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Statistiques_3e
rij ram
Created on April 23, 2020
Introduction aux paramètres statistiques en 3e avec le tableur
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Transcript
Introduction aux
STATISTIQUES
en classe de 3e
rijram
Il y a trois sortes de mensonges : les mensonges, les sacrés mensonges et les statistiques.
intro
Mark Twain - Acteur, Artiste, Comique, écrivain (1835 - 1910)
INDEX
Introduction
Activité (tableur)
S'entrainer
Le cours
Vidéos
S'ENTRAINER
Pour réviser en autonomie
Génially 1
Génially 2
Juliette Hernando
Jeu Set et Maths
Learning Apps
Culture
statistiques
gestion de données
recaptiitulatif
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Cours interactif
Génially 3
mathix/org (Durand)
Juliette Hernando (Rappels de 5e)
Statistiques (Gestion de données)
Faire des statistiques, c’est recueillir des données numériques et interpréter ces données ; lors d’un recensement, on analyse les données afin d’en tirer des conclusions démographiques, économiques, sociales, voire politiques. On étudie deux catégories de variables statistiques: - les variables qualitatives - les variables quantitatives
contexte en video
Variables (en savoir plus)
Paramètres statistiques avec un tableur
Correction de l'activité (diaporama)
Situation 1:
Au cours d’une course d’athlétisme (400 m), le temps mis par chaque coureur a été chronométré. Voici le temps en secondes de chacun des athlètes :
est. 2019
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UTILIser la fonction "tri croissant" pour ordonner la serie
Situation 1:
a) Temps minimum : 46,85 secondes b) Temps maximum : 53,28 secondes c) l’écart de temps entre le premier et le dernier coureur se calcule par la formule de tableur suivante:
=A15 - A1
est. 2019
Soit 53,28 - 46,85 = 6,43 secondes.
d) Le temps moyen se calculerait par la formule
=SOMME(A1:A15)/15 ou =MOYENNE(A1:A15)
Situation 1:
e) Vérifier puis expliquer l’affirmation suivante : « Plus de 50 % des athlètes de cette course ont couru moins de 51 secondes et 18 ‘’ »
environ 50%
La valeur de la série qui sépare la série en deux parties de même effectif est appelé:
est. 2019
La MEDIANE de la série
environ 50%
Situation 2:
Les joueurs de l’équipe de hand-ball (remplaçants y compris) de l’UNSS d’un collège mesurent (en cm) : 159 - 152 - 150 - 151 - 185 - 143 - 155 - 169 - 173 - 166 - 171 - 170 - 149
environ 50%
Deux joueurs d’une équipe adverse affirment :- « Environ la moitié des joueurs de cette équipe mesure moins de 1m59. »- « Donc la taille moyenne de cette équipe est de 1m59 ! » Vérifier puis commenter ces affirmations.
MEDIANE
est. 2019
environ 50%
La Médiane est 159 (valeur centrale) La Moyenne est (142 + 149 + ... + 185)/13 = 161
Ici, il ne faut pas confondre Médiane et Moyenne
Carte mentale à <-- compléter
Résumé de COURS
Une étude statistique comprend 4 parties : a) Le recueil des données (enquête)b) la présentation des résultats (tableaux, graphiques)c) le calcul des paramètres statistiquesd) L’exploitation (domaine de l’économie)Etudier une série statistique, c’est chercher à décrire au mieux les caractéristiques de cette série, par des paramètres : l’effectif, l’étendue, la moyenne, la médiane...
Moyenne
Médiane
La Moyenne est égale à la somme des valeurs divisée par l'effectif total Elle ne donne pas d'indication sur la répartition des valeurs. C'est un indicateur de position
La Médiane est une valeur qui sépare la série en deux parties de même effectif : C'est un indicateur central de répartition
VS
+info
+info
VIDEOS
Animation et exercice corrigé Mr Zed
Exercice corrigé (médiane) Ivan Monka
médiane, étendue et moyenne (1) - Ivan Monka
médiane, étendue et moyenne (2)(tableau d'effectifs) - Ivan Monka
Utilisation des statistiques(sondages) - Simplex
Simplex - Lumni
Définition d'une médiane - Mr Zed
Moyenne et moyenne pondérée - Mathasius