PRESENT SIMPLE
Ta prezentacja, ma na celu przypomnienie wam podstawowych informacji nt. czasu Present Simple, którym ostatnio się zajmujemy.
CZAS PRESENTT SIMPLEwykorzystanie:
ZAPAMIĘTAJ!
Po więcej informacji kliknij w migający znaczek
- gdy mówimy o faktach - gdy podajemy dane o sobie - gdy podany jest konkretny czas wykonania czynności - gdy czynności są rutynowe, powtarzające się
PRESENT SIMPlE budowa czasu
końcówka "s" w 3 os. l. poj.
1. Zd. twierdzące Podmiot + w I formie (podstawowej) lub czasownik z końcówką "s" (w 3 os. l. pojedynczej) + reszta zdania np. I write my English test. My sister writes math test.
Końcówka "s"
Czasami zamiast końcówki "s" dodajemy inną: - jeśli czasownik kończy się na 'syczącą" spółgłoskę, dodajemy ońcówkę "-es", która ułatwia wymowę, np. watch - watches wash - washes - jeśli czasownik kończy się na literkę -y, a przed nią jest spółgłoska, to w trzeciej osobie zamiast -y wstawiamy "-ies", np. study - studies tidy - tidies
PRESENT SIMPLEbudowa czasu
don't=do not doesn't=does not
2. Zd. przeczące Podmiot + don't lub doesn't + czasownik w I formie + reszta zdania np. I don't write my English test. My sister doesn't write her math test.
PRESENT SIMPLE budowa czasu:
Słówko pytajace zawsze przed "do/ does"
3. Zd. pytające (Słówko pytające) + do lub does + podmiot + czasownik w I formie + reszta zdania np. Do you write your English test? When does she write her math test?
Słówka często występujące w czasie PRESENT SIMPLE:
times
every
usually
always
often
sometimes
never
rarely
Czasownik "to be"
Jeśli używamy czasownika „to be” – „być” (formy osobowe to am/is/ are), wtedy szyk zdania wygląda następująco:Podmiot + am/is/are + reszta zdania np.:I + am + at school. (Jestem w szkole.)Pytanie: Am/Is/Are + podmiot + reszta zdania np.:Are + yuo + hungdy? (Czy jesteś głodny?)Przeczenie: Podmiot + am not/isn't/aren't + reszta zdania np. He isn't sad. (On nie jest smutny.)
A teraz kilka zadań dla ciebie:
1. Kliknij w ikonkę i wykonaj polecenia:
Zadania wykonaj na kartce lub w WORDzie i prześlij na mój adres e-mail:
Thank you for watching! Your teacher, Kamila Geras
PRESENT SIMPLE knowhow
kama_26
Created on April 19, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Modern Zen Presentation
View
Newspaper Presentation
Explore all templates
Transcript
PRESENT SIMPLE
Ta prezentacja, ma na celu przypomnienie wam podstawowych informacji nt. czasu Present Simple, którym ostatnio się zajmujemy.
CZAS PRESENTT SIMPLEwykorzystanie:
ZAPAMIĘTAJ!
Po więcej informacji kliknij w migający znaczek
- gdy mówimy o faktach - gdy podajemy dane o sobie - gdy podany jest konkretny czas wykonania czynności - gdy czynności są rutynowe, powtarzające się
PRESENT SIMPlE budowa czasu
końcówka "s" w 3 os. l. poj.
1. Zd. twierdzące Podmiot + w I formie (podstawowej) lub czasownik z końcówką "s" (w 3 os. l. pojedynczej) + reszta zdania np. I write my English test. My sister writes math test.
Końcówka "s"
Czasami zamiast końcówki "s" dodajemy inną: - jeśli czasownik kończy się na 'syczącą" spółgłoskę, dodajemy ońcówkę "-es", która ułatwia wymowę, np. watch - watches wash - washes - jeśli czasownik kończy się na literkę -y, a przed nią jest spółgłoska, to w trzeciej osobie zamiast -y wstawiamy "-ies", np. study - studies tidy - tidies
PRESENT SIMPLEbudowa czasu
don't=do not doesn't=does not
2. Zd. przeczące Podmiot + don't lub doesn't + czasownik w I formie + reszta zdania np. I don't write my English test. My sister doesn't write her math test.
PRESENT SIMPLE budowa czasu:
Słówko pytajace zawsze przed "do/ does"
3. Zd. pytające (Słówko pytające) + do lub does + podmiot + czasownik w I formie + reszta zdania np. Do you write your English test? When does she write her math test?
Słówka często występujące w czasie PRESENT SIMPLE:
times
every
usually
always
often
sometimes
never
rarely
Czasownik "to be"
Jeśli używamy czasownika „to be” – „być” (formy osobowe to am/is/ are), wtedy szyk zdania wygląda następująco:Podmiot + am/is/are + reszta zdania np.:I + am + at school. (Jestem w szkole.)Pytanie: Am/Is/Are + podmiot + reszta zdania np.:Are + yuo + hungdy? (Czy jesteś głodny?)Przeczenie: Podmiot + am not/isn't/aren't + reszta zdania np. He isn't sad. (On nie jest smutny.)
A teraz kilka zadań dla ciebie:
1. Kliknij w ikonkę i wykonaj polecenia:
Zadania wykonaj na kartce lub w WORDzie i prześlij na mój adres e-mail:
Thank you for watching! Your teacher, Kamila Geras