ANEM A LES FIRES

Mira què t'hem preparat!

Vídeo tutorial

ANEM A LES FIRES!!!

comencem!

Del 24 d'abril a l'1 de maig

PRODUCTE FINAL

FES ARRIBAR A LA TEVA TUTORA A TRAVÉS DEL CORREU ELECTRÒNIC... La programació de fires que hagis ideat. Una de les activitats de medi (foto). Enllaç de la cançó escollida i activitat 2/3 si t'atreveixes! Foto de la llibreta amb l'autoavaluació.

COM HO ACONSEGUIRÉ?

àmbits

PER ACONSEGUIR-HO HAS DE FER UNA ACTIVITAT DE CADA ÀMBIT. FES-LES PER ORDRE:

1. LLENGUA

2. CONEIXEMENT DEL MEDI

3. MÚSICA

4. AUTOAVALUACIÓ

** AJUDA PER ENVIAR MAIL

LINGÜÍSTIC

AUTOAVALUACIÓ

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

• He seguit l’estructura d’un text informatiu (títol, informació d'horaris i espais i alguna imatge).
• La informació està ben organitzada i és fàcil de consultar i entendre.
• He inclòs fotos o dibuixos que ajuden a entendre la programació.
• He utilitzat diferents pàgines per obtenir dades o idees.
• He repassat l'ortografia amb el diccionari (www.didac.cat) o agenda.

OBJECTIU

Imaginar i dissenyar la teva programació de les fires i festes de Santa Creu.

Escull 1 de les 3 activitats

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

CONEIXEMENT DEL MEDI

AUTOAVALUACIÓ

clica

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

* he pensat una màquina simple o una atracció i l'he dibuixat o descrit. * M'he fixat amb els mecanisme que té i he investigat quin tipus de màquina simple és (engranatge, roda, palanca, rampa...). *he pensat altres objectes del meu entorn que utilitzin el mateix mecanisme.

OBJECTIU

Analitzar una atracció de fires o màquina simple.

continua!

TORNA A LeS activitats

ARTÍSTIC. MÚSICA

AUTOAVALUACIÓ

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

OBJECTIU

* he buscat, escoltat i escollit música que m’agradaria per una atracció de fires. * la música que he triat és adient i té a veure l’estil amb l’atracció. A més si has fet l’activitat2: * he buscat informació sobre la cançó i l'estil de la música que és. (sobretot alumnes de sisè) A més si has fet l’activitat3: * he afegit efectes sonors i he gravat alguna frase amb l'Audacity.

Escollir i cercar informació d'una música per una atracció de fires. **Crear efectes sonors.

Escull una de les 3 activitats

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

1. programa 1 dia de les fires i festes

Les Fires i Festes de la Santa Creu són la festa major de la ciutat de Figueres. L'Ajuntament aquest any va presentar la programació dels actes (concerts, mercats, rua, desfilada, castells, etc.) que es farien del 26 d'abril al 5 de maig.Us proposem dissenyar i organitzar 1 dia festiu d'aquesta setmana. Per realitzar una programació d'aquest dia de fires tingues en compte els següents 3 aspectes importants: Penseu que per les festes de Santa Creu fan moltes activitats diferents. Abans de començar, us recomanem que mireu el programa de fires de l'any passat.

DIA, HORARI I ESPAI ON ES REALITZEN ELS ACTES I ACTIVITATS

TÍTOL AMB LA DATA DE LES FESTES

ACTES I ACTIVITATS PROGRAMADES

PROGRAMA DE FIRES 2019

TORNA A LeS activitats

2. programa 2 dies de les fires i festes

Les Fires i Festes de la Santa Creu són la festa major de la ciutat de Figueres. L'Ajuntament aquest any va presentar la programació dels actes (concerts, mercats, rua, desfilada, castells, etc.) que es farien del 26 d'abril al 5 de maig.Us proposem elaborar el programa d’actes de 2 dies en motiu de les fires i festes de Figueres. Per realitzar la programació d'aquests 2 dies de festa tingues en compte els següents 3 aspectes importants: Penseu que durant aquests dies fan moltes activitats a tota la ciutat. Abans de començar, us recomanem que mireu el programa de fires de l'any passat.

TÍTOL AMB LA DATA DE LES FESTES

ACTES I ACTIVITATS PROGRAMADES

DIA HORARI I ESPAI ON ES REALITZEN ELS ACTES I ACTIVITATS

PROGRAMA DE FIRES 2019

TORNA A LeS activitats

3. programa una setmana de les fires i festes

Les Fires i Festes de la Santa Creu són la festa major de la ciutat de Figueres. Se celebren als voltants del 3 de maig amb una setmana de duració. L'Ajuntament de Figueres aquest any va presentar la programació de les dels actes (concerts, mercats, rua, desfilada, castells, etc.) que es farien del 26 d'abril al 5 de maig.Per fer-vos la festa vostra i poder gaudir intensament d’aquesta gran celebració, us proposem dissenyar un programa d’actes de les activitats més destacades de tota la setmana en motiu de les fires i festes de Figueres. Per fer aquest programa de fires tingues en compte els següents 3 aspectes importants. Penseu que per les festes de Santa Creu fan moltes activitats diferents cada dia. Abans de començar, mireu el programa de fires de l'any passat.

