Lundi 27 avril

C'est la reprise !

Attention,, on ne court pas !

Pas le temps de jouer, la maitresse t'attend !

C'est l'heure de rentrer !

C'est parti !

Clique sur l'imagepour démarrer -> la vidéo.

Introduction

Un peu de tri

Pour ceux qui ne sont pas venus samedi, le tri se fera à notre retour à l'école. Vous pouvez donc passer directement à la page suivante.

Pour ceux qui sont venus récupérer les documents samedi, Je vous propose de faire un peu de tri dans la première pochette. Elle contient tous les documents essentiels vus avant les vacances.

Instructions pour les CE2 :

Instructions pour les CM1 :

Tous les documents contenus dans la deuxième pochette, vous serviront durant les prochaines semaines. évitez de tout mélanger, car les feuilles sont normalement dans le bon ordre !

Retour au tri

Choisis ton niveau :

Pour les ce2, c'est par ici :

Pour les CM1, c'est par Là :

Sommaire

Lecture CE2-CM1

C'est parti pour la découverte du nouveau livre

Pour cette dernière période, je vous propose l'étude d'une nouvelle histoire. COmme d'habitude, je vous demande de prendre un temps pour observer la couverture. ensuite, à vous de retrouver les éléments qui la compose et essayer de les placer au bon endroit ! Clique sur la couverture ci-dessous pour commencer.

Sommaire

Lecture CE2-CM1

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Lecture CE2-CM1

Maitenant que tu as découvert la couverture, passons à la suite !

Pour ceux qui ont récupéré les documents, prendre le dossier de lecture ainsi que le livre. La première page du dossier : nous servira à résumer tous les personnages que nous allons rencontrer ! Aller à la page intitulée : "partie 1" : Remplir la première partie en utilisant la couverture et la quatrième de couverture du livre :

Vous allez pouvoir maintenant découvrir le premier chapitre du livre. Avant de commencer, lis attentivement les questions de la "partie 2" (qui se trouvent sur la même feuille). dès que tu les as bien comprises, passe à la lecture. Ce roman est un peu plus compliqué que ceux étudiés cette année. C'est pourquoi tu auras surement besoin de chercher la signification de certains mots ... Alors prépare ton dictionnaire ou utilise un dictionnaire en ligne ( exemple : dictionnaire larousse : ) Une fois terminé, complète le tableau des personnages, en écrivant ceux que tu as découverts dans ce 1er chapitre :

Version numérique du livre :

Correction PArties 1 et 2 :

Dessins narrateur :

Correction tableau des personnages :

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Mathématiques CE2

1- Ouvrir le fichier à la page 116 : Arrondir un nombre.

2- Calcul mental : Ajouter mille.

REMARQUE : Les chiffres des unités, des dizaines et des centaines ne vont donc pas changer !

Exemple : 3 450 + 1 000 = 4 450

c'est parti !

3- Découverte : arrondir un nombre.

Explications : a la page 75 de ton fichier, tu avais appris à encadrer des nombres. tu vas voir que nous allons utiliser ce que tu as appris lors de cette page ! Quoi de mieux qu'un exemple pour bien comprendre !Exemple : si je veux arrondir 6 700 au millier le plus proche, j'ai deux possibilités : on sait que le millier avant 6 700 est 6 000 et que celui d'après est 7 000. Pour arrondir 6 700 je dois donc choisir entre 6 000 et 7 000. Il faut choisir le plus proche de 6 700. Pour cela, on peut utiliser une droite numérique :

On constate que 6 700 est plus proche de 7 000 !

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Mathématiques CE2

3- Découverte : arrondir un nombre.

Remarque / cas particulier : si on prend le nombre 7 500, comment faire ?

On constate que 7 500 est exactement au milier de 7 000 et 8 000 !Dans ce cas, la règle veut qu'on arrondisse au plus grand nombre.Dans notre exemple, si j'arrondis 7 500 au millier le plus proche, j'obtiens donc 8 000 !

