit. Si els pares us deixen, què us sembla guargar-los fins al setembre i fer-ne una exposició quan siguem a l'escola? Així els podrem tocar i escoltar com sonen, oi?

CONTINUEM

T7. VALORACIÓ

Creieu que s'han complert els objectius marcats a l'inici de la Unitat? Una manera de saber-ho és fent aquesta enquesta. Marqueu el que bonament creieu. No passa res si hi ha alguna resposta no tan positiva. Heu de pensar que les vostres valoracions em serviran per millorar la meva tasca. Les respostes, ja sabeu que m'arribaran al meu ordinador directament. Teniu temps fins el dia 7 de juny. Cliqueu el dibuix i poseu aquest codi 8068348

CONTINUEM

COMIAT I AGRAÏMENTS

Bon dia, mainada, Aquesta Unitat Didàctica ja està acabada, i amb ella acabem el curs. Ha sigut un 3r de primària molt especial, però davant les circumstàncies us haig de dir que estic molt contenta de com heu treballat, de l'esforç que heu fet i la vostra persistència. Sou molt trempats !!! :-) Espero i desitjo que les activitats que us he proposat us hagin agradat i que tingueu la sensació que heu après. Abans d'acomiardar-me m'agradaria dir-vos que us he trobat molt i molt a faltar. Com he enyorat els vostres cants, els vostres somriures, voldria ballar amb vosaltres tots els dies... Però no patiu, que quan tornem, si tot va bé, cantarem i ballarem pels descosits. Un agraïment ben especial als vostres pares i/o germans per ajudar-vos en aquestes tasques. Sense ells, estic segura que moltes coses no les haguéssiu pogut fer. I... abans de marxar us vull fer un petit present. Vet aquí un recull de fotos i videos del darrer any. Quants records i que bonics! Canteu, canteu i canteu. Sempre! Una abraçada ben gran i un petó enorme. - Gemma Pla - Juny de 2020