aprendizaje competencial
AUTONOMIA
Uno de los aprendizajes más útiles y recomendables que necesitan los niños es saber organizar su trabajo escolar en casa. Todo lo que puedan hacer por ellos mismos es aprendizaje para la vida…. y tiempo para los padres.!! Por eso es importante seguir unos pequeños pasos todos los días para que se conviertan en un hábito.
¿Porque es beneficioso? Existe menos incertidumbre al establecerse tiempos y momentos. Genera responsabilidad. Desarrolla su iniciativa. Mejora su autoestima y confianza.
¡ME PREPARO!Cojo los materiales necesarios: libro, cuaderno, estuche, tablet/ordenador y preparo el lugar de estudio.
¡TOCA HACERLO! Para familias: A los niños más pequeños o aquellos que necesitan una ayuda más guiada, se les puede ayudar cerciorándonos de que ha entendido la tarea y le dejamos que lo haga solo. ¡Si nos levantamos de su lado mejor! Si hay errores le podemos corregir y explicar. ¡De la superación de errores aprendemos mucho!. Es importante trasmitir que el error es una oportunidad de aprendizaje.
¡APUNTO EN LA AGENDA! Para familias: dar importancia a que apunten en la agenda la tarea para casa y supervisar con ellos el trabajo a realizar. Con los más pequeños será más difícil pero sí pueden ir apuntando en una agenda o calendario cuáles son las actividades que tiene programadas para el día, ¡mucho mejor!. Así irán adquiriendo hábitos para su organización pesonal en cursos posteriores.
¡A ORGANIZARSE! Decidimos con qué actividades vamos a comenzar, continuar y finalizar. Que sea el propio niño quien lo planifique, estableciendo un orden en las tareas anotadas en su agenda (1º, 2º, 3º)
EOEP GUARDO (Palencia)
¡COMPRUEBO EL TRABAJO REALIZADO!Cuando las tareas ya están hechas volver a la agenda y MARCAR UNA X o el símbolo deseado
Para familias: es aconsejable que SUPERVISAR y comprobar si el trabajo está hecho.
! BUEN TRABAJO! AHORA..... A DESCANSAR Y DISFRUTAR DEL TIEMPO DE OCIO.
EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESTÁ A SU DISPOSICIÓN, CONTACTEN SI LO NECESITAN.
¡SÉ CÓMO HACERLO!
7 PASOS PARA HACER LAS TAREAS CON AUTONOMÍA
1º paso
ME PREPARO:
2º paso:
Cojo los materiales, libros, estuche, tablet y preparo el lugar de estudio. ¡A COMENZAR!
APUNTO EN LA AGENDA
las actividades programadas para hoy..
3º paso:
PLANIFICO Y ENUMERO
4ºpaso:
con qué actividades quiero comenzar.
LO HAGO SIN AYUDA
5º paso:
REPASO
para evitar olvidos y corregir fallos.
6º paso:
TACHO LA TAREA
Tacho o pongo una marcaen la tarea realizada. ¡BUEN TRABAJO!
7º paso:
ENVÍO LA TAREA
Es el momento de ENVIARLO a cada profesor/a. ¡PIDE AYUDA SI LO NECESITAS!.
VS
8º paso:
ME FELICITO Y ME PREMIO
Mete en una caja o bote notas con aquellas juegos y actividades que te guste hacer, y al terminar las tareas, coge una y...¡DISFRUTA! ¡TE LO HAS GANADO!
EOEP GUARDO (Palencia)
Autonomía CONFINAMIENTO
equipo.g.def
Created on April 16, 2020
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aprendizaje competencial
AUTONOMIA
Uno de los aprendizajes más útiles y recomendables que necesitan los niños es saber organizar su trabajo escolar en casa. Todo lo que puedan hacer por ellos mismos es aprendizaje para la vida…. y tiempo para los padres.!! Por eso es importante seguir unos pequeños pasos todos los días para que se conviertan en un hábito.
¿Porque es beneficioso? Existe menos incertidumbre al establecerse tiempos y momentos. Genera responsabilidad. Desarrolla su iniciativa. Mejora su autoestima y confianza.
¡ME PREPARO!Cojo los materiales necesarios: libro, cuaderno, estuche, tablet/ordenador y preparo el lugar de estudio.
¡TOCA HACERLO! Para familias: A los niños más pequeños o aquellos que necesitan una ayuda más guiada, se les puede ayudar cerciorándonos de que ha entendido la tarea y le dejamos que lo haga solo. ¡Si nos levantamos de su lado mejor! Si hay errores le podemos corregir y explicar. ¡De la superación de errores aprendemos mucho!. Es importante trasmitir que el error es una oportunidad de aprendizaje.
¡APUNTO EN LA AGENDA! Para familias: dar importancia a que apunten en la agenda la tarea para casa y supervisar con ellos el trabajo a realizar. Con los más pequeños será más difícil pero sí pueden ir apuntando en una agenda o calendario cuáles son las actividades que tiene programadas para el día, ¡mucho mejor!. Así irán adquiriendo hábitos para su organización pesonal en cursos posteriores.
¡A ORGANIZARSE! Decidimos con qué actividades vamos a comenzar, continuar y finalizar. Que sea el propio niño quien lo planifique, estableciendo un orden en las tareas anotadas en su agenda (1º, 2º, 3º)
EOEP GUARDO (Palencia)
¡COMPRUEBO EL TRABAJO REALIZADO!Cuando las tareas ya están hechas volver a la agenda y MARCAR UNA X o el símbolo deseado
Para familias: es aconsejable que SUPERVISAR y comprobar si el trabajo está hecho.
! BUEN TRABAJO! AHORA..... A DESCANSAR Y DISFRUTAR DEL TIEMPO DE OCIO.
EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESTÁ A SU DISPOSICIÓN, CONTACTEN SI LO NECESITAN.
¡SÉ CÓMO HACERLO!
7 PASOS PARA HACER LAS TAREAS CON AUTONOMÍA
1º paso
ME PREPARO:
2º paso:
Cojo los materiales, libros, estuche, tablet y preparo el lugar de estudio. ¡A COMENZAR!
APUNTO EN LA AGENDA
las actividades programadas para hoy..
3º paso:
PLANIFICO Y ENUMERO
4ºpaso:
con qué actividades quiero comenzar.
LO HAGO SIN AYUDA
5º paso:
REPASO
para evitar olvidos y corregir fallos.
6º paso:
TACHO LA TAREA
Tacho o pongo una marcaen la tarea realizada. ¡BUEN TRABAJO!
7º paso:
ENVÍO LA TAREA
Es el momento de ENVIARLO a cada profesor/a. ¡PIDE AYUDA SI LO NECESITAS!.
VS
8º paso:
ME FELICITO Y ME PREMIO
Mete en una caja o bote notas con aquellas juegos y actividades que te guste hacer, y al terminar las tareas, coge una y...¡DISFRUTA! ¡TE LO HAS GANADO!
EOEP GUARDO (Palencia)