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Propuesta y ejemplos para estimular el lenguaje en la etapa de infantil y primer ciclo

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Transcript

EOE Guadix

¡ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL!

Expresión oral

Prerrequisitos

Praxias

Conciencia fonológica

Semántica

Orientaciones

Cuentos

Discriminación auditiva

ÍNDICE

La concienca fonológica es la base para comenzar los procesos de lectura y escritura... para ello tendremos en cuenta:- Conciencia léxica (3 años)- Conciencia silábica (4 años)- Conciencia fonémica (5 años)PD: Aquí tenéis enlaces a un blog con material muy completo!!

3 años

5 años

4 años

Conciencia fonológica

¡VEAMOS ALGÚN RECURSO MÁS PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA!

También puedes practicar el soplo con velas, matasuegras, pomperos... ¡deja volar tu imaginaciónl

¡A mover y relajar nuestro aparato fonador!

PRAXIAS

Atención, memoria, percepción.... ¡Activa tu cerebro!

PRERREQUISITOS

SEMÁNTICA

Discriminación auditiva

Habilidad básica para adquirir el lenguaje oral... ¡ESCUCHA!

Láminas para trabajar expresión oral

Inventa una aventura y... cuentala...

Expresión oral

Abre las puertas de la imaginación, lee, sueña e imagina tu propia aventura

CUENTOS

#EOEGUADIX

#NOSVEMOSPRONTO

#YOMEQUEDOENCASA

ORIENTACIONES

5-6 años

4-5 años

  • Puede aislar y pronunciar palabras hasta de cuatro fonemas
  • Puede separar la pronunciación de grupos consonánticos al inicio de la palabra.
  • Puede manipular sonidos iniciales y finales de palabras de 3 o 4 fonemas (Que queda si la p de pan la cambiamos por t)
  • Puede discriminar palabras cortas y largas (contar sílabas)
  • Puede manipular sílabas iniciales y finales
  • Puede separar la pronunciación de los sonidos en palabras de dos o tres fonemas (psn: p-a-n)

3-4 años

  • Puede escuchar y discriminar sonidos
  • Discrimina palabras en frases
  • Puede decir si dos palabras riman
  • Puede generar una rima sencilla a partir de una palabra (sol)