Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

PRESENT SIMPLE knowhow

kama_26

Created on April 19, 2020

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Higher Education Presentation

Psychedelic Presentation

Vaporwave presentation

Geniaflix Presentation

Vintage Mosaic Presentation

Modern Zen Presentation

Newspaper Presentation

Transcript

PRESENT SIMPLE

Ta prezentacja, ma na celu przypomnienie wam podstawowych informacji nt. czasu Present Simple, którym ostatnio się zajmujemy.

CZAS PRESENTT SIMPLEwykorzystanie:

ZAPAMIĘTAJ!

Po więcej informacji kliknij w migający znaczek

- gdy mówimy o faktach - gdy podajemy dane o sobie - gdy podany jest konkretny czas wykonania czynności - gdy czynności są rutynowe, powtarzające się

PRESENT SIMPlE budowa czasu

końcówka "s" w 3 os. l. poj.

1. Zd. twierdzące Podmiot + w I formie (podstawowej) lub czasownik z końcówką "s" (w 3 os. l. pojedynczej) + reszta zdania np. I write my English test. My sister writes math test.

Końcówka "s"

Czasami zamiast końcówki "s" dodajemy inną: - jeśli czasownik kończy się na 'syczącą" spółgłoskę, dodajemy ońcówkę "-es", która ułatwia wymowę, np. watch - watches wash - washes - jeśli czasownik kończy się na literkę -y, a przed nią jest spółgłoska, to w trzeciej osobie zamiast -y wstawiamy "-ies", np. study - studies tidy - tidies

PRESENT SIMPLEbudowa czasu

don't=do not doesn't=does not

2. Zd. przeczące Podmiot + don't lub doesn't + czasownik w I formie + reszta zdania np. I don't write my English test. My sister doesn't write her math test.

PRESENT SIMPLE budowa czasu:

Słówko pytajace zawsze przed "do/ does"

3. Zd. pytające (Słówko pytające) + do lub does + podmiot + czasownik w I formie + reszta zdania np. Do you write your English test? When does she write her math test?

Słówka często występujące w czasie PRESENT SIMPLE:

times

every

usually

always

often

sometimes

never

rarely

Czasownik "to be"

Jeśli używamy czasownika „to be” – „być” (formy osobowe to am/is/ are), wtedy szyk zdania wygląda następująco:Podmiot + am/is/are + reszta zdania np.:I + am + at school. (Jestem w szkole.)Pytanie: Am/Is/Are + podmiot + reszta zdania np.:Are + yuo + hungdy? (Czy jesteś głodny?)Przeczenie: Podmiot + am not/isn't/aren't + reszta zdania np. He isn't sad. (On nie jest smutny.)

A teraz kilka zadań dla ciebie:

1. Kliknij w ikonkę i wykonaj polecenia:

Zadania wykonaj na kartce lub w WORDzie i prześlij na mój adres e-mail:

Thank you for watching! Your teacher, Kamila Geras