Conocimiento Vulgar y Científico

¿Cuándo se originó el conocimiento?

Diferencias entre conocimiento científico y vulgar Características del conocimiento científico

Naturalmente el hombre siempre buscó dar explicaciones a todo lo que acontece a su alrededor.

Y la obtención del conocimiento siempre estuvo relacionada a las formas de explicar el mundo.

Griegos

Zeus - Rayo

Mitología y filosofía

Antiguamente, los griegos fundamentaban sus explicaciones en causas sobrenaturales, en uno o varios seres ausentes del mundo material (DEIDADES). Así, ante inundaciones, plagas o enfermedades, los Dioses eran la explicación ante lo sucedido.

Poseidón - Mar

Hera - Familia

Escolástica

Pensamiento filosófico

Fue una nueva forma de concebir el mundo, donde los conocimiento se transmitían en conventos y escuelas monacales. En esta forma de explicar el mundo, Dios cobra relevancia significativa. El conocimiento se inicia y termina en Dios.

La mitología y la religión, dominaron como formas de explicar el mundo.Pero posteriormente, en el siglo XVII, surge la revolución del conocimiento. El paso del mito a la razón, al conocimiento basado en evidencias: conocimiento científico.

Pero... ¿Qué hace a la ciencia tan especial?

Es que se basa en el método cientifico, una serie de pasos que se deben seguir. Además, por un lado, tiene como fundamento la observación de hechos o fenómenos; y por otro, propone explicaciones basadas en el razonamiento lógico.

Método Científico:

Observación

Preguntas

Hipótesis

Experimentación

Análisis de resultados

Conclusiones

ConocimientoVulgar

ConocimientoCientífico

Conocimiento Vulgar

Conocimiento Científico

Es generado de manera diferente a otras formas de saber

También denominado conocimiento popular o empírico

• Objetivo: describe los hechos tal como se presentan, descartando deseos o impresiones propias.
• Racional: propone explicaciones basadas en el razonamiento lógico y en habilidades cognitivas.
• Sistemático: se relaciona y complementa con otros conocimientos. Los contenidos nuevos se relacionan con los que ya están establecidos.
• Generalidad: en base a conocimientos parciales, lograr explicaciones de mayor alcance.
• Falible: se corrige a sí misma. Nunca llega a verdades definitivas, sino provisionales. Los contenidos probados hoy, pueden ser refutados a futuro por un conocimiento superior.
• Verificable: puede ser comprobado por otros. Lo que se sostiene debe poder demostrarse.
• Universal: un estudio realizado en Brasil, dará los mismos resultados en Suiza, si se hace en las mismas condiciones.
• Metódico: obtenido a través de una serie de pasos ordenados.

• Práctico: lo obtienen las personas en su vida diaria, a través de la experiencia y sentidos.
• Subjetivo: es superficial y se fundamenta en emociones, ideas, costumbres, prejuicios, sensaciones, opiniones e impresiones del sujeto.
• No puede verificarse
• Tradicional: se transmite de generación en generación, de forma oral, por costumbre o usos.
• Dogmático: su aceptación no es cuestionada, se basa en creencias.

• Prejuicios
• Refranes
• Supersticiones
• Tradiciones
• Saberes populares

Veamos un ejemplo...

Un hombre de campo describe las tormentas que le tocó vivir, y establece relaciones entre la temperatura, la densidad de las nubes, la violencia del viento y la agitación de los animales en los minutos previos a aquellas tormentas. Finalmente, predice que dadas las condiciones meteorológicas, en ese momento, se está por desatar una tormenta similar a las que experimentó anteriormente. Este es un ejemplo de conocimiento vulgar o práctico.

Ahora trasladamos el mismo ejemplo al dominio del conocimiento científico. Entonces, un meteorólogo describe las características de las tormentas que se producen en determinada época del año. Luego explica las causas que provocan ese tipo de tormenta y, por último, predice que, dadas las actuales condiciones meteorológicas, en pocas horas más se producirá una tormenta semejante a las descriptas. ¿Cuál es la diferencia? En el primer ejemplo, los conocimientos se validan a través de la experiencia propia. Mientras que, en el segundo, los conocimientos se validan mediante un estudio y análsis que permite la comprobación de los hechos.

Clasificación de las ciencias

formales

Matématica, lógica, álgebra, computación

ciencias

Naturales

Fácticas

sociales - humanas

Comprenden los fenómenos que suceden en la naturaleza