EDUCACIÓN EN VALORES 5º

EDUCACIÓN EN VALORES

5º

VALORES EN CUARENTENA

INDICE

5. usa el coco

0.INTRODUCCIÓN

1. FIGURAS OCULTAS

6. ABDUCIDO

2. paddy pan

7. WONDER

3. CATAPULTA

4. confinamiento y contaminación

- INTRODUCCIÓN -

¡BUENOS DÍAS A TODOS LOS CHICOS Y CHICAS DE 5º!A PARTIR DE AHORA LOS TRABAJOS DE EDUCACIÓN EN VALORES LOS VEREMOS POR AQUÍ. TODOS LOS VIERNES OS COLOCAREMOS UNA TAREA NUEVA A LA QUE ACCEDERÉIS POR EL MISMO ENLACE SIEMPRE. DESDE EL ÍNDICE PODÉIS ACCEDER A LA ACTIVIDAD NUEVA Y A LAS ANTERIORES. Lo cierto, es que ésta es una materia bastante complicada de realizar on line, porque los ratos en clase se utilizaban mucho para hablar, reflexionar y debatir en grupo...y ahora eso, es bastante complicado. ¡PERO BUENO, LO HAREMOS LO MEJOR QUE PODAMOS! PARA ENVIARNOS LOS TRABAJOS O CUALQUIER DUDA QUE TENGÁIS NOS ESCRIBÍS POR TEAMS O AL CORREO: ALBERTO: ALBERTO.RODFER.3@EDUCA.JCYL.ES ALICIA : AGARCIAT@EDUCA.JCYL.ES

- FIGURAS OCULTAS -

TAREA 1

VAMOS A TERMINAR DE VER LA PELI DE FIGURAS OCULTAS QUE YA EMPEZAMOS EN CLASE.OS ENVIAMOS DOS VÍDEOS CON LA PRIMERA Y LA SEGUNDA PARTE. QUEREMOS QUE LA VEÁIS CON ATENCIÓN, REFLEXIONÉIS SOBRE ELLA Y DESPUÉS RELLENEIS LAS CUESTIONES DE LA PÁGINA 8.

- video 1 -

Año: 2016 Duración: 126' Dirección: Theodore Melfi. País: EE.UU. Edad: Todas las edades. Guion: AllisonSchroeder(Libro:MargotLeeShetterly) Reparto: TarajiP.Henson,OctaviaSpencer,JanelleMonáe, KevinCostner, JimParsons,MahershalaAli,KirstenDunst. Argumento: Estados Unidos, principios de los años 60. Durante la guerra fría,en plena carrera espacial, la NASA busca mentes brillantes. Las matemáticas Katherine Johnson y Dorothy Vaughan y la ingeniera Mary Jackson son escogidas para participar en el proyecto. A pesar de sus importantes aportaciones al proyecto, sufren constantes discriminaciones por el hecho de ser afroamericanas y mujeres.

figuras ocultas 1

- video 2 -

Año: 2016 Duración: 126' Dirección: Theodore Melfi. País: EE.UU. Edad: Todas las edades. Guion: AllisonSchroeder(Libro:MargotLeeShetterly) Reparto: TarajiP.Henson,OctaviaSpencer,JanelleMonáe, KevinCostner ,JimParsons,MahershalaAli,KirstenDunst. Argumento: Estados Unidos, principios de los años 60. Durante la guerra fría, en plena carrera espacial, la NASA busca mentes brillantes. Las matemáticas Katherine Johnson y Dorothy Vaughan y la ingeniera Mary Jackson son escogidas para participar en el proyecto. A pesar de sus importantes aportaciones al proyecto, sufren constantes discriminaciones por el hecho de ser afroamericanas y mujeres.

figuras ocultas 2

¿OS HA GUSTADO LA PELI?

¡¡¡A NOSOTROS NOS ENCANTÓ LA VERDAD!!!AHORA ES VUESTRO TURNO, OS TOCA REFLEXIONAR Y SACAR CONCLUSIONES A CERCA DE LO QUE HABÉIS VISTO

2- ¿Crees que la película es una denuncia sobre algunas discriminaciones? ¿Cuáles son? ¿Crees que ya están superadas esas situaciones? Explícalo.

1- ¿En qué época transcurre la acción de la película? ¿En qué país?

3-Explica qué trabajo realiza cada una de las tres protagonistas.

4- ¿Qué crees que hubiera pasado si hubieran sido hombres blancos?

4- Escribe el nombre de personas famosas por su trabajo en la ciencia. (Busca en internet si no conoces a nadie)

5- ¿Cuáles son las cosas que más te han llamado la atención de la película?

