ENS TROBEM?

Abans de començar escolta la cançó

ENS TROBEM???

comencem!

Activitat del 8 al 15 de maig

PRODUCTE FINAL

FES ARRIBAR AL TEU TUTOR/TUTORA A TRAVÉS DEL CORREU ELECTRÒNIC...

REFLEXIÓ ESCRITA (article d'opinió) PER COMPARTIR-LA AMB ELS COMPANYS/ES DE CLASSE. RESPOSTES DE COMPRENSIÓ LECTORA AUTOAVALUACIÓ

COM HO ACONSEGUIRÉ?

àmbits

PER ACONSEGUIR-HO HAS DE FER UNA ACTIVITAT DE CADA ÀMBIT. FES-LES PER ORDRE:

1. Educació Física

2. Lingüístic. Comprensió lectora

3. Lingüístic. Expressió escrita

4. Lingüístic. Expressió oral

5. AUTOAVALUACIÓ

** AJUDA correu electrònic

1.Educació física

AUTOAVALUACIÓ

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

OBJECTIU

a) He observat els diferents reptes per nivell. b He pensat quins són els que puc realitzar. c) He buscat el material o opcions per poder-los fer. d) He practicat amb constància i esforç fins que ha sortit. e )He practicat cada dia els reptes que m’he proposat.

Practicar i realitzar reptes motrius durant la setmana per rebaixar les hores de pantalla i sedentarisme.

ACTIVITAT

1. REPTES FÍSICS

Durant aquest dies passem moltes hores asseguts davant les pantalles (mòbil, ordinador, tablets… i ens oblidem de l’importància de moure’ns . 1. Observa els 3 reptes, aquestes estan per nivells. 2. Tria aquells que creguis que amb esforç pots assolir. 3. Practica perquè el dia que fem assemblea ens el podràs ensenyar!

MOLTA SORT i ÀNIMS…

TORNA A LeS activitats

comprensió lectora

AUTOAVALUACIÓ

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

OBJECTIU

a) He llegit els textos un parell de vegades per comprendre’ls millor. b) He buscat al diccionari aquelles paraules que no entenia. c) He cercat la informació necessària al text per respondre les preguntes.

Llegir i comprendre textos sobre l’ús de les tecnologies en la vida quotidiana.

Escull una de les 3 activitats

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

2.Lectura de textos sobre ús de les noves tecnologies.

1. L' ús de les noves tecnologies.

Últimament estem molt connectats a la xarxa i utilitzem molt els dispositius que tenen pantalla (televisor, mòbil, tableta, ordinador, consoles…). L’ús de les tecnologies ens és útil en el nostre dia a dia, però hem d’anar en compte i saber-ne fer un bon ús.

1. LLEGEIX les tres lectures que et proposem. 2. CONTESTA les preguntes a la llibreta.

Preguntes

Lectura en català

Lectura en anglès

Lectura en castellà

TORNA A LeS activitats

2.Lectura de textos sobre ús de les noves tecnologies.

2. L' ús de les noves tecnologies.

Últimament estem molt connectats a la xarxa i utilitzem molt els dispositius que tenen pantalla (televisor, mòbil, tableta, ordinador, consoles…). L’ús de les tecnologies ens és útil en el nostre dia a dia, però hem d’anar en compte i saber-ne fer un bon ús.

1. LLEGEIX les tres lectures que et proposem. 2. CONTESTA les preguntes a la llibreta.

Preguntes

Lectura en anglès

Lectura en català

Lectura en castellà

TORNA A LeS activitats

2.Lectura de textos sobre ús de les noves tecnologies.

3. L' ús de les noves tecnologies.

Últimament estem molt connectats a la xarxa i utilitzem molt els dispositius que tenen pantalla (televisor, mòbil, tableta, ordinador, consoles…). L’ús de les tecnologies ens és útil en el nostre dia a dia, però hem d’anar en compte i saber-ne fer un bon ús.

1. LLEGEIX les tres lectures que et proposem. 2. CONTESTA les preguntes a la llibreta.

Preguntes

Lectura en castellà

Lectura en anglès

Lectura en català

TORNA A LeS activitats

3. EXPRESSIÓ ESCRITA

AUTOAVALUACIÓ

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

OBJECTIU

a) Has redactat un article d’opinió (100 paraules) sobre el tema exposat seguint l’estructura correcta. b) He exposat els meus (1, 2 o 4) arguments (a favor i en contra) justificats amb sentit. c)He revisat l’ortografia fent servir el corrector ortogràfic o el diccionari www.didac.cat d) He fet servir com a mínim 3 connectors.