Je crois que tu as toutes les informations pour faire ton fichier ! Alors à toi de jouer !

Fais la page 116 voici la Correction :

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Lecture CE2-CM1

C'est parti pour la découverte du nouveau livre

Pour cette dernière période, je vous propose l'étude d'une nouvelle histoire. COmme d'habitude, je vous demande de prendre un temps pour observer la couverture. ensuite, à vous de retrouver les éléments qui la compose et essayer de les placer au bon endroit ! Clique sur la couverture ci-dessous pour commencer.

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Lecture CE2-CM1

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Lecture CE2-CM1

Maitenant que tu as découvert la couverture, passons à la suite !

Pour ceux qui ont récupéré les documents, prendre le dossier de lecture ainsi que le livre. La première page du dossier : nous servira à résumer tous les personnages que nous allons rencontrer ! Aller à la page intitulée : "partie 1" : Remplir la première partie en utilisant la couverture et la quatrième de couverture du livre :

Vous allez pouvoir maintenant découvrir le premier chapitre du livre. Avant de commencer, lis attentivement les questions de la "partie 2" (qui se trouvent sur la même feuille). dès que tu les as bien comprises, passe à la lecture. Ce roman est un peu plus compliqué que ceux étudiés cette année. C'est pourquoi tu auras surement besoin de chercher la signification de certains mots ... Alors prépare ton dictionnaire ou utilise un dictionnaire en ligne ( exemple : dictionnaire larousse : ) Une fois terminé, complète le tableau des personnages, en écrivant ceux que tu as découverts dans ce 1er chapitre :

Version numérique du livre :

Correction PArties 1 et 2 :

Dessins narrateur :

Correction tableau des personnages :

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Mathématiques CM1

1- Calcul mental : Multiplier par 20 ou 30.

Rappels de l'an dernier :

Préparer sa feuille de classeur : prendre une nouvelle feuille de classeur, à 4 carreaux écrire calcul mental et souligner. Si possible coller la petite feuille, sinon faire ses points.

c'est parti !

2- Le cercle, découverte

Défi 1 : attention ! je te lance un défi : tracer un cercle sans compas ! tu as des idées ? essaye-les dans ton cahier de brouillon.

Défi 2 : il va encore falloir tracer des cercles sans compas ! cette fois-ci, tu devras faire au moins 4 cercles de différentes tailles, avec le même matériel.

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Mathématiques CM1

2- Le cercle, vocabulaire

Lorsqu'on parle d'un cercle, il faut connaitre un peu de vocabulaire. voici une petite vidéo qui vous l'explique :Voici un petit jeu pour voir si tu as bien compris :

bien, tu peux maintenant lire la feuille de cours. Tu verras qu'un dernier point est abordé, la notion de disque. Mais qu'est-ce que c'est ? le disque, c'est la surface (l'aire) qui est contenue dans le cercle ! Essaye maintenant de compléter ta feuille de cours (tu dois l'avoir dans ta pochette) Feuille de cours : Correction :

3- Le cercle, Application

MAINTENANT IL FAUT S'ENTRAINER UN PEU ! VOICI LES EXERCICES À FAIRE : SUR UNE FEUILLE DE CLASSEUR, À 4 CARREAUX, ÉCRIRE : GÉOMÉTRIE ET SOULIGNER. DANS VOTRE MANUEL : EX 1, 2, 4, 5 et 8 P115-116. CORRECTION : EX 1 : EX 2 : EX 4 : EX 5 : EX 8 :

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Mathématiques CM1

4- Le cercle, dossier de construction

Si vous le souhaitez, voici un dossier avec plein de constructions de figures utilisant des cercles. Amusez-vous bien !

Si vous voulez partager vos constructions avec vos caamrades, vous pouvez les déposer ici :

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Ton travail du jour est terminé !

La journée a été bien remplie ! J'espère que tout s'est bien passé ! Je vous dis à demain, bonne fin de journée !