Mentor Actúa video EOI Carabanchel

La EOI Madrid Carabanchel en el PROGRAMA MENTOR ACTÚA

CURSO 2019-2020

ÍNDICE

Mapa

El programa

Participantes

Reunión online

Visita 1

Visita 2: online

Ideas y reflexiones

Conclusiones

Video

Fin

Galería

Fotos

El programa

El proyecto consiste en realizar l visitas para comparar cómo se organizan los centros

Debido a la pandemia y al estado de alarma, toda la actividad académica se ha tenido que reorganizar en entornos virtuales.

Se realizaron 2 visitas de las 4 previstas en el calendario ya que el 14 de marzo se paralizó la educación presencial

El Programa Mentoractua en la EOI Carabanchel.

Compartimos con la EOI Jesús Maestro: buenas prácticas y las mejoras que tenemos planteadas con los alumnos y en el entorno de la EOI, Lo hacemos a través del diálogo, la observación y de herramientas digitales. Y por supuesto, con muchas fotos.

Conectando EEOOII

La EOI Carabanchel

EOI JM

EOI Carab

Participantes EOI Jesús Maestro

Anabel Echevarria González Jefa de estudios. Prof inglés

Elena Suarez PrietoVicesecreataria.Prof. español

Isabel Sangabino OrtizProf.Japonés. .

Participantes EOI Jesús Maestro

Miguel Angela Peña AgüerosProf. Árabe. .

Mercedes Garcia GómezProf Español . .

Jose Carlos Andrés MatéProf. Español.

Participantes EOI Carabanchel

Ángela Santos Hernández DirectoraProf. italiano

Susanna Monaci Furno VicedirectoraProf Italiano

M. Rosa Maté Ibáñez Secretaria Prof. Inglés

Participantes EOI Carabanchel

Gema García de Celis Prof Dept Inglés

Annamaría Pietrobono Jefa Dept italiano

Mercedes Marínez González. Jefa Dept Aleman

Las Visitas

Visita 1

Visita observación

24 de enero. Nos desplazamos a EOI Jesús Maestro

Observación en clase.(postpuesta)

+ info

Conclusiones

Visita 2

11 mayo. Online

Visita Online.27 de abril.

+ info

+ info

Nuestro centro amigo

eoi Madrid-jesús maestro

• Visita 1:
• Visita 2
• Visita 3
• Jornada final de conclusiones.

Primera visita

Visitamos la EOI Madrid-Jesús Maestro

Primera EOI Fundada en 1911 Imparte 22 idiomas

Visitamos los accesos y saludamos al director Jose Luis Moises

INFO

Facilidad deAcceso

Niveles impartidos

Aspectos de la visita

Nos interesamos por la Biblioteca, el intercambio de idiomas, los ensayos de teatro y la matrícula online

Segunda visita

Online

Segunda visita

Hacemos un recorrido virtual por las aulas

Conclusiones 11 mayo

reunión online

COMPARTIENDO HERRAMIENTAS COMUNES

DURANTE LAS SESIONES NO PRESENCIALES DE MENTOR ACTÚA HEMOS COMPARTIDO IDEAS Y EXPERIENCIAS ÚTILES PARA EL TRABAJO EN NUESTRAS ESCUELAS DE IDIOMAS

PADLET

WEB DE EDUCAMADRID

Un instsrumento que ha expandido las posibilidades de creación y aprendizaje cooperativo

Un instrumento que ya estaba en funcionamiento durante este curso acacémico en ambas EOIS

GOOGLE FORMS

GOOGLE CLASSROOM

Un instrumento que ha facilitado la evaluación y el feedback a nuestros alumnos

Un instrumento que nos ha ayudado a compartir y hacer un seguimento del trabajo de de nuestros alumnos

HERRAMIENTAS COMUNES

GENIALLY

FLIPGRID

NOS PERMITE CREAR PRESNTACIONES DE MODO COOPERATIVO

PLATAFORMA QUE PERMITE INTERACTUAR CON LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE VÍDEO

VOCAROO

ZOOM

NOS HA PERMITIDO EL TRABAJO DE LA DESTREZA ORAL CON GRABACIONES Y FEEDBACK

NOS HA PERMITIDO EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES DE LENGUA ORALES

TWITTER Y FACEBOOK

EDMODO

PERMITE ASIGNAR Y HACER SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO

HERRAMIENTAS INFORMATIVAS

Conclusiones

• Las visitas nos han permitido reflexionar y cuestionarnos aspectos como espacios y docencia.
• Hemos establecido lazos con otros compañeros que nos han explicado cómo es su centro.
• Hemos sacado buenas ideas para implementar el curso que viene.
• Debido al estado de alarma, no pudimos realizar todas las visitas.
• El hecho de haber tenido que acabar el curso online nos ha hecho plantearnos lo que hacemos en las clases y la labor educativa

Ideas que hemos recogido

Reflexión

Nos sentimos muy orgullos@s de formar parte de esta institución que lleva formando en idiomas desde 1911. Fue una institución innovadora desde los comienzos, con clases mixtas, cuando eso era algo impensable en la España de entonces. Y con una metodología activa y práctica, centrada en la comunicación. La metodología en las Escuelas de Idiomas siempre ha sido comunicativa y los profesores tienen una formación de gran nivel. La realidad del momento con el estado de alarma nos ha hecho replantearnos todo el entorno educativo

• Hemos visto y recogido datos sobre la matrícula online.
• Idea del tablón para intercambio de libros .
• Los dos proyectos Erasmus+:uno sobre Mediación.
• Encuentro de comidas del mundo.
• El día de puertas abiertas ofreciendo clases de idiomas y mucho más.
• Bailes, deporte, como dinamizadores
• La idea del "buzón de biblioteca", para dar mayor servicio a l@s alumn@s.
• La exposición del National Geographic, que llegó para quedarse...

Video

Video con la imágenes tomadas de las visitas

https://youtu.be/0hGx_I8x1QE

¡Gracias por tu atención!