CUATRO IDEAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN TU AULA VIRTUAL
Info
1. PRESENTATE ADECUADAMENTE EN EL ESPACIO
1.a. Presentación de la cátedra
Tal como lo harías en una clase presencial, es imprescindible que te presentes.
- Videos animados, como los que se hacen en Powtoon
- Materiales interactivos, como los que se logran con Genially
- Gráficos, realizado a través de herramientas como Canva
- Presentación en Power Point
1.b. Completá tu perfil
En esta misma línea, no olvides completar tu perfil con una foto clara y con tus datos profesionales. De este modo, los estudiantes te reconocerán fácilmente como docente en el espacio virtual.
2. ABRE CANALES DE COMUNICACIÓN Y MANTENLOS ACTIVOS
Revisá frecuentemente la Mensajería
Habilitá un Foro de Consulta
Utilizá elForo de Novedades
+ info
+ info
+ info
3. SÉ CLARO CON EL "CONTRATO PEDAGÓGICO"
Contrato pedagógico
Al diseñar un ambiente virtual de aprendizaje es imprescindible que explicites lo más concretamente posible algunos elementos que forman parte de ese “contrato” como:
Cronograma
Guía Didáctica
Consignas
4. RESPONDÉ A LAS CONSULTAS Y REALIZÁ DEVOLUCIONES APROPIADAS
Info
4.a. ¿Cómo lograr una retroalimentación efectiva?
Algunos elementos esenciales para realizar buenas devoluciones a los estudiantes:
Registro
Puntualidad
Flexibilidad
Usar un tono positivo
Estructurar los comentarios
Ser específico
Aprovechar los medios multimodales
Personalización
4.b. Moderando un Foro
Además de las características ya mencionadas que conforman un buena respuesta o devolución, al tutorizar un “foro de debate” los docentes intervenimos en momentos y de formas específicas:
- Consigna Inicial
- Participaciones intermedias motivadoras
- Divergencias
- Desequilibrio cognitivo
- Mantener encarrilado el debate
- Participación de regulación
- Participación de cierre
4.c. Armá un listado de "Preguntas Frecuentes"
Si identificamos reiteración en ciertas preguntas, sugerimos utilizar esta estrategia para asegurar que las respuestas lleguen a todos los estudiantes (no sólo a los que consultan), permitiendo además optimizar el tiempo del equipo docente.
Este listado podría publicarse como un archivo dentro del apartado correspondiente, o mediante el Foro de Novedades.
Comunicación
Magalí Gutiérrez
Created on April 15, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Terrazzo Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
View
Modern Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
Explore all templates
Transcript
CUATRO IDEAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN TU AULA VIRTUAL
Info
1. PRESENTATE ADECUADAMENTE EN EL ESPACIO
1.a. Presentación de la cátedra
Tal como lo harías en una clase presencial, es imprescindible que te presentes.
1.b. Completá tu perfil
En esta misma línea, no olvides completar tu perfil con una foto clara y con tus datos profesionales. De este modo, los estudiantes te reconocerán fácilmente como docente en el espacio virtual.
2. ABRE CANALES DE COMUNICACIÓN Y MANTENLOS ACTIVOS
Revisá frecuentemente la Mensajería
Habilitá un Foro de Consulta
Utilizá elForo de Novedades
+ info
+ info
+ info
3. SÉ CLARO CON EL "CONTRATO PEDAGÓGICO"
Contrato pedagógico
Al diseñar un ambiente virtual de aprendizaje es imprescindible que explicites lo más concretamente posible algunos elementos que forman parte de ese “contrato” como:
Cronograma
Guía Didáctica
Consignas
4. RESPONDÉ A LAS CONSULTAS Y REALIZÁ DEVOLUCIONES APROPIADAS
Info
4.a. ¿Cómo lograr una retroalimentación efectiva?
Algunos elementos esenciales para realizar buenas devoluciones a los estudiantes:
Registro
Puntualidad
Flexibilidad
Usar un tono positivo
Estructurar los comentarios
Ser específico
Aprovechar los medios multimodales
Personalización
4.b. Moderando un Foro
Además de las características ya mencionadas que conforman un buena respuesta o devolución, al tutorizar un “foro de debate” los docentes intervenimos en momentos y de formas específicas:
4.c. Armá un listado de "Preguntas Frecuentes"
Si identificamos reiteración en ciertas preguntas, sugerimos utilizar esta estrategia para asegurar que las respuestas lleguen a todos los estudiantes (no sólo a los que consultan), permitiendo además optimizar el tiempo del equipo docente. Este listado podría publicarse como un archivo dentro del apartado correspondiente, o mediante el Foro de Novedades.