Escriure un article d’opinió amb arguments a favor i en contra de l’ús de pantalles (tablets, mòbils…)...

Escull una de les 3 activitats

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

1.ESCRIvim arguments a favor i en contra

Escriu un article d’opinió de 60 paraules amb un argument a favor i un en contra. Fixa’t en les característiques que ha de tenir un article d’opinió i la seva estructura.

Article d'opinió: ESTRUCTURAINTRODUCCIÓAVANTATGES INCONVENIENTS CONCLUSIÓ

"Hauràs de convèncer els teus companys sobre el teu punt de vista"

Per saber-ne més sobre els articles d'opinió:Recorda!

* VERBS QUE PUC FER SERVIR: * CONNECTORS:

TORNA A LeS activitats

2.ESCRIvim arguments a favor i en contra

Escriu un article d’opinió de 80 paraules i en total 3 argument a favor i en contra.Però fixa’t en les característiques que ha de tenir un article d’opinió i la seva estructura.

Article d'opinió: ESTRUCTURAINTRODUCCIÓAVANTATGES INCONVENIENTS CONCLUSIÓ

"Hauràs de convèncer els teus companys sobre el teu punt de vista"

Per saber-ne més sobre els articles d'opinió:Recorda!

* VERBS QUE PUC FER SERVIR: * CONNECTORS:

TORNA A LeS activitats

3.ESCRIvim arguments a favor i en contra

Escriu un article d’opinió de 100 paraules amb un total de com a mínim 4 arguments a favor i en contra. Fixa’t en les característiques que ha de tenir un article d’opinió i la seva estructura.

Article d'opinió: ESTRUCTURAINTRODUCCIÓAVANTATGES INCONVENIENTS CONCLUSIÓ

"Hauràs de convèncer els teus companys sobre el teu punt de vista"

Per saber-ne més sobre els articles d'opinió:Recorda!

* VERBS QUE PUC FER SERVIR: * CONNECTORS:

TORNA A LeS activitats

4. Lingüístic - EXPRESSIÓ ORAL

AUTOAVALUACIÓ

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

OBJECTIU

a ) Utilitzo un to de veu adequat.Utilitzo una velocitat al parlar adequada. b) Vocalitzo i parlo de manera entenedora. c) Tinc una bona postura durant el debat. d) Les meves aportacions estan ben estructurades. e) Escolto amb respecte les opinions dels altres.e)

Participar en un debat justificant arguments a favor i en contra de l’ús de les pantalles (tablets, mòbils,...).

ACTIVITAT

1.arguments a favor i en contra

1. expressió oral

PRACTICA el teu escrit per poder debatre la teva opinió el proper dia que fem la videoconferència de classe.

Com ho pots fer?

• Practica davant del mirall.
• Grava’t amb el mòbil per poder comprovar si ho estàs fent bé.
• Parla’n amb la teva família perquè et puguin dir quins punts pots millorar.
• Participa en la vídeo trucada de classe exposant la teva opinió.

TORNA A LeS activitats

He revisat les tasques amb l’apartat “SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI…”

autoavaluació?

Contesta aquestes preguntes en un full o a la llibreta i envia la foto amb les respostes al teu tutor/a. Pots fer servir les paraules MOLT, BASTANT, POC O GENS.

He començat i acabat el que m’havia proposat?

Quan he tingut dificultats he buscat solucions o he demanat ajuda?

M’he planificat la feina al llarg de la setmana?

He escollit les activitats d’acord amb les meves possibilitats i habilitats?

He treballat amb ganes i bona predisposició?

Estic content/a del treball que he fet?

FINAL

TORNA A LeS activitats

COM enviar un MAIL?

Ara que ja has fet totes les activitats et toca fer la última tasca. Envia un correu informal al teu tutor o tutora explicant com t'ha anat aquest projecte i adjunta-hi TOT EL QUE T'HAN DEMANAT A CADA ACTIVITAT A l'hora d'escriure el correu electrònic tingues en compte les parts que es mostren a la imatge.

FINAL

TORNA A LeS activitats

REPTE ACONSEGUIT!

clica

TORNA A LeS activitats

preguntes de comprensió

Un cop llegides responeu les preguntes següents a la llibreta que us ajudaran a reflexionar:

• Per a què creus que serveixen les noves tecnologies?
• Per a què fas servir el mòbil, l’ordinador, la tableta…?
• Quins són els avantatges de l’ús de les tecnologies?
• I els inconvenients?
• Una persona que és addicte a les tecnologies, com creus que actua?
• Quines accions creus que hem de fer per usar les tecnologies de forma responsable?

TORNA A LeS activitats