Técnicas de remix y mashup

TIC

TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

y EDUCACIÓN

29 de mayo de 2021

Instituto Municipal de Educación Superior y Fromación Docente

Prof. Carolina Bues

¿Qué es remix?

¿Qué es un Mashup?

Originalmente son términos provenientes del área de la música...

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¿Qué sucede con los textos educativos

Materiales Didácticos Hipermediales

El docente como DJ o Curador de Contenidos

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¿Qué significa remix ?

Originalmente es un término proveniente del área de la música, aunque posteriormente se hayan expandido al cine, la televisión y otros géneros artísticos.

El remix es un proceso por el cual reversionamos según nuestra propia mirada un producto ya existente, por lo que la nueva producción es una variación del primero. Wikipedia incluye una entrada sobre el proceso de remixado, centrándose en el mundo de la música http://es.wikipedia.org/wiki/Remix

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A finales de 2001, el DJ Junkie XL rescató una de las canciones de Presley para la película de 1968 Live a Little, Love a Little para remezclarla y convertirla en uno de los temas de otra película: Ocean's Eleven.

Para el verano de 2002, la olvidada canción de Elvis hizo bailar a todo el mundo gracias a su endiablado ritmo funky y los aderezos de big beat que tan bien funcionaron a principios de los 2000's. Todo ello, por no hablar de un vídeo insuperable.

¿Qué significa mashup?

Es un género de música pop basado en un método de producción particular que consiste en la combinación de dos o más piezas musicales en una especie de collage a veces en contrapunto a dos o más voces similar a la polifonía de la música renacentista. Es frecuente sobre todo en el entorno musical del hip hop y algunos estilos de la música electrónica.

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algunos ejemplos de mashup

Esta metáfora se refiere a que el profesor más que un mero consumidor y gestor de materiales didácticos elaborados por otros, se convierte en un creador de materiales o entornos digitales destinados a su alumnado actuando como un DJ de discoteca. Crea su “propia música” (propio material didáctico) a partir de trozos o piezas de otros, creando una experiencia única para sus estudiantes.

De modo similar, al DJ, selecciona y mezcla piezas o unidades culturales que están distribuidas por Internet o hacen a su saber especifico, pero que al mezclarlas en un mismo entorno digital generan una experiencia de aprendizaje específica para su grupo de alumnos. Es la cultura del remix aplicada a la educación donde el docente aparece como "curador" (otra metáfora) diseñando un recorrido por el material didáctico resignificando cada elemento, en función de una propuesta didáctica personalizada.

Así el docente se transforma en curador de contenidos

En el caso de que el material original sea un texto impreso y queramos tener una versión hipermedial tendremos un poco más de libertad para efectuar transformaciones, ya que estaremos, además, en una transposición de dispositivo: del libro o la web.

El mashup es una estrategia mucho más libre y hace referencia a la yuxtaposición de elementos que, en principio, no tienen una relación preexistente. Es el claro ejemplo del collage.

Aplicar la metodología del remix a un material didáctico supone pasar de un recurso preexistente y construir uno nuevo incorporando nuevos lenguajes, pero respetando la estructura del original.

Un curador parte de una selección del material, es decir, que es siempre primero un coleccionista. Pero luego genera con ellos una estructura estética a través de la cual el público ve sus obras.

Ideas para el curador

Es fundamental buscar recursos de libre acceso. No todo lo que está en la web es de uso libre, así que es bueno tener a mano bancos de datos con licencias Creative Commons. Estas licencias permiten la reutilización de los contenidos y, aunque en algunos casos no lo requieran, es siempre recomendable citar las fuentes. En el caso de las revistas científicas, los contenidos de los portales educativos y las reproducciones de algunos museos ya tienen licencias libres de uso. En el caso de los videos hay que revisar cada uno porque las licencias son variables.

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