TEA

Trastorno de espectro autista

TEA

Todo lo que necesito saber

Trastorno de espectro autista

índice

20 conceptos fundamentales

DSM 5

Retrato robot

IDEA

Recursos

IDEA

Trastorno de espectro autista

DSM 5 & TEA

A. Deficiencias persistentes en comunicación social y interacción social en diversos contextos.

B. Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades.

C. Síntomas presentes en las primeras etapas de desarrollo o cuando la demanda supera la capacidad.

D. Los síntomas causan deterioro social, laboral y de otras áreas.

Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales

E. Las alteraciones no se explican mejor por discapacidad intelectual o retraso global del desarrollo.

Trastorno de espectro autista

IDEA

Inventario de espectro autista

Rivière dota de profundidad de análisis y contenido el concepto de Espectro Autista. Elabora un instrumento (IDEA) de extraordinaria utilidad para:a) Valorar la severidad y profundidad de los rasgos autistas. b) Proporcionar bases fundamentadas para el tratamiento y la educación. A continuación podrás encontrar diversas versiones del inventario:

Inventario + referencia a necesidades educativas

Inventario + objetivos, contenidos, estrategias y recursos para programar(abrir con explorer)

Trastorno de espectro autista

20 c0nceptos

11. No me pidas siempre las mismas cosas ni me exijas las mismas rutinas.

fundamentales

1. Ayúdame a comprender mi entorno.

12. No sólo soy autista. También soy un niño, un adolescente o un adulto.

2. No te angusties conmigo.

13. Merece la pena vivir conmigo.

3. No me hables demasiado, ni rápido.

14. No me agredas químicamente.

4. Hazme saber cuándo hago las cosas bien y ayúdame a hacerlas sin fallos.

15. Ni mis padres ni yo tenemos la culpa de lo que me pasa.

5. Necesito más orden del que tú precisas.

16. Pídeme lo que puedo hacer.

17. No tienes que cambiar completamente tu vida por el hecho de vivir con una persona autista.

6. Me resulta difícil comprender el sentido de las cosas que me piden.

7. No me invadas excesivamente.

18. Ayúdame con naturalidad, sin convertirlo en una obsesión.

8. Lo que hago no es contra tí.

9. Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fácil de entender.

19. Acéptame como soy.

20. Aunque me sea difícil comunicarme o no comprenda las sutilezas, tiene algunas ventajas.

10. Las personas son complicadas.

Trastorno de espectro autista

RETRATO

Puedo tener estereotipias.

ROBOT

Me cuesta entender las bromas.

Soy visual.

Tengo gran memoria.

Puedo tener hiper/hipo sensibilidad .

Tengo ceguera social.

Sé mucho de algunos temas.

Mi pensamiento suele ser rígido.

Soy transparente.

Trastorno de espectro autista

además...

* y FUNCIONES EJECUTIVAS

Intervienen en muchos procesos de la vida diaria y escolar, y es fundamental conocer cómo funcionan y trabajarlas.

Trastorno de espectro autista

libros y webs

• http://www.autismonavarra.com/
• https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/

• http://www.arasaac.org/

• https://www.pictotraductor.com/

• https://www.pictoeduca.com/

• https://aittea.autismosevilla.org/

• https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2011/01/la-expresion-de-necesidades.html

• Flexi y kokorroka.

interesantes

• El curioso incidente del perro a medianoche.
• Más allá de las palabras.
• Historias sociales de Carol Gray.
• Material de Aurora Garrigós.
• En la mente.