Escríbelo en tu cuaderno o en word y nos lo envías.

- paddy pan -

TAREA 2

vAMOS A VER UN CORTO MUY CHULO QUE SE TITULA "PADDY PAN".EL PROTAGONISTA ES UN PASTELITO MUY VALIENTE QUE NOS VA A DAR UNAS CUANTAS LECCIONES. ¡¡¡ESPERO QUE OS GUSTE!!!

- PADDY PAN -

CORTO DE ANIMACIÓN

- ¿TE HA GUSTADO EL CORTO?-

VUÉLVELO A VER FIJÁNDOTE EN LOS DETALLES. REFLEXIONA Y SACA CONCLUSIONES A CERCA DE LO QUE HAS VISTO. DESPUÉS PASA A LA PÁGINA SIGUIENTE

2- ¿QUÉ RASGOS PERSONALES TIENE NUESTRO PEQUEÑO PROTAGONISTA? COMENTA LOS VALORES QUE APARECEN EN EL CORTO.

1- HAZ UN PEQUEÑO RESUMEN DE LO QUE HAS VISTO.

3- ¿HAY QUE SER GUAPO, ESBELTO Y VESTIR BIEN PARA TENER ÉXITO EN LA VIDA? ¿POR QUÉ? COMENTA TU RESPUESTA.

4- ¿ALGUNA VEZ HAS DEJADO DE HACER ALGO PORQUE LO VEÍAS IMPOSIBLE O PORQUE TENÍAS MIEDO A FRACASAR? COMENTA EL QUÉ

5- ¿QUÉ TE PARECE EL FINAL DEL CORTO?¿CREES QUE MERECE LA PENA LUCHAR POR LO QUE QUIERES? COMÉNTALO

- Escríbelo en tu cuaderno o en word y nos lo envías. -

- CATAPULTA -

TAREA 3

vamos a ver un corto muy divertido protagonizado por un saltamontesse llama "catapulta" ¡¡¡espero que os guste!!!

- catapulta -

corto de animación - pixar

- ¿TE HA GUSTADO EL CORTO?-

VUÉLVELO A VER FIJÁNDOTE EN LOS DETALLES. REFLEXIONA Y SACA CONCLUSIONES A CERCA DE LO QUE HAS VISTO. DESPUÉS PASA A LA PÁGINA SIGUIENTE

2- ¿QUÉ ANIMALES APARECEN EN ESTE CORTO? ENUMÉRALOS POR ORDEN DE APARICIÓN.

1- PON EL TÍTULO Y LA FECHA.HAZ UN PEQUEÑO RESUMEN DE LO QUE HAS VISTO.

3- ¿QUÉ VALORES APARECEN EN ESTE CORTO? ASÓCIALOS CON LOS DISTINTOS PERSONAJES QUE APARECEN

4- ¿QUÉ TE PARECE LA ACTITUD DEL SALTAMONTES?? HAS ACTUADO ALGUNA VEZ COMO ÉL? ¿CUÁNDO? ¿POR QUÉ? COMÉNTALO.

5- ¿QUÉ TE PARECE LA MARIQUITA JUSTICIERA? HAS ACTUADO ALGUNA VEZ COMO ELLA? ¿CUÁNDO? ¿POR QUÉ? COMÉNTALO.

- Escríbelo en tu cuaderno o en word y nos lo envías. -

1- ¿qué medidas se han adoptado para frenar la aparición del covid-19?2- ¿cuáles de esas medidas ayudan también a frenar la contaminación? 3- ¿te habías dado cuenta de cómo ha influído el estado de alarma en la contaminación? reflexiona. 4- crea una lista con las cosas que contaminan y realizan normalmente los miembros de tu familia (incluid@ tú) y subraya aquellas que no han podido realizar o las han redcucido en estos días.

- confinamiento y contaminación -

la situación actual ha traído muchos cambios en nuestra forma de vivir día a día pero también en el medio ambiente, por lo que vamos a aprovechar para reflexionar sobre las medidas que se han tomado para evitar la propagación del coronavirus y cómo esto influye en en el medio ambiente. investiga consultando diferentes fuentes para contestar las siguientes cuestiones.

escríbelo en tu cuaderno o en word y nos lo envías

- usa el coco-

observa atentamente estos tres cortos

- ¿TE HAN GUSTADO?-

VUÉLVELOS A VER FIJÁNDOTE EN LOS DETALLES. REFLEXIONA Y SACA CONCLUSIONES A CERCA DE LO QUE HAS VISTO. DESPUÉS PASA A LA PÁGINA SIGUIENTE

2- explica el problema del sgundo capítulo. ¿cómo se soluciona?

