Ecole 3A Lyon - Guide Jury

Guide des Jurys

Préparation à l'oral de motivation collectif

Vous avez manifesté votre intéret à être Jury à l’examen d’entrée de l’ESCD 3A, nous vous en remercions. Voici un petit guide de préparation : I. Présentation de l’école & de nos formations L’École 3A n’est pas une grande école comme les autres !Avant l’expertise, avant les techniques, nous défendons des valeurs fortes : éthique, justice, égalité, ouverture au monde et respect du patrimoine Terre. Ces valeurs ne sont ni des accessoires, ni des faux-semblants. Avec les sciences de gestion, elles sont au centre de nos enseignements. Depuis plus de 35 ans (1984), l’Ecole 3A forme de futurs professionnels engagés dans les domaines de :

• L’humanitaire et la solidarité internationale ;
• L’Economie Sociale et Solidaire ;
• La responsabilité sociétale des entreprises ;
• Le développement alternatif à l’international ;
• La finance responsable.

Nos formations sont professionnalisantes, certifiantes et reconnues par l’Etat : CAMPUS LYON > Bachelor « Coordination du développement international & sociétal » Visé Bac+3 délivré par le MESRICAMPUS PARIS > Bachelor « Coordination de projets internationaux et solidaires » Titre certifié niv.6 (RNCP) CAMPUS RENNES > Bachelor « Coordination de projets alternatifs et solidaires » Titre certifié niv.6 (RNCP) 4 CAMPUS > Bac +5 « Manager de projets nationaux et internationaux des organisations » Titre certifié niv. 7 (RNCP)

Nos apprenants ont une exigence légitime : ils veulent que leur métier soit en accord avec leur idéal. Ils veulent être les acteurs d’un monde meilleur. Notre mission est de les préparer en leur donnant les moyens de se professionnaliser afin de proposer des solutions innovantes pour répondre aux problématiques sociétales et ainsi concevoir les modèles économiques et sociaux de demain.D’un point de vu pédagogique, nous proposons aux apprenants une logique en 4 approches sur l’intégralité de nos programmes et formations :

• Approche responsable - proposition aux apprenants d’un environnement propice à réaliser des actions à impacts positifs au niveau sociétal, sur les territoires d’interventions au cours de leurs apprentissages

• Approche métier – enseignement des principaux outils et modèles de coordination et de management de projets et d’organisations en lien avec le champ de la solidarité

• Approche d’innovation – pédagogie de production collective et d’expérimentations dans un esprit pratique et entrepreneurial

• Approche Globale – appréciation des enjeux sociaux, économiques, environnementaux et politique au niveau local et mondial.

L'ESCD 3A prépare ses étudiants à communiquer dans un environnement international et pluriculturel, à entreprendre à travers le monde, tout en appréhendant l'environnement économique, social et culturel local. A la sortie de leurs études, les diplômés travaillent en France et à l'étranger, en entreprises, en ONG ou en institutions internationales. Ci-dessous une petite vidéo de présentation (cliquez sur le logo):

II. Politique de recrutement de nos candidats La procédure de recrutement pour l’intégration se déroule en deux étapes : 1. Etude du dossier de candidature Le dossier de candidature pour une admission constitue un premier moyen pour le jury d’évaluer le profil d’un candidat. D’une part par l’étude de son cursus académique (relevés de notes de la 1ère et de Terminale, les résultats au Baccalauréat, appréciations) et d’autre part par ses motivations à intégrer l’Ecole 3A (CV, lettre de motivation, de recommandation et réponses au questionnaire). Le dossier permet d’avoir un aperçu de la personnalité d’un candidat et de son projet professionnel. Des engagements (par exemple associatif, sportif, culturel, etc…) ou des expériences à l’international sont autant d’éléments qui peuvent appuyer une candidature. Il est un élément primordial pour la phase d’admissibilité. Un dossier solide au contenu attractif est donc un bon moyen de maximiser ses chances de réussite.

2. Examen d’entrée en 3 épreuves (écrites et orales) : ✓ Entretien de motivation collectif (1h30) : Face à un jury, le candidat intègre un groupe de 5 à 6 personnes. Il participe à un échange sous forme de débats et de mises en situation. L’objectif de cet oral est de connaitre la motivation, l’intérêt pour la pédagogie de l’école 3A, l’ouverture d’esprit du candidat, etc… ✓ Synthèse de documents (2h00) : Un corpus de documents sur un sujet d’actualité est donné aux candidats. Après lecture de l’ensemble des documents, le candidat doit développer une synthèse structurée en répondant à la problématique exposée, et en s’appuyant sur les documents joints et ses connaissances personnelles. ✓ Oral en Anglais (15 min – test de niveau) : L’oral en anglais est un test de niveau qui a vocation à déterminer la capacité ou non d’un candidat à suivre le programme en « full english » (si toutefois il en fait le choix au moment de l’inscription). Pour les admissions post-bac, si le niveau est trop bas, des mises à niveaux sont attribuées au jeune s’il s’inscrit à 3A. Ce test de niveau a lieu en ligne sur Teams (visio) et est dirigé par un professeur d’anglais. Si toutefois le candidat ne dispose pas d’une webcam, il est possible de réaliser l’oral sur le campus, le jour de la session d’examen.