TÍTOL AMB LES DATES DE LES FESTES

DIA, HORARI I ESPAI ON ES REALITZEN ELS ACTES I ACTIVITATS

ACTES I ACTIVITATS PROGRAMADES

Tingues en compte que es poden solapar diferents activitats a la mateixa hora però en diferents espais.

PROGRAMA DE FIRES 2019

TORNA A LeS activitats

coneixement del medi

Des de l’antiguitat, els homes i les dones s’han creat eines per facilitar-se el treball. També per aquesta raó s’han inventat màquines cada vegada més eficients i complexes que anomenem màquines complexes. Qualsevol màquina, més o menys complicada, està formada per peces senzilles que anomenem màquines simples: la roda, el pla inclinat, la palanca, la politja,... Mira el vídeo de màquines simples i compostes. A continuació mira't les tres activitats que et proposem i tria'n una per fer.

Escull 1 de les 3 activitats

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

TORNA A LeS activitats

1. MÀQUINES SIMPLES

Un cop vist el vídeo, pensa en una màquina del teu dia a dia (tisores, obridor, planxa, trituradora…) que utilitzi algun d'aquests sistemes (la roda, el pla inclinat, la palanca, la politja...). Escriu un text parlant de quina màquina es tracta, perquè serveix i quin sistema s'utilitza.

Ejemplos máquinas simples

TORNA A LeS activitats

2. DIBUIX I PARTS D'UNA ATRACCIÓ

Fes el dibuix d'una atracció i llavors escriu de quines parts creus que consten. Per exemple: un carrusel (el tiovivo). DISSENY PARTS- cavallets - plataforma rodona giratòria - ...

TORNA A LeS activitats

3. ANALITZA UNA ATRACCIÓ

Fixa’t que les atraccions de les fires també estan fetes per màquines simples... - muntanya russa: engrenatge - noria: roda - vaixell pirata: pèndol - "saltamontes": palanca - llits elàstics: molla - màquina agafa-peluixos: politja Investiga i descriu el funcionament d’una atracció de fira. Busca objectes del nostre dia a dia que utilitzin el mateix mecanisme de funcionament.

TORNA A LeS activitats

1.Triar cançons per a una atracció de fires.

Potser coneixes alguna cançó que et fa pensar en l’atracció, o que la lletra de diu alguna frase o parla de com és. Quina és?Pot ser tant sols t'agrada una cançó, i l'esculls per a la teva atracció.Pensa i sigues original! Els llits elàstics...... em recorda la cançó del Sr. King Àfrica! Pots comentar la música que esculls amb els membres de la família. Els hi ha agradat?

Escriu-ne el títol, nom de l'autor i/o cantant explica perquè l'has escollit i envia un enllaç de la cançó.

TORNA A LeS activitats

2.Investigo sobre la música que he escollit.

Pensa una cançó posaries a l'atracció que has investigat o l'atracció que més t'agrada. Investiga diferents aspectes:

• Artista o nom del grup
• Idioma
• Estil músical; pop, rock...
• País
• És molt popular? Quantes visualitzacions té?
• Instruments
• ...

Escriu un paràgraf curt sobre la cançó amb tota la informació que has trobat l'enllaç on escoltar-la i explicat perquè l'has escollit.

TORNA A LeS activitats

3.Afegeixo efectes sonors/la meva veu la cançó.

Pot ser divertit jugar amb l’Audacity i la teva veu!! Pensa una cançó posaries a l'atracció que has investigat o l'atracció que més t'agrada.Dona un toc distintiu a la teva atracció afegint afectes sonors a la cançó o cridant per aconseguir més clients que pugin a l'atraccióPots crear algun efecte tu mateix o potser en trobaràs al banc de sons o al youtube. Banc de sons Programa Audacity

Envia'ns un audio amb la teva creació!

TORNA A LeS activitats

He revisat les tasques amb l’apartat “SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI…”

autoavaluació?

Contesta aquestes preguntes en un full o a la llibreta i envia la foto amb les respostes al teu tutor/a. Pots fer servir les paraules MOLT, BASTANT, POC O GENS.

He començat i acabat el que m’havia proposat?

Quan he tingut dificultats he buscat solucions o he demanat ajuda?

M’he planificat la feina al llarg de la setmana?

He escollit les activitats d’acord amb les meves possibilitats i habilitats?

He treballat amb ganes i bona predisposició?

Estic content/a del treball que he fet?

TORNA A LeS activitats

envia un MAIL

Ara que ja has fet totes les activitats et toca fer la última tasca. Envia un correu informal al teu tutor o tutora explicant com t'ha anat aquest projecte i adjunta-hi TOT EL QUE ET DEMANEM AL PRODUCTE FINAL. A l'hora d'escriure el correu electrònic tingues en compte les parts que es mostren a la imatge.

FINAL

TORNA A LeS activitats

REPTE ACONSEGUIT!

clica

TORNA A LeS activitats