1- explica el problema del primer capítulo. ¿cómo se soluciona?

3- explica el problema del tercer capítulo. ¿cómo se soluciona?

4- describe la personalidad de los dos personajes. ¿cuál es la correcta? ¿por qué ? razona tu respuesta.

5- pon algún ejemplo de problemas a los que te hayas enfrentado y qué soluciones has buscado.

- Escríbelo en tu cuaderno o en word y nos lo envías. -

- ABDUCIDO -

( LIFTED)

ACTIVIDAD 6

ESTE CORTO CON EL QUE VAMOS A TRABAJAR HOY TRATA DE LOS EXÁMENES. SON UN ROLLO Y A MI TAMPOCO ME GUSTA NADA NI PONERLOS NI HACERLOS PERO MUCHAS VECES EN LA VIDA OS ENFRENTARÉIS A VARIOS TIPOS DE EXÁMENES EN LOS QUE TENDRÉIS QUE ESTAR PREPARADOS Y DAR LO MEJOR DE VOSOTROS MISMOS. ESO REQUIERE UN ESFUERZO Y UN TRABAJO, PERO LO QUE SE OBTIENE CUANDO EL RESULTADO ES POSITIVO, ES MUCHA SATISFACCIÓN.

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat."

- abducido -

PARA LAS ACTIVIDADES PINCHA AQUÍ

- WONDER -

TAREA 7

OS TRAEMOS UNA PELÍCULA "MARAVILLOSA", COMO DICE EL TÍTULO. LA HISTORIA HABLA DE UN CHICO MÁS O MENOS DE VUETRA EDAD QUE LE GUSTA PONERSE UN CASCO DE ASTRONAUTA, ¿OS SUENA LA PELI? OJALÁ NO LA HAYÁIS VISTO Y PODÁIS DISFRUTARLA POR PRIMERA VEZ; EL QUE YA LA HAYA VISTO PROFUNDIZARÁ EN DETALLES QUE NO HABÍA REPARADO HASTA AHORA. ¡¡¡QUÉ LA DISFRUTÉIS!!!

- WONDER -

Título original: Wonder Dirigida por: Stephen Chbosky Duración: 113 min.sp Nacionalidad: USA Ficha Artística: Jacob Tremblay, Julia Roberts, Owen Wilson, Mandy Patinkin, Millie Davis Sinopsis: August Pullman (Jacob Tremblay) es un niño nacido con malformaciones faciales que, hasta ahora, le han impedido ir a la escuela. Auggie se convierte en el más improbable de los héroes cuando entra en quinto grado del colegio local, con el apoyo de sus padres (Julia Roberts y Owen Wilson). La compasión y la aceptación de sus nuevos compañeros y del resto de la comunidad serán puestos a prueba, pero el extraordinario viaje de Auggie los unirá a todos y demostrará que no puedes camuflarte cuando has nacido para hacer algo grande.

PARTE 1

- WONDER -

Título original: Wonder Dirigida por: Stephen Chbosky Duración: 113 min.sp Nacionalidad: USA Ficha Artística: Jacob Tremblay, Julia Roberts, Owen Wilson, Mandy Patinkin, Millie Davis Sinopsis: August Pullman (Jacob Tremblay) es un niño nacido con malformaciones faciales que, hasta ahora, le han impedido ir a la escuela. Auggie se convierte en el más improbable de los héroes cuando entra en quinto grado del colegio local, con el apoyo de sus padres (Julia Roberts y Owen Wilson). La compasión y la aceptación de sus nuevos compañeros y del resto de la comunidad serán puestos a prueba, pero el extraordinario viaje de Auggie los unirá a todos y demostrará que no puedes camuflarte cuando has nacido para hacer algo grande.

PARTE 2

¿OS HA GUSTADO LA PELI?

¡¡¡A NOSOTROS NOS HA ENCANTADO!!!

COMO ES UNA PELI EN LA QUE HAY TANTAS COSAS QUE QUEREMOS DESTACAR, VA A SER UNA TAREA PARA TRES SEMANAS. QUEREMOS QUE HAGÁIS LAS ACTIVIDADES DESPACIO, SIN CORRER Y REFLEXIONANDO SOBRE TODAS ESAS COSAS IMPORTANTES QUE APARECEN EN LA PELI. PINCHAD EN EL OJO PARA VER LAS ACTIVIDADES Y NO LAS HAGÁIS TODAS A LA VEZ, TOMAOS VUESTRO TIEMPO