III. L’oral de motivation Le jury a pour mission de s’assurer que les candidats présentent des motivations cohérentes et compatibles avec le projet pédagogique de l’école. Il s’assure également que le programme correspond aux attentes du candidat. Il évalue les candidats, et est également en mesure de partager son expérience et son expertise. ➢ L’oral de motivation collectif (en présentiel) est composé de deux parties de 45 min, soit une durée totale de 1h30. Les candidats sont alors évalués par deux membres du jury : - L’un a pour mission d’animer des débats sur des sujets d’actualité (comme l’économie, le développement, la solidarité, l’entrepreneuriat, l’international…) ; - L’autre a pour mission d’animer des mises en situation ayant pour objectif de faire réagir les candidats, de toucher à leurs valeurs, de les inciter à défendre une position, à argumenter. Chaque jury rencontre donc 2 groupes de candidats, dans deux salles différentes, sur une session d’1h30 (45min par jury / le jury change de salle). Proposition : lorsque le jury change de salle, il est intéressant de faire présenter chaque candidat par son voisin. C’est un bon moyen de vérifier qu’ils s’écoutent les uns les autres.

➢ En distanciel, L’oral se déroule sur la plateforme Teams (le lien de la salle virtuelle vous est fourni) et dure 1h à 1h30. Vous êtes seul examinateur, et devez proposer aux candidats les deux missions : - Animer un débat/discussion - Animer une mise en situation (scénettes mises à disposition des jury)

3. L’évaluation des candidats repose sur 4 critères : - Motivation et adéquation candidat-école : motivation, projet professionnel identifié, connaissance de l’école… ; - Affirmation de soi et vivacité d’esprit : prise de parole, qualité de l'argumentation, agilité du candidat, aisance, niveau de la voix ;- Respect des autres et du jury (savoir-être) : dans la prise de parole, réactions, écoute active, prise en compte des retours… ; - Communication non-verbale : attitudes, posture, regard, gestuelle, tonicité, tenue vestimentaire… Chaque critère est évalué sur le barème suivant (Fiche d'évaluation fournie) : 1 pt > Insuffisant2 pts > Perfectible 3 pts > Satisfaisant4 pts > Très satisfaisant 5 pts > Exceptionnel Nb : Lors de la note finale, le jury a la possibilité d’ajuster la moyenne des candidats à la hausse ou à la baisse, en fonction des notes du groupe.

Quelques indicateurs pour la notation :

Pour rappel, l’oral de motivation doit avant tout permettre aux candidats de se révéler, de se montrer tels qu’ils sont. Tout doit être mis en oeuvre pour accueillir les candidats de façon bienveillante.

4. Nos candidats : Il n’existe pas de profil-type ou de candidat idéal. Nos candidats viennent d’horizons divers. Nous recherchons des jeunes ayant une appétence pour le respect du patrimoine Terre, l’international, dotés d’une certaine ouverture d’esprit et sur le monde. Des jeunes qui souhaitent donner du sens à leur vie, exercer un métier avec un fort impact sociétal (et environnemental) afin de changer le monde. Nous recrutons des jeunes recherchant des réponses positives aux enjeux de demain. Ils sont principalement issus des formations suivantes :

5. Quelques conseils pour vous préparer : - Adaptez-vous aux candidats et à leurs niveaux d’études.- Soyez bienveillant avec les candidats. - Appuyez-vous sur l’actualité et votre expertise pour animer des discussions (économique, politique, voyage, religion...). - Utilisez des supports issus de la presse (images, photos, articles...). - Proposez des discussions thématiques en lien avec l’école : le développement durable, l’économie sociale et solidaire, l’entrepreneuriat social, la solidarité internationale, le commerce responsable, les relations internationales, la finance responsable/alternative…

• En panne d’inspiration ? Voici quelques questions pratiques :
• Pour quelles raisons candidatez-vous ? Quel est votre projet pour demain ?
• Que signifie pour vous la notion d’engagement ?
• Pouvons-nous entreprendre positivement ?
• Avez-vous déjà un engagement associatif ?
• A votre échelle, comment agissez-vous dans une démarche responsable ?
• Selon vous la mondialisation a-t-elle atteint ses limites ?
• Seriez-vous tenté(e) par une expérience pro à l’international ? Pour quelle(s) raison(s) ?
• Quelle est votre plus grande réussite ? Comment vous voyez vous dans 10 ans ?
• Pourquoi devrions-nous retenir votre candidature ?
• Quelles sont vos centres d’intérêts ? (Sport, culture, voyage, politique, écologie…)
• Citez un fait d’actualité récent qui vous a interpellé et précisez pourquoi ?
• Citez votre entreprise préférée, pourquoi ?
• Doit-on être végétarien pour travailler dans l'Economie Sociale et Solidaire ?
• Doit-on faire de longues études pour être cultivé et intelligent ?
• Etes-vous pour la PMA ? suivi de êtes-vous pour la GPA ?
• Doit-on désobéir en période de crise (sanitaire, sociale...) ?
• Doit-on montrer les images des attentats aux enfants à l'école ?

Pour tout complément d'information, n'hésitez pas à nous contacter :

ECOLE 3A Alice MOLIN Chargée de Développement – ESCD 3A Lyon alice.molin@ecole3a.edu ou contact@lyon.ecole3a.edu 07.86.03.64.54 / 04.72.85.72.92 ou 04.72.85.73.73 47, rue Sergent Michel Berthet 69009 LYON